La globalización presenta oportunidades y desafíos para la educación superior relacionados al futuro de las instituciones educativas. La masificación de la educación superior a nivel mundial ha aumentado de 13 a 137 millones de estudiantes entre 2005. Las tecnologías de la información implican mayores costos para las universidades. En América Latina y el Caribe, la educación superior privada se ha incrementado desde los años 80 mientras que la educación pública ha sufrido un deterioro por falta de financiamiento.

1. TENDENCIAS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL
MUNDOY EN AMERICA LATINAY EL CARIBE
Presentado por:
Lely Lezcano de Caballero
Keyris del Carmen SantiagoT.

2. Educación Superior y Globalización
• La Globalización presenta oportunidades grandes y desafíos de igual tamaño
dentro de la Educación Superior relacionados al porvenir de las Instituciones
educativas superiores.
• Los valores de las Universidades tales como autonomía, libertad de cátedra ,
investigación, trabajo de estudiantes y evaluación siguen validos pero están bajo
amenaza por parte de la irreversible globalización.

3. Educación Superior y Globalización
• La Conferencia Mundial sobre la Educación Superior” (1998), convocada por la
UNESCO y las Comisiones de seguimiento para dicha conferencia otorgan valiosas
sugerencias para afrontar los desafíos que se aproximan.
Sugerencias:
Actualización permanente de los Profesores.
Actualización de los contenidos y del currículo.
Introducción de redes electrónicas para el aprendizaje.
Traducción y adaptación de las principales contribuciones científicas.

4. Principales tendencias, contribuciones y
desafíos de la Educación Superior.
• Masificación: según la UNESCO la (TBM) a nivel mundial aumentó de 13 millones a
137 millones de estudiantes universitarios en el 2005.
• Las TIC implican un costo mayor para el equipamiento a nivel universitario.
• El incremento de la fuga de cerebros de debe al aumento de movilidad académica.
• Vemos como la privatización de la educación superior se ha incrementado en:
América del Norte, Latina, el Caribe, Asia y en los países de Europa y Rusia. Hoy en
día, en regiones como África y Europa Occidental sigue predominando la
educación superior pública.

5. Principales tendencias, contribuciones y
desafíos de la Educación Superior.
• En las universidades publicas se da una mayor carencia de la actualización en
cuanto al currículo en comparación con las Instituciones privadas.
• En las Universidades privadas se observa un nivel mas alto en la educación como
ejemplo se puede mencionar las Universidades Católicas y la Universidad de
Harvard, mientras que las universidades publicas llamadas Universidades de patio
aceptan a aquellos estudiantes que no pueden ingresar a las universidades
privadas.

6. Principales Tendencias de la Educación
superior en América Latina y el Caribe.
• Durante la década de los 80 la educación superior Publica tenia mayor predominio
que la ES privada.
• Al final de los 80 e inicio de los 90, la globalización en ALC implico una reducción
del financiamiento para los servicios públicos y la privatización de los mismos.
• La globalización provoco un deterioro en las Instituciones publicas por falta de
financiamiento.
• A pesar de todos estos cambios, se produjo una expansión en la educación
superior para ALC.

7. Principales Tendencias de la Educación
superior en América Latina y el Caribe.
• Las reformas de la ES en las dos
décadas pasadas han sido dirigidas
como contrarreformas y no como
reformas de las universidades
publicas para la satisfacción de una
demanda creciente

8. Algunas Transformaciones
• Las características principales de estas transformaciones son las siguientes
(Mollis,2003,p.11):
Diversificación de las IES (colegios universitarios, institutos Universitarios, ciclos
cortos con certificados y títulos intermedios en el nivel de universidad, nuevas
instituciones terciarias privadas, etc.)
Las fuentes de financiamiento se diversificaron, (pago de matrículas, ventas de
servicios) como alternativas a la financiación estatal.
Nuevas alianzas entre universidades, corporaciones y el sector publico.

9. Algunas Transformaciones
Se dan alianzas estratégicas entre agencias internacionales y autoridades
gubernamentales.
Leyes de ES y reformas institucionales y normativas.
Políticas de diferenciación de los profesores mediante incentivos, según los
indicadores de productividad.
Predominio de las TIC , enseñanza a distancia (universidad virtual), tutoría remota,
certificación del conocimiento y de habilidades, reciclaje de capacidades.

10. Algunas Transformaciones
Se dan alianzas estratégicas entre agencias internacionales y autoridades
gubernamentales.
Leyes de ES y reformas institucionales y normativas.
Políticas de diferenciación de los profesores mediante incentivos, según los
indicadores de productividad.
Predominio de las TIC , enseñanza a distancia (universidad virtual), tutoría remota,
certificación del conocimiento y de habilidades, reciclaje de capacidades.