La teoría de aprendizaje en enfoque cognitivo se basa en los procesos mediante los cuales las personas adquieren conocimientos a través del lenguaje, la percepción, la memoria, el razonamiento y la resolución de problemas. El documento también presenta un cuadro comparativo de diferentes teorías de aprendizaje propuestas por autores como Vygotsky, Feuerstein, Gardner, Gagné y Bruner.

1. ¿A que llamamos teoria de
aprendizaje en enfoque cognitivo?
Inyegrantes:
Camila Valdivia
Valentina Moscoso
Javiera Rojas
La teoría de aprendizaje en enfoque cognitivo está
basada en los procesos mediante los cuales somos
capaces de adquirir conocimientos, mediante el
lenguaje, la percepción , la memoria, el
razonamiento y resolución de problemas.

2. Cuadro comparativo
Autor Teoria ¿ De que se trata?
Ejemplo pràctico en el
proceso de aprendizaje
Vygostky
Explica que el maestro es el
priincipal agente de cambios y
transformacion en los alumnos con
dificultades de aprendizaje
Cuando los seres
humanos logran
suprimir o ignorar
estimulos revelantes
Feuerstein
Se desarrolla una
propuesta para evaluar
las capacidades y cambios
cognitivos
Es la educacion
formal, donde los
docentes cumplen el
rool de mediador
Gardner
Propuso que la vida
humana requiere del
desarrollo de varios tipo
de inteligencia.
Plantea que la inteligencia es una
capacidad que puede ser desarrollada.
los seres nacen con diversas potenciallidades
y su desarrollo dependera de la estimulacion
del entorno
Existen muchas personas
que obtienen logros
academicos excelentes.
Gagne
Plantea que, el proceso de
aprendizaje siempre surge de la
relación entre la persona y el
ambiente.
Es similar al
funcionamiento de
una computadora
Sostiene que los niños
desarrollan
paulatinamente su
aprendizaje mediante
la interacion social
Siempre estemos expuestos a
diferentes estimulos,
situaciones ,habilidades y
prodecimiento diferentes
La cultura y la sociedad
son determinantes en el
desarrollo cognitivo de
los niños