Diapositivas

1. Universidad Mariano Gálvez
Facultad de humanidades
Carrera: Licenciatura en Administración Educativa
Curso: Diseño Curricular y Planeamiento Educativo
Semana No.5
Tema: “Tipología Curricular“
Nombre: Pamela Viviana Santos Tul
No. De carné: 9614-21-9646
Lugar: San Pedro Sacatepéquez, San Marcos
Fecha: 17 de marzo del 2,024

2. ¿QUÉ ES EL CURRÍCULO?
Es un proyecto educativo integral con
carácter de proceso que expresa las
relaciones de interdependencia en un
contexto histórico – social, condición que
le permite rediseñar sistemáticamente en
función del desarrollo social, progreso de
la ciencia y necesidades de los
estudiantes que se traduzca en la
educación de la personalidad del
ciudadano que se aspira a formar”

3. TIPOS DE CURRÍCULO

4. Currículum
Oficial
Se describe de manera
documental, a través de
planes y programas,
materiales didácticos, guías
y los objetivos del sistema
educativo.

5. REAL,VIVIDOU
OPÉRACIONAL
CURRÍCULUM
Este currículo está
incorporado en las prácticas
y pruebas de enseñanza
reales. Es decir que es
aprendido a base de
conocimientos.

6. Currículo
oculto
Son normas institucionales y
valores no reconocidos
abiertamente por profesores y
funcionarios escolares, su
profundidad e impacto a veces
llegan a resultar mayores que los
del currículo oficial.

7. CURRÍCULO
NULO
Esta formada por aquello que la escuela no
enseña y que puede ser tanto o más
importante que aquello que la escuela no
enseña
Se refiere esencialmente en dos aspectos.
Todos aquellos procesos intelectuales
que la escuela deja de lado.
Materias, contenidos o asignaturas que
están ausentes en el currículum
explícito

8. CURRÍCULO
EXTRACURRICULAR
Brinda información a padres e hijos
sobre las diferentes actividades
extracurriculares que existe a fin de
juntos puedan hacer la mejor
elección (tiempo libre)

9. CURRÍCULO MANIFIESTO
O EXPLÍCITO
Está constituido por todo aquello que la escuela ofrece
mediante ciertos propósitos y planes manifiestos y
públicos.
Se trata entonces de la oferta educativa cuidadosamente
preparada y que se concretiza en un conjunto de objetos
educacionales, planes de estudio, programas, textos
escolares, guías didácticas etc.

10. Gracias