El documento discute la adquisición del lenguaje en los niños según la teoría de Piaget. Explica que el proceso de adquisición del lenguaje no tiene un límite de edad dado que la mente tiene la capacidad de aprender. También define la función simbólica como la capacidad de usar símbolos para representar cosas y explica por qué los lenguajes son sistemas semióticos dado que son herramientas principales de comunicación entre sociedades humanas. Por último, señala que el lenguaje oral y escrito no se aprenden de