los 5 reinos, taxonomia, endemismos y biodiversidad. Los reinos inferiores, descripción, componentes y usos

1. UNIDAD 2
CINCO REINOS
1º ESO
SERGIO SALOBREÑA
LUCENA
LAS LAGUNAS

2. ¿QUÉ VAMOS A APRENDER?
S.B.2.1.LOS SERES VIVOS: DIFERENCIACIÓN Y CLASIFICACIÓN EN LOS PRINCIPALES
REINOS. EXAMEN(5 PUNTOS)+EJERCICIOS(3)+KAHOOT(2)
S.B.2.2: LOS PRINCIPALES GRUPOS TAXONÓMICOS: OBSERVACIÓN DE ESPECIES DEL
ENTORNO Y CLASIFICACIÓN A PARTIR DE SUS CARACTERÍSITICAS.
EXAMEN(5 PUNTOS)+EJERCICIOS(3)+KAHOOT(2)
S.B.2.3: ANÁLISIS DE LOS ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS PARA LA SALUD HUMANA
DE LOS 5 REINOS DE LOS SERES VIVOS. EXAMEN(5 PUNTOS)+EJERCICIOS(3)+KAHOOT(2)
S.B.2.4: LAS ESPECIES DEL ENTORNO: ESTRATEGIAS DE IDENTIFICACIÓN VISUS (10
PUNTOS)
S.B.2.5: DAR RESPUESTA A CUESTIONES CIENTÍFICAS MEDIANTE LA EXPERIMENTACIÓN.
GUIÓN DE PRÁCTICAS (10 PUNTOS)
S.B.2.6: MANEJA ESTRATEGIAS PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN UTILIZANDO
HERRAMIENTAS MANUALES O DIGITALES Y FORMATOS DE USO FRECUENTE EN CIENCIA
TRABAJOS DE EXPRESIÓN Y DE INVESTIGACIÓN (10 PUNTOS)
S.B.2.7. MANEJA ESTRATEGIAS PARA LA COMUNICACIÓN DE PROCESOS, RESULTADOS O
IDEAS CIENTÍFICAS. TRABAJOS DE EXPRESIÓN Y DE INVESTIGACIÓN (10 PUNTOS)

3. LOS CINCO REINOS
•LOS SERES VIVOS SE AGRUPAN EN 5 REINOS:
1. REINO MONERAS: ORGANISMOS PROCARIOTAS,
GENERALMENTE UNICELULARES. INCLUYE A BACTERIAS
Y ALGAS CIANOFÍCEAS.
2. REINO PROTOCTISTAS: ORGANISMOS EUCARIOTAS
UNICELULARES O PLURICELULARES QUE CARECEN DE
TEJIDOS DIFERENCIADOS. INCLUYE PROTOZOOS Y
ALGAS.
3. REINO FUNGI: ORGANISMOS EUCARIOTAS
HETERÓTROFOS, SIN TEJIDOS DIFERENCIADOS NI
CLOROPLASTOS. INCLUYE HONGOS, MOHOS Y
LEVADURAS.

4. LOS CINCO REINOS
4. REINO PLANTAS: SERES EUCARIOTAS, PLURICELULARES Y
AUTÓTROFOS. POSEEN TEJIDOS, Y ÓRGANOS POCO
DIFERENCIADOS. INCLUYE A:
A) PLANTAS SIN FLORES: HELECHOS (PTERIDÓFITAS)
Y
MUSGOS (BRIÓFITAS).
B) PLANTAS CON FLORES: INCLUYE A LAS
GIMNOSPERMAS (PINOS Y
CIPRESES) Y A LAS
ANGIOSPERMAS (ROBLE,
MARGARITA, LAVANDA…)

5. LOS CINCO REINOS
5. REINO ANIMALES: SERES EUCARIOTAS, PLURICELULARES
Y HETERÓTROFOS. POSEEN TEJIDOS Y ÓRGANOS
DIFERENCIADOS. INCLUYE A:
A) INVERTEBRADOS: CARECEN DE COLUMNA
VERTEBRAL.
(PORÍFEROS: ESPONJAS, CNIDARIOS: MEDUSAS,
ANÉLIDOS: LOMBRICES, MOLUSCOS:
MEJILLONES,
EQUINODERMOS: ERIZO DE MAR Y ARTRÓPODOS:
SALTAMONTES).
B) VERTEBRADOS: POSEEN COLUMNA VERTEBRAL.
INCLUYE A PECES, ANFIBIOS, REPTILES, AVES Y
MAMÍFEROS.

6. LA LENGUA

7. SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
LA GRAN DIVERSIDAD DE SERES VIVOS EXISTENTES EN LA TIERRA, HA
OBLIGADO A CLASIFICARLOS EN GRUPOS LLAMADOS TAXONES, QUE
COMPARTEN UNAS MISMAS CARACTERÍSTICAS. LOS TAXONES UTILIZADOS
DE MAYOR A MENOR AMPLITUD SON:

8. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN S1
1. BUSCA EN INTERNET A QUÉ REINO PERTENECEN ESTOS SERES
VIVOS: STREPTOCOCO, PARAMECIO, VORTICELLA, GARDUÑA,
JARA, RUSSULA, YERSINIA, LIRÓN, LENTISCO, ROVELLÓ.
2. EL REINO ANIMAL SE DIFERENCIA DEL REINO VEGETAL
PORQUE…
3. EL REINO VEGETAL INCLUYE A 4 GRUPOS ¿CUÁLES SON?
4. BUSCA EN INTERNET A QUÉ CLASE (NIVEL TAXONÓMICO)
PERTENECEN : ALMEJA, ESTRELLA DE MAR, TOMATE DE MAR,
SARGO, LAGARTO OCELADO, ESLIZÓN, ABEJA, ARAÑA, TENIA.
5. ¿EN QUÉ SE DIFERENCIA EL REINO MONERAS DEL REINO
PROTOCTISTAS?

9. TAXONOMÍA
LA CIENCIA QUE SE ENCARGA DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS
SE
DENOMINA TAXONOMÍA. EL NIVEL BÁSICO DE TODA CLASIFICACIÓN ES LA
ESPECIE, GRUPO DE INDIVIDUOS DE CARACTERÍSTICAS PARECIDAS QUE
PUEDEN
REPRODUCIRSE ENTRE SÍ, Y CUYA DESCENDENCIA TAMBIÉN ES FÉRTIL.
LAS ESPECIES SE NOMBRAN CON EL NOMBRE VULGAR (ENCINA, CHAPARRO,
CARRASCO) O CON EL NOMBRE CIENTÍFICO, QUE ES ÚNICO Y UNIVERSAL Y
CONSTA DE 2 PALABRAS EN LATÍN QUE CORRESPONDEN AL GÉNERO (EN
MAYÚSCULA) Y A LA ESPECIE (EN MINÚSCULA). A ESTO SE LE DENOMINA
NOMENCLATURA BINOMIAL.
Quercus ilex (ENCINA). Panthera leo (LEÓN)
Agaricus campestris (CHAMPIÑÓN) Canis lupus (LOBO)
Papaver rhoeas (AMAPOLA)Vipera latastei (VÍBORA HOCICUDA)

10. LA BIODIVERSIDAD
LA BIODIVERSIDAD ES LA VARIEDAD DE SERES VIVOS QUE HABITAN
EN UNA DETERMINADA ZONA. EN LOS ÚLTIMOS 50 AÑOS LA
BIODIVERSIDAD DEL PLANETA HA DISMINUIDO EN UN 40% DEBIDO A
LA DESTRUCCIÓN DE LOS HÁBITATS, LA AGRICULTURA INTENSIVA Y
LA CONTAMINACIÓN.
ACTUALMENTE, HAY MUCHAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN,
ES DECIR, QUE CORREN RIESGO DE DESAPARECER DEL PLANETA.
EJEMPLOS SON: TIGRE, OSO POLAR, GORILA DE MONTAÑA, ATÚN
ROJO, EL LINCE IBÉRICO
ANDALUCÍA ES RICA EN ESPECIES ENDÉMICAS, QUE SON AQUELLAS
QUE SÓLO SE ENCUENTRAN EN UNA ZONA EXCLUSIVA DEL MUNDO.
EJEMPLOS SON: LINCE IBÉRICO, PINSAPO, DELFÍN COMÚN O LA
FOCA MONJE.

11. EL REINO MÓNERAS
EL REINO MÓNERAS INCLUYE A SERES PROCARIOTAS UNICELULARES:
ALGAS CIANOFÍCEAS Y BACTERIAS.
SU REPRODUCCIÓN ES ASEXUAL POR BIPARTICIÓN. NUTRICIONALMENTE
SON MUY DIVERSOS EXISTIENDO SERES FOTOSINTÉTICOS,
QUIMIOSINTÉTICOS, SAPRÓFITOS, PARÁSITOS Y SIMBIÓTICOS.
SEGÚN SU FORMA DISTINGUIMOS 4 TIPOS DE BACTERIAS:

12. IMPORTANCIA DEL REINO MÓNERAS
1. LAS ALGAS CIANOFÍCEAS ENRIQUECIERON DE OXÍGENO LA ATMÓSFERA
PRIMITIVA, CON LO QUE FUERON PROTAGONISTAS EN UN CAMBIO
CRUCIAL PARA EL DESARROLLO DE LA VIDA SOBRE LA TIERRA. AÚN SE
LAS CONSIDERA COMO EL PRINCIPAL PULMÓN DEL PLANETA.
2. LAS BACTERIAS SAPRÓFITAS SE ALIMENTAN DE CADÁVERES Y RESTOS
VEGETALES, DEVOLVIENDO AL SUELO GRAN CANTIDAD DE NUTRIENTES.
3. LAS BACTERIAS SIMBIÓTICAS VIVEN EN EL INTESTINO DE MUCHOS
ANIMALES, PROPORCIONÁNDOLES VITAMINAS, DEFENDIENDO AL CUERPO
Y FACILITANDO LA DIGESTIÓN. ELLAS A SU VEZ RECIBEN ALIMENTO Y
COBIJO.
4. LAS BACTERIAS FERMENTADORAS (QUIMIOSINTÉTICAS) SON
IMPORTANTES EN LA INDUSTRIA ALIMENTARIA (YOGURT, QUESO), EN LA
INDUSTRIA FARMACEÚTICA (ANTIBIÓTICOS, INSULINA…) Y TAMBIÉN EN LA
INDUSTRIA QUÍMICA (DESCONTAMINACIÓN DE SUELOS Y TRATAMIENTO
DE MAREAS NEGRAS POR VERTIDOS DE COMBUSTIBLES EN MARES Y
RÍOS).

13. PELIGROS DEL REINO MÓNERAS
SOLO EL 3% DE LAS BACTERIAS SON PATÓGENAS, ES DECIR, PRODUCEN
ENFERMEDADES EN PLANTAS Y ANIMALES. SIN EMBARGO, ESTAS
ENFERMEDADES SON MUY CONOCIDAS Y PELIGROSAS, POR LO QUE HAN
DADO MUY MALA FAMA A TODAS LAS BACTERIAS.
LAS PRINCIPALES ENFERMEDADES BACTERIANAS SON LAS SIGUIENTES:
1. PESTE
2. LEPRA
3. NEUMONÍA
4. PULMONÍA
5. BRONQUITIS
6. CÓLERA
7. SÍFILIS
8. GONORREA
9. ESCARLATINA
10. HEPATITIS
11. MENINGITIS

14. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN S2
1. LAS BACTERIAS PRESENTAN UNA ORGANIZACIÓN CELULAR
__________________.
2. LAS BACTERIAS SE REPRODUCEN ASEXUALMENTE MEDIANTE
UN MECANISMO LLAMADO ______________________________.
3. ¿POR QUÉ SE CONSIDERA A LAS BACTERIAS COMO LOS
ANTEPASADOS DE TODOS LOS ORGANISMOS DEL PLANETA?
4. PON EL NOMBRE DE 3 ENFERMEDADES CAUSADAS POR
BACTERIAS.
5. INDICA 3 ACTIVIDADES BENEFICIOSAS LLEVADAS A CABO POR
BACTERIAS.

15. EL REINO PROTOCTISTAS
INCLUYE A SERES UNICELULARES Y PLURICELULARES EUCARIOTAS, PERO
SIN TEJIDOS DIFERENCIADOS: ALGAS Y PROTOZOOS.
1. LAS ALGAS: SON PROTOCTISTAS AUTÓTROFOS UNICELULARES O
PLURICELULARES. SE NUTREN GRACIAS A LA CLOROFILA, UN PIGMENTO
FOTOSINTÉTICO PRESENTE EN SUS CLOROPLASTOS. EN ALGUNAS
ESPECIES, LA CLOROFILA ESTÁ ACOMPAÑADA POR OTROS PIGMENTOS
QUE LE DAN AL ALGA COLOR ROJO O PARDO, Y QUE LE PERMITE PODER
UTILIZAR OTRAS LONGITUDES DE ONDA DENTRO DE LA LUZ.
SE REPRODUCEN ASEXUALMENTE MEDIANTE FRAGMENTACIÓN O POR
ESPORAS, O SEXUALMENTE MEDIANTE UNIÓN DE GAMETOS.
SEGÚN SUS PIGMENTOS EXISTEN 3 TIPOS DE ALGAS: VERDES, ROJAS Y
PARDAS.

17. IMPORTANCIA DE LAS ALGAS
1. PRODUCEN MATERIA ORGÁNICA Y OXÍGENO, POR LO QUE SIRVEN DE ALIMENTO A
MULTITUD DE SERES HETERÓTROFOS (HERBÍVOROS) Y ENRIQUECEN DE OXÍGENO
LOS OCÉANOS Y LA ATMÓSFERA.
2. SE EMPLEAN EN LA INDUSTRIA PARA LOGRAR FERTILIZANTES UTILIZADOS EN
AGRICULTURA, MEDIOS DE CULTIVO DE MICROORGANISMOS USADOS EN
MICROBIOLOGÍA Y EN ACUICULTURA SE NECESITAN EN LA ALIMENTACIÓN DE
LARVAS DE PECES.
3. SE EMPLEAN EN ALIMENTACIÓN, LAS ALGAS NORI Y KOMBU SON CONSUMIDAS DE
FORMA HABITUAL EN JAPÓN, EL AGAR-AGAR SE UTILIZA COMO ESPESANTE EN
HELADOS, SALSAS, SOPAS… Y EL ALGA ESPIRULINA APORTA PROTEÍNAS, SIENDO
MUY USADA EN DIETAS VEGANAS.
4. OCASIONAN MAREAS ROJAS, ALGUNAS ALGAS MICROSCÓPICAS GENERAN
TOXINAS, DE MANERA QUE SI PROLIFERAN MUCHO PUEDEN INTOXICAR Y MATAR A
LOS PECES. A VECES, PUEDEN AFECTAR A LOS HUMANOS, POR CONSUMO DE
MOLUSCOS CONTAMINADOS (MEJILLONES, OSTRAS, ETC).

19. EL REINO PROTOCTISTAS
2. LOS PROTOZOOS: SON PROTOCTISTAS HETERÓTROFOS (SE ALIMENTAN DE
OTROS), GENERALMENTE UNICELULARES. LA MAYORÍA SON DEPREDADORES,
AUNQUE TAMBIÉN HAY ESPECIES SAPRÓFITAS (SE ALIMENTAN DE MATERIA
ORGÁNICA MUERTA). ESTÁN DOTADOS DE MOVIMIENTO, RESPONDIENDO A CAMBIOS
DE TEMPERATURA, LUMINOSIDAD, SALINIDAD, ETC.
SE REPRODUCEN ASEXUALMENTE POR BIPARTICIÓN O PLURIPARTICIÓN, Y
ALGUNOS PROTOZOOS SE REPRODUCEN SEXUALMENTE POR CONJUGACIÓN, QUE
CONSISTE EN LA UNIÓN TEMPORAL DE 2 INDIVIDUOS QUE INTERCAMBIAN MATERIAL
GENÉTICO.
SEGÚN SU TIPO DE LOCOMOCIÓN EXISTEN 4 TIPOS DE PROTOZOOS:
2.A. CILIADOS: SE MUEVEN POR CILIOS, COMO EL PARAMECIO.
2.B. FLAGELADOS: SE MUEVEN POR FLAGELOS, COMO EL TRYPANOSOMA.
2.C. RIZÓPODOS: SE MUEVEN POR PSEUDÓPODOS, COMO LA AMEBA.
2.D. ESPOROZOOS: SERES INMÓVILES, COMO PLASMODIUM.
ALGUNAS ENFERMEDADES SON ORIGINADAS POR PROTOZOOS COMO LA MALARIA
ORIGINADA POR PLASMODIUM FALCIPARUM O LA ENFERMEDAD DEL SUEÑO
PRODUCIDA POR TRYPANOSOMA BRUCEI.

21. EL REINO FUNGI
EL REINO FUNGI U HONGOS AGRUPA A SERES EUCARIOTAS HETERÓTROFOS,
UNICELULARES O PLURICELULARES, CUYAS CÉLULAS PRESENTAN PARED
CELULAR PERO NUNCA CLOROPLASTOS.
LOS HONGOS PLURICELULARES TIENEN UN CUERPO FORMADO POR UNA AGRUPACIÓN
DE FINOS TUBOS LLAMADO MICELIO. CADA UNO DE ESOS TUBOS SE DENOMINAN
HIFAS. DEL MICELIO SURGE UN ÓRGANO REPRODUCTOR LLAMADO SETA DE
FORMAS Y COLORES MUY DIVERSOS.

22. EL REINO FUNGI
LA REPRODUCCIÓN DE LOS HONGOS SUELE SER ASEXUAL POR ESPORAS
QUE LIBERA POR LA PARTE BAJA DEL SOMBRERILLO EN EL CASO DE LAS
SETAS, TAMBIÉN SE REPRODUCE ASEXUALMENTE POR GEMACIÓN. TAMBIÉN
EXISTE REPRODUCCIÓN SEXUAL POR UNIÓN DE HIFAS O POR UNIÓN DE
GAMETOS.
EXISTEN 3 GRANDES GRUPOS DE HONGOS:
1. LEVADURAS: HONGOS UNICELULARES REDONDEADOS QUE
DESCOMPONEN SUSTANCIAS ORGÁNICAS MEDIANTE PROCESOS DE
FERMENTACIÓN. POR EJEMPLO LAS LEVADURAS QUE SE UTILIZAN EN LA
FABRICACIÓN DEL PAN O LA CERVEZA.
2. MOHOS: CRECEN SOBRE EL PAN O LA FRUTA, DESCOMPONIÉNDOLA.
PLURICELULARES Y CON HIFAS ALARGADAS.
3. SETAS: DESCOMPONEN LA HOJARASCA Y LA MADERA DE LOS BOSQUES.
EN OTOÑO O PRIMAVERA SURGE SU APARATO REPRODUCTOR, LA SETA.

24. IMPORTANCIA DE LOS HONGOS
1. LOS HONGOS SAPRÓFITOS SE ALIMENTAN DE CADÁVERES Y RESTOS VEGETALES, DEVOLVIENDO AL
SUELO GRAN CANTIDAD DE NUTRIENTES.
2. LOS HONGOS SIMBIONTES FORMAN ASOCIACIONES CON LAS RAÍCES DE LAS PLANTAS, LLAMADAS
MICORRIZAS, EN LAS QUE EL HONGO RECIBE COBIJO Y ALIMENTO DE LA PLANTA, Y LE DA A ESTA
AGUA Y SALES MINERALES.
3. LOS HONGOS COMESTIBLES HAN SIDO UTILIZADOS COMO ALIMENTO DESDE LA ANTIGÜEDAD
(CHAMPIÑÓN, ROVELLÓ, SETA DE CARDO, ORONJA, TRUFAS…). TAMBIÉN TIENEN IMPORTANCIA EN
ALIMENTACIÓN LAS LEVADURAS QUE SE UTILIZAN EN LA FABRICACIÓN DEL PAN, EL VINO O LA
CERVEZA.
4. ALGUNOS HONGOS PRODUCEN ANTIBIÓTICOS, ES DECIR, SUSTANCIAS QUÍMICAS QUE ELIMINAN A
LAS BACTERIAS O DETIENEN SU CRECIMIENTO. EL ANTIBIÓTICO MÁS CONOCIDO ES LA PENICILINA,
DESCUBIERTA POR ALEXANDER FLEMING A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.
5. LOS HONGOS PATÓGENOS SON MUY POCOS, Y DAN LUGAR A ENFERMEDADES DENOMINADAS
MICOSIS, COMO LOS HONGOS DE LOS PIES, LA CANDIDIASIS VAGINAL O LA PSITACOSIS, ESTA ÚLTIMA
PUEDE SER MORTAL. TAMBIÉN EXISTEN SETAS VENENOSAS QUE PUEDEN PRODUCIR INTOXICACIONES
INCLUSO MORTALES (AMANITA PHALLOIDES, AMANITA PANTHERINA, BOLETUS SATANAS O LA SETA DE
OLIVO.

26. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN S3
1. ¿ CUÁL ES LA PRINCIPAL DIFERENCIA ENTRE UN ALGA Y UN
HONGO?
2. DESCRIBE LAS 4 FORMAS DE MOVIMIENTO QUE PRESENTAN LOS
PROTOZOOS.
3. ¿ES LO MISMO UNA SETA QUE UN HONGO? ¿POR QUÉ?
4. ¿QUÉ 3 GRUPOS EXISTEN DENTRO DEL REINO FUNGI?
5. PON EL NOMBRE DE 3 SETAS VENENOSAS Y DE 3 COMESTIBLES.

27. EJERCICIOS DE REPASO
1. NOMBRA LOS 5 REINOS.
2. ENUMERA LAS DIFERENTES CATEGORÍAS TAXONÓMICAS QUE
SE PUEDEN ESTABLECER DENTRO DE UN REINO.
3. ¿A QUÉ REINO PERTENECEN: ESTRELLA DE MAR, SECUOYA,
MOHO, BACTERIA, LECHUGA DE MAR.
4. ¿EN QUÉ REINO INCLUIRÍAS A UN ORGANISMO UNICELULAR CON
NUCLEOIDE Y PARED CELULAR? ¿DE QUÉ ORGANISMO SE
TRATA?
5. ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN UN HONGO Y UN ANIMAL?
6. ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN UN HONGO Y UN VEGETAL?

28. EJERCICIOS DE REPASO
7. ¿CUÁL ES LA PRINCIPAL DIFERENCIA ENTRE LOS PROTOZOOS Y
LAS BACTERIAS?
8. ¿TIENEN LAS CÉLULAS DE LOS HONGOS CLOROPLASTOS? ¿ Y
LAS ALGAS? RAZONA TU RESPUESTA.
9. ¿QUÉ SON LOS LÍQUENES? A MENUDO SE UTILIZAN COMO
INDICADORES DEL NIVEL DE CONTAMINACIÓN. INVESTIGA SOBRE
ELLO.
10. PON 2 ACTIVIDADES BENEFICIOSAS Y 2 MALIGNAS REALIZADAS
POR LOS HONGOS.

29. EJERCICIOS DE PROFUNDIZACIÓN
LEE LA LECTURA SOBRE REBECCA LANCEFIELD (página 44 del libro)
Y CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Qué le parece curioso a Rebecca?
2. ¿En qué siglo nació Rebecca?
3. ¿A qué dedicó su vida Rebecca?
4. ¿Porqué estudió Biología?
5. ¿Cuál fue el gran objetivo de su carrera?
6. ¿Con qué científicos logró publicar?
7. ¿Qué cualidades valoraban estos científicos de Rebecca?
8. A partir de sus resultados ¿qué fabricó?