La teoría del modelo ecológico explica que el ambiente ecológico está compuesto por estructuras en diferentes niveles, con cada nivel conteniendo al siguiente. Estos niveles incluyen el microsistema de la familia, el mesosistema de otros entornos como la escuela y amigos, el exosistema de la comunidad más cercana, y el macrosistema de factores culturales más amplios como los estilos de vida y creencias.
Es importante situar a la infancia y a la adolescencia dentro del micro sistemas propuestos por Urie Bronfenbrenner; teniendo en cuenta las realidades de los niños y adolescentes.
Gracias
Es importante situar a la infancia y a la adolescencia dentro del micro sistemas propuestos por Urie Bronfenbrenner; teniendo en cuenta las realidades de los niños y adolescentes.
Gracias
Bronfebrenner propone el modelo ecológico, donde destaca la importancia que posee el estudio de los ambientes en el que nos desenvolvemos. También propone que el desarrollo se constituye como un cambio perdurable en el modo en el que la persona percibe el ambiente que le rodea y como se relaciona con el. A partir de esto se identifican los sistemas que responden a los entornos en que una persona se puede desenvolver directamente o verse influida sin participar directamente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. EXPLICA COMO EL AMBIENTE ECOLOGICO ES UN CONJUNTO DE ESTRUCTURAS EN
DISTINTOS NIVELES DONDE CADA UNO DE ESOS NUCLEOS CONTIENE AL OTRO.
3. MICROSISTEMA:
La familia: la primera relación del ser humano y por ello la mas importante.
Puede implicar un desarrollo afectivo y positivo o destructivo.
La familia desempeña un papel activo en la educación de los hijos.
4. MESOSISTEMA:
constituido por otros entornos inmediatos, salud, club deportivos.
El grupo de amigos en donde se desarrolle el niño influye en su educación.
5. EXOSISTEMA:
COMUNIDAD MAS CERCANA DESPUES DE LA FAMILIA.
LA ESCUELA DEBE TENER EN CUENTA LAS NECESIDADES DEL NIÑO PARA MEJORAR SU
DESEMPEÑO.
6. MACROSISTEMA:
ABARCA MAS DEL AMBIENTE INMEDIATO QUE AFECTA A LA PERSONA.
ESTILOS DE VIDA, CREENCIAS, DE UNA MANERA MAS GLOBAL.cultura
