El documento describe el proceso continuo de adquisición del lenguaje a lo largo de la vida. Los seres humanos adquieren lenguaje de formas diferentes según el contexto y la necesidad de comunicación. El lenguaje se desarrolla gracias a los símbolos que permiten la cognición y representación del pensamiento. En los niños, el juego simbólico es una forma de expresar vivencias antes de que tengan lenguaje completo, funcionando como un lenguaje interior.

1. La Adquisición del Lenguaje
Puedodecirque el serhumanosiempre estáadquiriendolenguaje,noexiste unalcance limitadopara
el proceso de adquisición del lenguaje, nos encontramos a lo largo de nuestra vida en ese constante
proceso desde que nacemos. Muchas veces sin darnos cuenta nos comunicamos de formas diferentes
según el contexto en el que nos encontramos, el mensaje a quien se quiere transmitir y a quien va
dirigido,adquirimosnuevossignos ylogramoshacernosentender,capacidadque el serhumanoexplota
espontáneamente a medida de la necesidad de comunicación que tenga.
El ser humano desarrolla una capacidad para ejecutar o realizar actos libres, en la elaboración y
expresión del pensamiento, gracias a la ayuda de los símbolos, que son aquellos que nos permiten la
cognición y la designación de las cosas, lo cual hace referencia a la comunicación. Es una forma de
representación de todo lo que se produce en el pensamiento, bien sea como aprehensión del mundo
exterior, construcción de conocimientos, organización afectiva, volitiva o de interacción social, a esta
capacidado facultadde representaciónmediadorade larealidad,Piaget la ha dominado también como
la facultad semiótica.
La función semiótica tiene diversas formas para manifestarse, entre ellas el Juego Simbólico, que
consiste en expresar vivencias y recrearlas a su voluntad y para expresar conflictos internos, esto
posibilita transformar la realidad y adecuarlas a las necesidades de los niños.
Jean Piaget dice que el juego simbólico * es la capacidad de evocar significados ausentes, no
percibidos o no visibles. (1959)* este Juego Simbólico inicia desde los 18 meses o 2 años de edad, ya
que no se tiene el suficientelenguaje para expresar vivencias, por eso el juego simbólico es una forma
para expresarlasque ademásfuncionacomosi fueraunlenguaje interioral igual que le sucede al adulto
cuando piensa sin hablar.
Lo que se puede apreciar a lo largo del ensayo es que desde que nacemos vamos adquiriendo un
lenguaje oral que está siempre en continua evolución y q se va enriqueciendo a medida que se va
aprendiendo, es por ello que el lenguaje no tiene edad límite, se desarrolla con la adquisición de la
funciónsimbólicayeste se adquiere primeroque el lenguaje escrito, ya que el niño imita repitiendo lo
que escucha y el lenguaje escrito lo va aprendiendo por medio de la enseñanza que le brinden en la
escuela.