El documento describe una experiencia de aula en la que se aplicó la tendencia pedagógica del aprendizaje vivencial o experiencial. La experiencia consistió en 3 momentos: 1) Los estudiantes aprendieron sobre instrucciones siguiendo instrucciones para jugar. 2) Leyeron y compararon textos instructivos. 3) Trabajaron en grupo con preguntas para construir significado del texto a través de discusión. El aprendizaje experiencial fomenta la apropiación de conocimiento y estrategias que permiten educar estudiantes competentes.