Tema 5 cuestionario modalidades de los sistemas ead
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El documento discute diferentes modalidades de educación a distancia como la modalidad pura a distancia, la modalidad semipresencial y la modalidad a distancia a través de dispositivos móviles. También describe características clave de la educación a distancia como la separación física entre profesor y alumno, el uso de medios técnicos, el aprendizaje centrado en el alumno y la comunicación síncrona y asíncrona. Además, explica conceptos como la tutorización, el aprendizaje semipresencial
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E-learning
El documento define el e-learning como la actividad que utiliza tecnologías de la información y comunicación para crear un ambiente de aprendizaje. Los objetivos del e-learning son aumentar los recursos educativos, mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores, y ofrecer flexibilidad en el horario. Existen diferentes formas de e-learning como el aprendizaje puro en línea, el aprendizaje mixto presencial y en línea, y el uso de la tecnología como apoyo a cursos presenciales.
Enfasis IV - IST sesion 04
La educación a distancia ha evolucionado desde los cursos por correspondencia del siglo XVIII hasta las plataformas de aprendizaje en línea masivas abiertas (MOOC) del siglo XXI. Open edX es un sistema de gestión del aprendizaje de código abierto que ofrece cursos en línea flexibles con videos, materiales de estudio, exámenes y herramientas de colaboración. Las instituciones pueden implementar Open edX para proporcionar educación a distancia escalable y de alta calidad.
Rol del Tutor
El documento describe los roles del tutor en el aprendizaje en línea. Explica que el tutor debe pasar de ser un transmisor de conocimiento a un facilitador del aprendizaje, promoviendo la construcción del conocimiento a través de la interacción individual y social. También destaca que los docentes deben desarrollar habilidades como el aprendizaje a distancia, el uso de herramientas tecnológicas y entornos virtuales de aprendizaje, y conocer la metodología PACIE para garantizar que sus aulas virtuales sean atractivas y
B learning
El aprendizaje semipresencial (b-Learning) combina actividades en línea y presenciales de manera estructurada para facilitar el aprendizaje. Ofrece ventajas como la reducción de costos, eliminación de barreras espaciales y flexibilidad temporal, además de la interacción física que motiva a los participantes. Dos proyectos europeos desarrollan cursos semipresenciales en nueve idiomas menos utilizados aplicando esta metodología.
Modalidades Educativas nueva
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B LEARNIG E LEARNIG M LEARNIG
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E learnig
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Dimatteo Gpel Aula B
El blended learning es una modalidad de enseñanza que combina la formación presencial y la virtual a través de una plataforma en línea. Permite diversificar las técnicas de enseñanza tradicionales con las del e-learning de manera flexible e interactiva y centrada en el estudiante, optimizando el tiempo presencial y promoviendo la retroalimentación de forma sincrónica y asincrónica. Los beneficios incluyen la reducción de costos, la mejora de la calidad del aprendizaje y la interacción entre tutor y al
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Trabajo Final del Proceso Elearning
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El documento define el e-learning como aprendizaje mediante el uso de tecnologías electrónicas como computadoras, tabletas o teléfonos. Explica que los cursos de e-learning se entregan en línea a través de Internet y no en formatos físicos como DVD o CD. Describe los componentes clave del e-learning, incluido el tutoría y mentoría en línea, el aprendizaje colaborativo a través de herramientas sociales y el aula virtual dirigida por un instructor. También cubre aspectos de la calidad del e-
Metadato final
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Beneficios del e learning.andrea lu.morales.
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Metodología de la educación a distancia en la unad
La educación a distancia en la UNAD se basa en tres principios clave: 1) El estudiante es el centro del proceso educativo y el tutor es el facilitador; 2) Se utilizan herramientas tecnopedagógicas como plataformas virtuales para que el estudiante acceda a la información y genere conocimiento; 3) Fomenta el aprendizaje autónomo mediante el cual el estudiante controla su propio ritmo de aprendizaje y lo relaciona con su entorno a través de la interacción con otros estudiantes.
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El B-Learning (formación combinada) consiste en un proceso semipresencial que incluye tanto clases presenciales como actividades de e-learning. Ofrece diversas metodologías que enriquecen el aprendizaje, como actividades presenciales, en línea sincrónicas y asincrónicas. Además, incrementa la flexibilidad para los estudiantes y puede ahorrar costos al llegar a una audiencia dispersa. Al optar por B-Learning, se deben analizar factores como las condiciones de la formación, los recurs
Enseñanza virtual
El documento describe los principios y componentes de la educación virtual. Explica que la educación virtual proporciona entretenimiento, educación y nuevos canales de comunicación para negocios a través de la tecnología. Los principios clave de la educación virtual incluyen la personalización, autoevaluación, autonomía y flexibilidad. Los componentes principales son la institución educativa, la tecnología, el estudiante, los materiales, el tutor y el programa.
Sebastian
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Cuestionario de sistemas operativos
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Cuestionario para-examen-parcial-1
El documento contiene preguntas y respuestas sobre un examen parcial de electrónica. La evaluación del curso consiste en exámenes (70%), laboratorio (20%) y tareas (10%). El primer parcial cubre los temas 1, 2 y 6. Se necesita entregar un acordeón y un cuestionario de 20 preguntas para presentar el parcial.
Examen evidencia 1 cuestionario de preguntas sobre marco conceptual de la res...
Evidencia 1.- Cuestionario de preguntas sobre marco conceptual de la Resolución 1409 de 2012.
Cuestionario de preguntas Resolución 1409 de 2012.
Cuestionario del SENA Resolución 1409 de 2012.
Pruebas tecnicas para_el_proceso_de_seleccion_de_personal
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- 1. EQUIPO 9 TEMA 5. MODALIDADES DE LOS SISTEMAS DE EDUCACION A DISTANCIA ACTIVIDAD: CUESTIONARIO 1. ¿Que ha sufrido la Educación a Distancia? R= ha sufrido una metamorfosis muy importante desde su aparición hasta hoy en día en donde de manera genérica se identifica como sinónimo del termino E-LEARNING. 2. ¿Para qué se utiliza el termino e-Learning? R= Para referirnos a un modelo educativo a distancia, es conveniente aclarar algunas modalidades muy específicas que existen dentro de ella. 3. Menciona alguna de las modalidades: R= Modalidad pura a distancia, Modalidad semipresencial, Modalidad a distancia a través de dispositivos móviles 4. Menciona algunas características de e-Learning: R= *Separación física entre profesor y alumno. *Uso masivo de medios técnicos. *El alumno como centro de formación. *Tutorización. *Comunicación de doble vía síncrona y asíncrona. 5. ¿Qué es la tutorización? R=Es una característica imprescindible en la educación virtual, pues de no llevarse a cabo se cae en peligro de solo colocar contenido para ser leído y no se consigue el óptimo para aprovechamiento de los mismos.
- 2. EQUIPO 9 6. ¿Cómo puede ser el sentido estricto? R= Puede ser cualquier ocasión en que un instructorconvine dos métodos para dar indicaciones. 7. ¿Qué implica el aprendizaje semipresencial? R= Implica actividades presenciales y virtuales., El gran reto está en encontrar el balance adecuado entre las actividades entregadas de manera virtual y las entregadas de manera presencial. 8. Menciona algunas características de la tendencia del aprendizaje semipresencial: R= Formación flexible a la vez que personal y cálida, Asistencia a clases presenciales, Discusión de casos prácticos en un grupo, Conferencias de expertos, Tutorías personales, Foros de discusión, Exámenes de certificación. 9. ¿A que se le denomina aprendizaje electrónico móvil (M-LEARNING)? R= A una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles tales como: teléfonos móviles, PDA, tabletas etc. Y todo dispositivo que tenga forma de conectividad inalámbrica. 10.¿Qué ventajas pedagógicas tiene el móvil LEARNING o M-LEARNING? R= La capacidad de ofrecer un aprendizaje personalizado en cualquier momento y lugar, las posibilidades para realizar aprendizaje s adaptados al estilo de aprendizaje de cada estudiantey el dinamismo con el que se presenta para los alumnos un medio tan atractivo como este.