El coaching es una forma de desarrollo en la cual una persona con experiencia, llamada coach, apoya a un alumno o cliente a lograr un objetivo personal o profesional específico al brindarle capacitación y orientación. Existen diferentes tipos de coaching como deportivo, educativo, empresarial, funcional, para el liderazgo u ontológico, dependiendo del objetivo, metodología y participantes. El coaching es una actividad no reglada con diversos estilos y procesos.

3. EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL
FRENTE: ORDENA,
GRITA, PRESIONA,
MOTIVA, ENSEÑA, ETC.

4. EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL
FRENTE: ORDENA,
GRITA, PRESIONA,
MOTIVA, ENSEÑA, ETC.

5. SIGNIFICADO DE COACHING
(MENTOR).-
EL (español [ˈkou̯t ͡ʃin ~ ˈkou̯t ͡ʃiŋg] es una
en la cual una ,
a un alumno o
cliente a lograr un al
brindarle
sin embargo, el
al en
contraposición a metas más generales o desarrollo general.​

6. EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL
FRENTE: ORDENA,
GRITA, PRESIONA,
MOTIVA, ENSEÑA, ETC.
EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL
FRENTE: ORDENA,
GRITA, PRESIONA,
MOTIVA, ENSEÑA, ETC.

7. EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL
FRENTE: ORDENA,
GRITA, PRESIONA,
MOTIVA, ENSEÑA, ETC.
EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL
FRENTE: ORDENA,
GRITA, PRESIONA,
MOTIVA, ENSEÑA, ETC.

8. CONCEPTUALIZACIÓN DE
MENTORY.-
Mentory es una comunidad de líderes, expertos y mentores
dispuestos a ayudarte a mejorar en tu vida profesional y
personal.

9. EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL
FRENTE: ORDENA,
GRITA, PRESIONA,
MOTIVA, ENSEÑA, ETC.
EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL
FRENTE: ORDENA,
GRITA, PRESIONA,
MOTIVA, ENSEÑA, ETC.

10. EL BUEN LIDER
ES
DEMOCRÁTICO,
NO ES NI
AUTORITARIO NI
“SUMIZO”
CONSTANTEMENTE
MOTIVA, ALIENTA, Y
EMPUJA A SU EQUIPO
HACIA ADELANTE, ES
CARISMÁTICO

11. El Mentoring es una metodología y práctica destinada a
desarrollar el potencial de las personas, basada en la
transferencia de conocimientos y en el aprendizaje a

12. LIDERAZGO EN EL
MUNDO MILITAR.
EL LIDER
GUÍA,
ORIENTA…
EL LIDER
MOTIVA…
EL LIDER
MANTIENE LA
CALMA…
EL LIDER
ENSEÑA CON
EL EJEMPLO…
EL LIDER VA
AL FRENTE Y
CUIDA DE SU
GENTE .…

13. EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL FRENTE
DE QUIENES CONFIAN
EN ÉL. Y ENFRENTA
LOS CONFLICTOS CARA
A CARA….

14. LA MENTORÍA DE ACUERDO A
WIKIPEDIA.-
La mentoría es una relación de desarrollo personal en la cual una
persona más experimentada o con mayor conocimiento ayuda a
otra menos experimentada o con menor conocimiento. La
persona que recibe la mentoría ha sido llamada tradicionalmente
como protegido, discípulo o aprendiz.
.

15. EL BUEN LIDER NO ES
PERFECTO PERO SU
ACTITUD MORAL ES
MESURADA…

16. EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL FRENTE
DE QUIENES CONFIAN
EN ÉL. PELEA HASTA EL
FINAL….

17. …………………………………….
La exclusión escolar se asocia con efectos indeseables en el
desarrollo de los niños. Estudios previos muestran una relación
consistente entre la exclusión y el bajo rendimiento académico,
conducta antisocial y dificultades de inserción en el mercado laboral
Los cuatro tipos de intervenciones
que demostraron ser más efectivas fueron: mejorar habilidades

19. EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL FRENTE
DE QUIENES CONFIAN
EN ÉL

20. ENTRENADOR DEPORTIVO O
DIR.TÉNICO.-
El entrenador deportivo o director técnico (DT), es la persona
encargada del entrenamiento físico, mental y técnico de un
atleta o de un grupo de deportistas.

21. EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL
FRENTE: ORDENA,
GRITA, PRESIONA,
MOTIVA, ENSEÑA,
ARENGA, ETC.
ARENGA A LA GENTE,
MUEVE EL LENGUAJE
Y LO LLEVA AL
CAMPO DE BATALLA…
ARENGA A LA GENTE,
MUEVE EL LENGUAJE
Y LO LLEVA AL
CAMPO DE BATALLA…

22. EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL
FRENTE: ORDENA,
GRITA, PRESIONA,
ORIENTA, DIRIGE ,
SEÑALA, TOMA
DECISIONES, ETC.

23. ENTRENADOR, MENTOR,
GUÍA…
2). FORMAL.- Ayo o maestro. "un clérigo ilustrado fue su mentor"
Definiciones de Oxford Languages

24. EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL
FRENTE: ORDENA,
GRITA, PRESIONA,
MOTIVA, ENSEÑA, ETC.
EL BUEN LIDER
SIEMPRE VA AL
FRENTE: ORDENA,
GRITA, PRESIONA,
MOTIVA, ENSEÑA, ETC.

25. EL BUEN
LIDER
COLABOR
A.
EL BUEN
LIDER
COLABOR
A.
EL BUEN
LIDER
COLABOR
A.
EL BUEN
LIDER
COLABOR
A.

26. ………………………………………..
ARGUMENTANDO QUE YA EXISTEN TÉRMINOS EN ESPAÑOL
CUYO SENTIDO ES EQUIVALENTE, TALES COMO ENTRENADOR
Y PREPARADOR.

28. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

29. EL ROL DE UN COACH DE VIDA
O COACH MOTIVACIONAL.-
El rol de un Coach de Vida o Coach Motivacional se asemeja al de un
Coach Laboral, ya que aconsejan y asesoran a sus clientes en la
resolución de sus problemas;
,
¿Qué hace un Coach de Vida? - Neuvoohttps://neuvoo.com.mx ›
neuvooPedia › coach-de-vida

31. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

32. EL ROL DE UN COACH DE VIDA.-
se
asemeja al de un ya que
a sus clientes en la

33. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

34. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

35. abarca
distintos aspectos, tales como la salud, las finanzas, el trabajo,
las relaciones y la vida social de sus clientes (TRABAJO,
ACADÉMICO)…
• A la vocación del individuo, el Coach de Vida abarca distintos
aspectos,

36. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

37. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

38. COACHING NEUROBIOLÓGICO –
SALUD INTEGRAL Y HOLÍSTICA.-
https://coachingneurobiologico.com
No hay resultados para El coaching no es una moda, ya que
procede del diálogo socrático, que consiste en acompañar a
una persona en su proceso de cambio mediante un
entendimiento profundo de su forma de ver la vida

39. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO
EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO
EN
EQUIPO.

40. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

41. COACHING EN “PSICOLOGÍA Y
MENTE”.-
El coaching no es una moda, ya que procede del diálogo
socrático, que consiste en acompañar a una persona en
su proceso de cambio mediante un entendimiento
profundo de su forma de ver la vida y
as charlas, consejos, tips o técnicas de impacto solo
son distracciones que realmente no van a cambiar lo que
te ocurre, salvo tú m…
Ver más en psicologiaymente.com
¿Qué es el Coaching y para qué sirve? - Psicología y

42. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

43. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO
EN
EQUIPO.
TRABAJO
EN
EQUIPO.

44. ¿QUÉ ES EL COACHING Y
PARA QUÉ SIRVE?.-
¿QUÉ ES EL COACHING Y PARA QUÉ SIRVE?.-
• https://psicologiaymente.com/coach/que-es-coaching

45. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

46. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

47. ……………………………………..
EL COACHING (ESPAÑOL [ˈKOU
̯ T͡ ƩIN ~ ˈKOU
̯ T͡ ƩIŊG]
(ESPAÑOL [ˈKOU
̯ T͡ Ʃ],
« »), APOYA A UN ALUMNO O CLIENTE A
LOGRAR UN OBJETIVO PERSONAL O PROFESIONAL
ESPECÍFICO AL BRINDARLE CAPACITACIÓN Y
ORIENTACIÓN.
y
pericia que la otra y ofrece consejos y orientación a
medida que la persona entrenada aprende; sin embargo,

49. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

50. SIGNIFICADO DE COACHING (QUÉ ES, CONCEPTO Y
DEFINICIÓN ...
4/7/2014 · El
coaching es un proceso en el cual una persona o un
grupo de personas son puestas bajo la tutela de un
coach que los observa, asiste, orienta, acompaña,
motiva y
ograr el máximo rendimiento posible de acuerdo con las
capacidades, recursos y …

51. TRABAJO EN
EQUIPO.

52. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

53. ¿QUÉ ES UN COACH???
22/6/2021 · El coaching es una disciplina de síntesis, un
proceso de entrenamiento y aprendizaje, que se sitúa en
la esfera de la acción y de la aplicación.

54. TRABAJO EN
EQUIPO.

56. COACH DICCIONARIO DE LA
LENGUA ESPAÑOLA.-
Definición RAE de «coach» según el Diccionario de la
lengua española: 1. m. y f. Persona que asesora a otra
para impulsar su desarrollo profesional y personal.

58. TRABAJO EN
EQUIPO.

59. SIGNIFICADO DE COACHING.-
que se deriva del verbo to coach, que
significa 'instruir, entrenar, preparar, ayudar'.
Referencia: www.significados.com/coaching/

60. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

61. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

62. EL COACHING O
ENTRENADOR DE VIDA.-
El coaching (español [ˈkou
̯ t͡ ʃin ~ ˈkou
̯ t͡ ʃiŋg] es una forma
de desarrollo en la cual una persona con experiencia,
llamada coach (español [ˈkou
̯ t͡ ʃ], «entrenador»), apoya
a un alumno o cliente a lograr un objetivo personal o
profesional específico al brindarle capacitación y
orientación.

63. TRABAJO EN

64. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

65. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS.-

67. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

68. ……………………………………

71. ………………………………………..
¡¡¡FINAL!!!
¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!

79. SIGNIFICADO DE COACHING
(MENTOR).-
EL (español [ˈkou̯t ͡ʃin ~ ˈkou̯t ͡ʃiŋg] es una
en la cual una ,
a un alumno o
cliente a lograr un al
brindarle
sin embargo, el
al en
contraposición a metas más generales o desarrollo general.​

82. TIPOS DE COACHING.- TIPOS DE
COACHING.-
Las personas en proceso de formación para dedicarse al
coaching son llamados postulantes estos tienen una extensa
preparación y deben dominar materias multidisciplinarias para
entender la mente y gestión de ideas y emociones.
o si promueve un ambiente adecuado para el
desarrollo del conocimiento tácito (no directivo), en otras palabras, que
el cliente aprenda por sí mismo. Finalidad: el fin del proceso de
coaching puede ser para un objetivo personal o laboral… Participantes:

85. ……………………………………..
En este sentido, tomando en cuenta las tres variables se
pueden distinguir prácticamente todos los tipos de coaching,
independientemente del nombre comercial o descriptivo que
utilicen.
Si a
este mismo proceso le cambiamos el objetivo por uno
personal, sería un coaching de vida.
si se trata de fines personales entre los miembros de una
familia, estaríamos hablando de coaching familiar.

87. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

88. ………………………………………
ya que encontraremos desde
un simple coaching de negocios (sin mayor descripción
sobre su metodología o número de participantes)
Por lo tanto,
es necesario plantear estas preguntas de acuerdo a la
metodología,

91. • Coaching deportivo / Coaching educativo. * Coachingempresarial -
Orientado a la mejora estructural de las micro y pequeñas empresas.​ *
Coaching funcional - Utiliza un enfoque empírico y proporciona soluciones
prácticas. *

93. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

94. • Coachingparaelliderazgo-Orientadoparala formacióndelíderes yequipos.
• Coachingontológico-Talcomola palabraontologíalo expresa,elcoachingontológico
apuntaa trabajarconelsery suspropiedadestrascendentales.Seconsideraasíalindividuo
comounatrilogíaentrelenguaje,cuerpoyemocionesendondealintervenirenunadeesos
dominiossepuedeinterveniren los otros,potenciandolas capacidadesy posibilidades del
coachee.11​ Esuna profesióncomprometidaconla expansióndelpotencialpersonal,
organizacionaly social,basadaenelaprendizajeontológicodentrode un marco
constructivistayde unaperspectivasistemática. *

97. El coaching es una actividad no reglada oficialmente, lo que ha provocado
que existan muchas escuelas y estilos de coaching con grandes diferencias
entre ellos. Así, el proceso de coaching de un estilo motivacional, como el
de difieren mucho del proceso de coaching no directivo
descrito por No existe, por lo tanto, un proceso de
coaching único, porque no existe una única práctica profesional unificada.
Si nos atenemos a la primera referencia bibliográfica sobre coaching, el libro
"Coaching for Performance" en castellano "Coaching. El método para
mejorar el rendimiento de las personas", de Sir John Whitmore [1], presentó
el modelo GROW como primera metodología de coaching.
El otro es

100. …………………………………………
Si nos referimos a un método de coaching centrado en las acciones,
podríamos decir que el entrenador se compromete con su entrenado
en una alianza de colaboración, estableciendo unos objetivos
concretos y diseñando un plan de acción que les permita alcanzarlos
dentro de los plazos establecidos.
Con los nuevos puntos de
vista, el cliente puede encontrar interpretaciones más útiles para su
lograr su objetivo. Este proceso, el coach aporta técnicas de
indagación, pero la información encontrada y su utilidad, son

101. TRABAJO EN
EQUIPO.
TRABAJO EN
EQUIPO.

103. Para la efectividad del coaching influye el tipo de relación que
se establezca y se requiere que esté basada en la confianza
entre ambos participantes.

105. TRABAJO EN
EQUIPO.

106. DESARROLLO Y PASOS.-
DESARROLLO Y PASOS.-
La primera referencia bibliográfica en este sentido aparece en
el libro "Coaching for Performance" 17​ que incluyó el modelo
de Graham Alexander y Alan Fine "GROW" (Goals, Reality,
Options, Will).

109. Las escuelas latinoamericanas (como coaching ontológico), se
comprometen más con el objetivo y se trabajan mucho las creencias
contenidas en la realidad ("Reality") descrita por el cliente. También
suelen hacer mucho hincapié en las acciones ("Will"), defendiendo
que, sin acción, no hay coaching.
2) Toma de conciencia - La observación permite la toma de
conciencia, básicamente acerca de nuestro poder de elección. El
entrenador centrará al pupilo en las elecciones que toma y sus
consecuencias, brindándole herramientas específicas para elegir

112. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.-
Most of Them. New York: Bloomberg
Press. ISBN 9781576603307. OCLC 263978214.
3.↑ Chakravarthy, Pradeep (20 December 2011). «The Difference Between Coaching And
Mentoring». Forbes. Consultado el 4 July 2015.. 4. ↑ «coach | Diccionario Panhispánico de Dudas
| RAE - ASALE». Consultado el 3 de febrero de 2021.
5.↑ Vergara, Enrique (2015). «Historia del Coaching». Historia del Coaching.
EVS. Archivado desde el original el 4 de marzo de 2016. Consultado el 11 de
noviembre de 2015. 6. ↑ «el coaching». 7. ↑ «Coach empresarial: quién es y
cuáles son sus funciones motivacionales».

115. 10.↑ Serrano, Marga (24 de septiembre de 2020). «La importancia del
líder coach en las nuevas organizaciones». YuCoach. Consultado el
21 de julio de 2021. ↑ Echeverría, Rafael (2005). Ontología del
Lenguaje. Chile: Comunicaciones Noreste Ltda. ↑ AACOP Asociación
Argentina de Coaching ontológico y sistemático., Coaching
Ontologico constructivista y sistematico (2018). «capitulo
1». Definición y sentido del coaching Ontologico. Leven Anclas.
p. 28. ISBN 978-987-45118-7-4. ↑ Elena Pérez Moreiras, Bolivar Cris y
otros, Sinergias entre la psicologia y el coaching. (2021). «Capitulo
5». El Coaching Esencial. Kolima Books. p. 328-341. ISBN 978-84-
18263-57-6. 16. ↑Zeus, P. & Skiffington, S. (2002) Guía completa de
coaching en el trabajo. Madrid: Mc Graw Hill. 15. ↑ McCracken, M. &
Wallace, M. (2000). Towards a redefinition of strategic HRD. Journal
of European Industrial Training, 24,

118. ……………………………………….
¡¡¡FINAL!!!!
¡¡¡MUCHAS
GRACIAS!!!