TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
- CONOCIMIENTO: Lo científico. VERDAD: lo subjetivo.
- MARX, NIETZSCHE Y FREUD: Filósofos de la sospecha.
- CONOCER: Posesión intelectual.
- CONOCER: Sujeto y objeto.
- CONOCER: Naturaleza de algo, entendimiento de objetos,
identificación de diferencia.
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
- VERDAD: Conformidad cosas-mente y pensamiento
y lo que se dice.
- Gnoseología y epistemología.
- Conocimiento época antigua:
- Los sentidos y el cambio.
- La razón y lo permanente.
- Parménides, Platón y Aristóteles.
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
- Conocimiento época medieval:
- Agustín de Hipona: Iluminación.
- Tomas de Aquino: Sentidos y entendimiento.
- Ockham: Nominalismo.
- Conocimiento época moderna:
- Racionalismo: Leibniz Espinoza y Descartes.
- Empirismo: Locke y Hume
- Criticismo: Kant
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
- Conocimiento época contemporánea:
-Filosofía analítica: Sólo conocemos el
lenguaje, no la realidad.
-relativismo: No hay ni conocimiento ni
verdad absolutas.
LA VERDAD, LAS COSAS Y EL ENTENDIMIENTO
- La verdad como ALETHEIA=lo no oculto, lo que se manifiesta.
- Situaciones ante la verdad: Ignorancia, duda y certeza.
- CRITERIOS DE VERDAD:
1. Autoridad.
2. Tradición.
3. Correspondencia.
4. Utilidad.
5. Coherencia.
6. Evidencia.
TEORÍAS DE LA VERDAD
- Teoría de la correspondencia. Aristóteles-Tomas de Aquino.
- Teoría de la coherencia.
- Teoría pragmatista.
- Teoría del consenso.
- Teoría de la verdad como perspectiva.
4. GRADOS Y HERRAMIENTAS
DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN
SECUENCIAS DEL CONOCIMIENTO:
- SECUENCIA UNO: El conocimiento sensible parte de la
experiencia sensible (estímulos)
- SECUENCIA DOS: El conocimiento intelectual→ LAS IDEAS:
- Son representaciones universales que corresponden a
características comunes de los objetos.
4. GRADOS Y HERRAMIENTAS
DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN
- El ENTENDIMIENTO compara IDEAS para elaborar JUICIOS
que combinados dan lugar a RAZONAMIENTOS.
- SECUENCIA 3: Percepción. El estímulo impresiona a los sentidos
¿CÓMO?
- TEORÍA ASOCIACIONISTA: Se captan sensaciones aisladas
que se relacionan y después se organizan.
4. GRADOS Y HERRAMIENTAS
DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN
- TEORÍA DE LA GESTALT: Se capta el objeto entero con sus
cualidades. Captamos por medio de formas (Gestalt) que se
explican por medio de leyes (ejemplos)
4. GRADOS Y HERRAMIENTAS
DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN
- TEORÍA DE LA GESTALT: Se capta el objeto entero con sus
cualidades. Captamos por medio de formas (Gestalt) que se
explican por medio de leyes (ejemplos)
4. GRADOS Y HERRAMIENTAS
DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN
- TEORÍA DE LA GESTALT: Se capta el objeto entero con sus
cualidades. Captamos por medio de formas (Gestalt) que se
explican por medio de leyes (ejemplos)
4. GRADOS Y HERRAMIENTAS
DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN
- SECUENCIA 4: Formación de conceptos.
a) Realismo racional (Aristóteles y Tomas de Aquino)→Sentidos→
fantasma-entendimiento por abstracción.
b)Empirismo (Locke y Hume)→experiencia sensible→ideas por
procesos de sociación, semejanza y continuidad.
5. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL
DEL CONOCIMIENTO
-El conocimiento se adquiere mediante un proceso de
socialización.
-Los animales viven en un mundo cerrado de su especie.
-Los seres humanos además de lo biológico poseemos CULTURA.
-La sociedad de la información→Internet (lo posmoderno líquido
Frente a lo moderno sólido.
5. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL
DEL CONOCIMIENTO
- LO SÓLIDO→Estabilidad de los conocimientos→Lentitud de
los conocimientos→almacenamiento en soportes sólidos→Sistema
educativo de transmisión.
- LO LíQUIDO (DIGITALIZACIÓN)→Información extensa en
pendrives, CD´s→Acceso fácil y rápido en internet→
Sobreabundancia de información y falta de comprensión→
Elementos fragmentados y aislados de conocimientos (blogs)→
Narraciones ligeras (Facebook-Twitter) y emotivas no sesudas.

Tema 2-El problema filosófico del conocimiento. La verdad

  • 1.
    TEORÍA DEL CONOCIMIENTO -CONOCIMIENTO: Lo científico. VERDAD: lo subjetivo. - MARX, NIETZSCHE Y FREUD: Filósofos de la sospecha. - CONOCER: Posesión intelectual. - CONOCER: Sujeto y objeto. - CONOCER: Naturaleza de algo, entendimiento de objetos, identificación de diferencia.
  • 2.
    TEORÍA DEL CONOCIMIENTO -VERDAD: Conformidad cosas-mente y pensamiento y lo que se dice. - Gnoseología y epistemología. - Conocimiento época antigua: - Los sentidos y el cambio. - La razón y lo permanente. - Parménides, Platón y Aristóteles.
  • 3.
    TEORÍA DEL CONOCIMIENTO -Conocimiento época medieval: - Agustín de Hipona: Iluminación. - Tomas de Aquino: Sentidos y entendimiento. - Ockham: Nominalismo. - Conocimiento época moderna: - Racionalismo: Leibniz Espinoza y Descartes. - Empirismo: Locke y Hume - Criticismo: Kant
  • 4.
    TEORÍA DEL CONOCIMIENTO -Conocimiento época contemporánea: -Filosofía analítica: Sólo conocemos el lenguaje, no la realidad. -relativismo: No hay ni conocimiento ni verdad absolutas.
  • 5.
    LA VERDAD, LASCOSAS Y EL ENTENDIMIENTO - La verdad como ALETHEIA=lo no oculto, lo que se manifiesta. - Situaciones ante la verdad: Ignorancia, duda y certeza. - CRITERIOS DE VERDAD: 1. Autoridad. 2. Tradición. 3. Correspondencia. 4. Utilidad. 5. Coherencia. 6. Evidencia.
  • 6.
    TEORÍAS DE LAVERDAD - Teoría de la correspondencia. Aristóteles-Tomas de Aquino. - Teoría de la coherencia. - Teoría pragmatista. - Teoría del consenso. - Teoría de la verdad como perspectiva.
  • 7.
    4. GRADOS YHERRAMIENTAS DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN SECUENCIAS DEL CONOCIMIENTO: - SECUENCIA UNO: El conocimiento sensible parte de la experiencia sensible (estímulos) - SECUENCIA DOS: El conocimiento intelectual→ LAS IDEAS: - Son representaciones universales que corresponden a características comunes de los objetos.
  • 8.
    4. GRADOS YHERRAMIENTAS DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN - El ENTENDIMIENTO compara IDEAS para elaborar JUICIOS que combinados dan lugar a RAZONAMIENTOS. - SECUENCIA 3: Percepción. El estímulo impresiona a los sentidos ¿CÓMO? - TEORÍA ASOCIACIONISTA: Se captan sensaciones aisladas que se relacionan y después se organizan.
  • 9.
    4. GRADOS YHERRAMIENTAS DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN - TEORÍA DE LA GESTALT: Se capta el objeto entero con sus cualidades. Captamos por medio de formas (Gestalt) que se explican por medio de leyes (ejemplos)
  • 10.
    4. GRADOS YHERRAMIENTAS DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN - TEORÍA DE LA GESTALT: Se capta el objeto entero con sus cualidades. Captamos por medio de formas (Gestalt) que se explican por medio de leyes (ejemplos)
  • 11.
    4. GRADOS YHERRAMIENTAS DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN - TEORÍA DE LA GESTALT: Se capta el objeto entero con sus cualidades. Captamos por medio de formas (Gestalt) que se explican por medio de leyes (ejemplos)
  • 12.
    4. GRADOS YHERRAMIENTAS DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN - SECUENCIA 4: Formación de conceptos. a) Realismo racional (Aristóteles y Tomas de Aquino)→Sentidos→ fantasma-entendimiento por abstracción. b)Empirismo (Locke y Hume)→experiencia sensible→ideas por procesos de sociación, semejanza y continuidad.
  • 13.
    5. LA CONSTRUCCIÓNSOCIAL DEL CONOCIMIENTO -El conocimiento se adquiere mediante un proceso de socialización. -Los animales viven en un mundo cerrado de su especie. -Los seres humanos además de lo biológico poseemos CULTURA. -La sociedad de la información→Internet (lo posmoderno líquido Frente a lo moderno sólido.
  • 14.
    5. LA CONSTRUCCIÓNSOCIAL DEL CONOCIMIENTO - LO SÓLIDO→Estabilidad de los conocimientos→Lentitud de los conocimientos→almacenamiento en soportes sólidos→Sistema educativo de transmisión. - LO LíQUIDO (DIGITALIZACIÓN)→Información extensa en pendrives, CD´s→Acceso fácil y rápido en internet→ Sobreabundancia de información y falta de comprensión→ Elementos fragmentados y aislados de conocimientos (blogs)→ Narraciones ligeras (Facebook-Twitter) y emotivas no sesudas.