Este documento presenta 19 problemas resueltos sobre sistemas de ecuaciones. Cada problema consiste en encontrar el valor de una incógnita basándose en dos ecuaciones que relacionan la suma y diferencia de dos números. Los problemas se resuelven aplicando el método de reducción para resolver sistemas de ecuaciones de dos incógnitas.
El documento describe propiedades de potenciación y radicación, incluyendo que una potencia elevada a la potencia de cero es igual a uno, una potencia elevada a la unidad es igual al número, y el producto de potencias de la misma base es igual a la potencia de la suma de los exponentes. También cubre propiedades como la división de potencias de la misma base y raíces de productos y raíces.
Este documento define inecuaciones y describe cómo resolver inecuaciones lineales y simultáneas. Explica que una inecuación incluye relaciones de orden como mayor que, menor que, mayor o igual que y menor o igual que. Para resolver inecuaciones lineales, se pasan los términos a un lado y se invierte la desigualdad si se pasa un número negativo. También define inecuaciones simultáneas como aquellas donde la variable está entre dos valores y provee ejemplos para ilustrar cómo resolver cada tipo.
Este documento presenta un examen de 12 preguntas sobre funciones cuadráticas y parábolas. Las preguntas requieren que los estudiantes identifiquen características como vértices, ejes de simetría, intersecciones con los ejes coordenados y concavidad de funciones dadas por sus gráficas o ecuaciones. El examen evalúa la comprensión de conceptos fundamentales de geometría como parábolas, funciones cuadráticas y sus propiedades.
Taller las propiedades de la radicaciónRamiro Muñoz
El documento describe diferentes propiedades de las raíces. Explica cuatro propiedades fundamentales: 1) la raíz de un producto, 2) la raíz de un cociente, 3) la raíz de una raíz, y 4) la raíz de una potencia. Además, presenta fórmulas para aplicar cada propiedad y ejemplos numéricos para ilustrarlas. Finalmente, propone actividades complementarias para practicar el uso de estas propiedades en diferentes casos.
1) El documento explica cómo factorizar trinomios de la forma ax2 + bx + c usando el método del aspa simple. 2) Este método involucra descomponer los términos ax2 y c en factores que, al multiplicarlos, vuelvan a dar los términos originales y colocarlos en una aspa. 3) Luego se comprueba si la suma de los productos de los factores en la aspa es igual al término del medio bx para poder factorizar el trinomio.
Este documento presenta tres métodos para racionalizar denominadores irracionales. El primer método se aplica a expresiones de la forma a/√b y racionaliza amplificando por √b. El segundo método se aplica a expresiones de la forma a/bn y racionaliza amplificando por bn-k. El tercer método racionaliza denominadores binomiales amplificando por el conjugado del binomio. El documento incluye ejemplos y ejercicios para practicar cada método.
El documento presenta diferentes conceptos relacionados con polinomios como polinomios homogéneos, ordenados, completos e idénticos. Incluye ejemplos y propiedades de cada tipo de polinomio, así como problemas para practicar la aplicación de estos conceptos.
Este documento presenta 17 ejercicios de matemática sobre exponentes y raíces. El autor es el Lic. Leonardo E. Ticona Laqui, quien mantiene un blog de matemática. Los ejercicios incluyen operaciones con exponentes, raíces y variables. Al final se incluyen algunas preguntas de práctica adicionales para que los estudiantes continúen practicando en casa.
El documento describe propiedades de potenciación y radicación, incluyendo que una potencia elevada a la potencia de cero es igual a uno, una potencia elevada a la unidad es igual al número, y el producto de potencias de la misma base es igual a la potencia de la suma de los exponentes. También cubre propiedades como la división de potencias de la misma base y raíces de productos y raíces.
Este documento define inecuaciones y describe cómo resolver inecuaciones lineales y simultáneas. Explica que una inecuación incluye relaciones de orden como mayor que, menor que, mayor o igual que y menor o igual que. Para resolver inecuaciones lineales, se pasan los términos a un lado y se invierte la desigualdad si se pasa un número negativo. También define inecuaciones simultáneas como aquellas donde la variable está entre dos valores y provee ejemplos para ilustrar cómo resolver cada tipo.
Este documento presenta un examen de 12 preguntas sobre funciones cuadráticas y parábolas. Las preguntas requieren que los estudiantes identifiquen características como vértices, ejes de simetría, intersecciones con los ejes coordenados y concavidad de funciones dadas por sus gráficas o ecuaciones. El examen evalúa la comprensión de conceptos fundamentales de geometría como parábolas, funciones cuadráticas y sus propiedades.
Taller las propiedades de la radicaciónRamiro Muñoz
El documento describe diferentes propiedades de las raíces. Explica cuatro propiedades fundamentales: 1) la raíz de un producto, 2) la raíz de un cociente, 3) la raíz de una raíz, y 4) la raíz de una potencia. Además, presenta fórmulas para aplicar cada propiedad y ejemplos numéricos para ilustrarlas. Finalmente, propone actividades complementarias para practicar el uso de estas propiedades en diferentes casos.
1) El documento explica cómo factorizar trinomios de la forma ax2 + bx + c usando el método del aspa simple. 2) Este método involucra descomponer los términos ax2 y c en factores que, al multiplicarlos, vuelvan a dar los términos originales y colocarlos en una aspa. 3) Luego se comprueba si la suma de los productos de los factores en la aspa es igual al término del medio bx para poder factorizar el trinomio.
Este documento presenta tres métodos para racionalizar denominadores irracionales. El primer método se aplica a expresiones de la forma a/√b y racionaliza amplificando por √b. El segundo método se aplica a expresiones de la forma a/bn y racionaliza amplificando por bn-k. El tercer método racionaliza denominadores binomiales amplificando por el conjugado del binomio. El documento incluye ejemplos y ejercicios para practicar cada método.
El documento presenta diferentes conceptos relacionados con polinomios como polinomios homogéneos, ordenados, completos e idénticos. Incluye ejemplos y propiedades de cada tipo de polinomio, así como problemas para practicar la aplicación de estos conceptos.
Este documento presenta 17 ejercicios de matemática sobre exponentes y raíces. El autor es el Lic. Leonardo E. Ticona Laqui, quien mantiene un blog de matemática. Los ejercicios incluyen operaciones con exponentes, raíces y variables. Al final se incluyen algunas preguntas de práctica adicionales para que los estudiantes continúen practicando en casa.
Este documento presenta un examen de matemáticas de nivel secundario con 12 preguntas. Las preguntas incluyen cálculos algebraicos como reducción de expresiones, operaciones con exponentes y raíces, y resolución de ecuaciones. El examen evalúa las habilidades básicas de álgebra de los estudiantes.
Ejercicios de Radicación de números enterosgutidiego
Este documento presenta varios ejercicios sobre radicación de números enteros. Los ejercicios incluyen escribir raíces a partir de potencias dadas, hallar el valor de raíces, realizar operaciones con raíces, y comparar valores de raíces. El documento también incluye una sección sobre encontrar el camino de entrada a salida coloreando raíces exactas y posibles en el conjunto de los números enteros. Finalmente, proporciona dos referencias bibliográficas sobre matemáticas.
El documento presenta una lista de 19 ecuaciones cuadráticas que deben resolverse utilizando diferentes métodos como la diferencia de cuadrados, factor común monomio, aspa simple y la fórmula general. Se pide resolver las ecuaciones y practicar los diferentes métodos para resolver ecuaciones cuadráticas.
Guia reduccion y elimanacion de termino semejanteMaga Lizana
Este documento presenta 19 ejercicios de álgebra que involucran la reducción de términos semejantes y la eliminación de paréntesis. Los estudiantes deben simplificar expresiones algebraicas mediante la combinación de términos con la misma variable y el mismo exponente, y resolver las expresiones dentro de los paréntesis antes de simplificar el término completo.
Este documento presenta 7 problemas resueltos sobre progresiones aritméticas. En cada problema se dan los valores de algunos términos de la progresión y se pide hallar otro término u otro valor como la razón. Las soluciones encuentran la razón de la progresión r utilizando las fórmulas de progresiones aritméticas y luego aplican la fórmula general an=a+(n-1)r para hallar el término requerido.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre productos notables que involucran binomios, trinomios y expresiones algebraicas. Los ejercicios cubren temas como calcular cuadrados de binomios, productos de binomios, expresar expresiones en forma de producto, y simplificar expresiones algebraicas usando propiedades de productos notables.
Taller de ejercicios sobre tabulación, graficación, hallar el vértice y los puntos de corte de una función cuadrática haciendo uso de algunos casos de factorización y la formula cuadrática.
1. El documento explica el método de Horner para dividir polinomios. Este método involucra ordenar los polinomios dividendo y divisor de forma descendente y luego llenar un diagrama dividiendo los coeficientes.
2. Se proveen ejemplos resueltos de divisiones de polinomios usando el método de Horner.
3. El documento concluye con una serie de ejercicios de división de polinomios para que los estudiantes apliquen el método.
Este documento presenta un crucigrama para resolver 17 ecuaciones de primer grado. El crucigrama incluye ecuaciones verticales y horizontales que deben llenarse resolviendo cada una.
Este documento presenta una serie de 20 ejercicios y problemas sobre porcentajes, descuentos y aumentos. Los ejercicios involucran calcular porcentajes de números, determinar números a partir de porcentajes dados, y calcular descuentos y aumentos simples y compuestos.
El documento presenta dos problemas matemáticos que involucran polinomios. El Problema 1 pide determinar el polinomio que representa la ganancia de una compañía, dadas las ecuaciones para los costos y los ingresos. Luego pide calcular la ganancia después de vender 100 objetos. El Problema 4 no proporciona detalles.
Este documento contiene 3 problemas de álgebra que involucran evaluar expresiones polinomiales para valores numéricos dados de las variables. El primer problema evalúa 4 expresiones polinomiales para a = 7 y b = 6. El segundo problema evalúa 4 polinomios para x = 5, y = 6 y z = 4. El tercer problema evalúa 4 polinomios para x = 5, y = 7 y z = 6.
Este documento explica cómo plantear ecuaciones a partir de enunciados verbales. Se define el planteo de ecuaciones como escribir una igualdad relacionando los datos y la incógnita de un problema. Se dan ejemplos de cómo traducir diferentes expresiones verbales a su forma simbólica y se recomienda leer atentamente el enunciado para comprenderlo y representar con letras la incógnita y los datos.
Este documento contiene 26 problemas de matemáticas que involucran operaciones con exponentes, raíces, simplificación de expresiones y resolución de ecuaciones. Los problemas van desde operaciones básicas hasta conceptos más avanzados como sucesiones y series.
Este documento presenta una serie de ejercicios para practicar la división de polinomios utilizando la regla de Ruffini. Incluye doce divisiones polinómicas para resolver en la sección 1 y diez divisiones polinómicas con resto y cociente en la sección 2. El objetivo es que los estudiantes practiquen la técnica de división de polinomios mediante la regla de Ruffini.
Este documento contiene 19 problemas de geometría sobre cuadriláteros. Los problemas cubren temas como calcular valores desconocidos en figuras geométricas, hallar perímetros de cuadriláteros como cuadrados, rectángulos y rombos, y determinar medidas de ángulos internos y externos. El objetivo es que los estudiantes practiquen cálculos geométricos básicos sobre las propiedades de diferentes tipos de cuadriláteros.
Este documento presenta información sobre cómo calcular el área de figuras compuestas. Explica que una figura compuesta está formada por figuras geométricas simples como triángulos, rectángulos, trapezoides y círculos. A continuación, instruye al lector sobre cómo encontrar el área total de figuras compuestas utilizando el postulado de suma de áreas y proporciona ejercicios de práctica.
El documento presenta una introducción a la teoría de exponentes en números naturales y reales. Explica conceptos como potenciación, radicación y propiedades de exponentes como el exponente natural, cero, negativo y fraccionario. Incluye ejemplos para ilustrar cada concepto y propiedad. Al final, propone una autoevaluación sobre los temas explicados.
El documento presenta 5 problemas de sistemas de ecuaciones 2x2. El primer problema involucra precios de latas de gaseosa y botellas de agua compradas por Britney. El segundo involucra números cuyo triple más cuádruple y cuádruple más uno son 10 y 9 respectivamente. El tercero involucra conejos y gallinas con 61 cabezas y 196 patas. El cuarto involucra números cuya suma es 1 y diferencia es 6. El quinto involucra hombres y mujeres en un jurado.
Este documento presenta un taller sobre funciones cuadráticas que incluye ejercicios para graficar funciones cuadráticas, identificar sus componentes como ceros, vértice y concavidad, y resolver ecuaciones cuadráticas. Los estudiantes deben seguir pasos ordenados para analizar las funciones dadas y determinar valores numéricos relacionados a sus gráficas.
Teoria y problemas de sistema de ecuaciones lineales sd48 ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
Este documento presenta 15 problemas resueltos sobre sistemas de ecuaciones. Cada problema presenta una situación wordal y dos ecuaciones correspondientes a las incógnitas planteadas. Los problemas se resuelven mediante el método de reducción para hallar los valores de las incógnitas.
Este documento explica las ecuaciones lineales, que son igualdades que establecen una relación entre dos expresiones con al menos una variable. Incluye ejemplos de cómo resolver ecuaciones y traducir enunciados verbales a su forma simbólica. También presenta problemas resueltos para practicar la resolución de ecuaciones lineales.
Este documento presenta un examen de matemáticas de nivel secundario con 12 preguntas. Las preguntas incluyen cálculos algebraicos como reducción de expresiones, operaciones con exponentes y raíces, y resolución de ecuaciones. El examen evalúa las habilidades básicas de álgebra de los estudiantes.
Ejercicios de Radicación de números enterosgutidiego
Este documento presenta varios ejercicios sobre radicación de números enteros. Los ejercicios incluyen escribir raíces a partir de potencias dadas, hallar el valor de raíces, realizar operaciones con raíces, y comparar valores de raíces. El documento también incluye una sección sobre encontrar el camino de entrada a salida coloreando raíces exactas y posibles en el conjunto de los números enteros. Finalmente, proporciona dos referencias bibliográficas sobre matemáticas.
El documento presenta una lista de 19 ecuaciones cuadráticas que deben resolverse utilizando diferentes métodos como la diferencia de cuadrados, factor común monomio, aspa simple y la fórmula general. Se pide resolver las ecuaciones y practicar los diferentes métodos para resolver ecuaciones cuadráticas.
Guia reduccion y elimanacion de termino semejanteMaga Lizana
Este documento presenta 19 ejercicios de álgebra que involucran la reducción de términos semejantes y la eliminación de paréntesis. Los estudiantes deben simplificar expresiones algebraicas mediante la combinación de términos con la misma variable y el mismo exponente, y resolver las expresiones dentro de los paréntesis antes de simplificar el término completo.
Este documento presenta 7 problemas resueltos sobre progresiones aritméticas. En cada problema se dan los valores de algunos términos de la progresión y se pide hallar otro término u otro valor como la razón. Las soluciones encuentran la razón de la progresión r utilizando las fórmulas de progresiones aritméticas y luego aplican la fórmula general an=a+(n-1)r para hallar el término requerido.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre productos notables que involucran binomios, trinomios y expresiones algebraicas. Los ejercicios cubren temas como calcular cuadrados de binomios, productos de binomios, expresar expresiones en forma de producto, y simplificar expresiones algebraicas usando propiedades de productos notables.
Taller de ejercicios sobre tabulación, graficación, hallar el vértice y los puntos de corte de una función cuadrática haciendo uso de algunos casos de factorización y la formula cuadrática.
1. El documento explica el método de Horner para dividir polinomios. Este método involucra ordenar los polinomios dividendo y divisor de forma descendente y luego llenar un diagrama dividiendo los coeficientes.
2. Se proveen ejemplos resueltos de divisiones de polinomios usando el método de Horner.
3. El documento concluye con una serie de ejercicios de división de polinomios para que los estudiantes apliquen el método.
Este documento presenta un crucigrama para resolver 17 ecuaciones de primer grado. El crucigrama incluye ecuaciones verticales y horizontales que deben llenarse resolviendo cada una.
Este documento presenta una serie de 20 ejercicios y problemas sobre porcentajes, descuentos y aumentos. Los ejercicios involucran calcular porcentajes de números, determinar números a partir de porcentajes dados, y calcular descuentos y aumentos simples y compuestos.
El documento presenta dos problemas matemáticos que involucran polinomios. El Problema 1 pide determinar el polinomio que representa la ganancia de una compañía, dadas las ecuaciones para los costos y los ingresos. Luego pide calcular la ganancia después de vender 100 objetos. El Problema 4 no proporciona detalles.
Este documento contiene 3 problemas de álgebra que involucran evaluar expresiones polinomiales para valores numéricos dados de las variables. El primer problema evalúa 4 expresiones polinomiales para a = 7 y b = 6. El segundo problema evalúa 4 polinomios para x = 5, y = 6 y z = 4. El tercer problema evalúa 4 polinomios para x = 5, y = 7 y z = 6.
Este documento explica cómo plantear ecuaciones a partir de enunciados verbales. Se define el planteo de ecuaciones como escribir una igualdad relacionando los datos y la incógnita de un problema. Se dan ejemplos de cómo traducir diferentes expresiones verbales a su forma simbólica y se recomienda leer atentamente el enunciado para comprenderlo y representar con letras la incógnita y los datos.
Este documento contiene 26 problemas de matemáticas que involucran operaciones con exponentes, raíces, simplificación de expresiones y resolución de ecuaciones. Los problemas van desde operaciones básicas hasta conceptos más avanzados como sucesiones y series.
Este documento presenta una serie de ejercicios para practicar la división de polinomios utilizando la regla de Ruffini. Incluye doce divisiones polinómicas para resolver en la sección 1 y diez divisiones polinómicas con resto y cociente en la sección 2. El objetivo es que los estudiantes practiquen la técnica de división de polinomios mediante la regla de Ruffini.
Este documento contiene 19 problemas de geometría sobre cuadriláteros. Los problemas cubren temas como calcular valores desconocidos en figuras geométricas, hallar perímetros de cuadriláteros como cuadrados, rectángulos y rombos, y determinar medidas de ángulos internos y externos. El objetivo es que los estudiantes practiquen cálculos geométricos básicos sobre las propiedades de diferentes tipos de cuadriláteros.
Este documento presenta información sobre cómo calcular el área de figuras compuestas. Explica que una figura compuesta está formada por figuras geométricas simples como triángulos, rectángulos, trapezoides y círculos. A continuación, instruye al lector sobre cómo encontrar el área total de figuras compuestas utilizando el postulado de suma de áreas y proporciona ejercicios de práctica.
El documento presenta una introducción a la teoría de exponentes en números naturales y reales. Explica conceptos como potenciación, radicación y propiedades de exponentes como el exponente natural, cero, negativo y fraccionario. Incluye ejemplos para ilustrar cada concepto y propiedad. Al final, propone una autoevaluación sobre los temas explicados.
El documento presenta 5 problemas de sistemas de ecuaciones 2x2. El primer problema involucra precios de latas de gaseosa y botellas de agua compradas por Britney. El segundo involucra números cuyo triple más cuádruple y cuádruple más uno son 10 y 9 respectivamente. El tercero involucra conejos y gallinas con 61 cabezas y 196 patas. El cuarto involucra números cuya suma es 1 y diferencia es 6. El quinto involucra hombres y mujeres en un jurado.
Este documento presenta un taller sobre funciones cuadráticas que incluye ejercicios para graficar funciones cuadráticas, identificar sus componentes como ceros, vértice y concavidad, y resolver ecuaciones cuadráticas. Los estudiantes deben seguir pasos ordenados para analizar las funciones dadas y determinar valores numéricos relacionados a sus gráficas.
Teoria y problemas de sistema de ecuaciones lineales sd48 ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
Este documento presenta 15 problemas resueltos sobre sistemas de ecuaciones. Cada problema presenta una situación wordal y dos ecuaciones correspondientes a las incógnitas planteadas. Los problemas se resuelven mediante el método de reducción para hallar los valores de las incógnitas.
Este documento explica las ecuaciones lineales, que son igualdades que establecen una relación entre dos expresiones con al menos una variable. Incluye ejemplos de cómo resolver ecuaciones y traducir enunciados verbales a su forma simbólica. También presenta problemas resueltos para practicar la resolución de ecuaciones lineales.
El documento presenta la solución a varios ejercicios de sistemas de ecuaciones. En el primer ejercicio, explica que un sistema con menos ecuaciones que incógnitas no puede ser compatible determinado y da ejemplos de sistemas compatibles indeterminados y compatibles. Los ejercicios siguientes resuelven sistemas utilizando el método de Gauss y los interpretan geométricamente. El último ejercicio calcula precios a partir de un sistema planteado con la información dada.
En la reunión había 60 personas entre altas, medianas y bajas. Mediante un sistema de ecuaciones y el método de Gauss, se determinó que había 20 personas altas, 15 medianas y 25 bajas. El método de Gauss transforma el sistema inicial mediante operaciones elementales hasta obtener un sistema simplificado que puede resolverse fácilmente despejando una incógnita a la vez.
El documento presenta un problema matemático sobre cómo una viuda debe repartir una herencia de 3500 monedas entre su hijo recién nacido y una hija recién nacida, de acuerdo a las leyes romanas. Se muestra cómo plantear este problema cotidiano como una ecuación matemática y resolverla para determinar que la viuda debe dar 500 monedas a la hija, 1000 monedas para sí misma, y 2000 monedas para el hijo.
Este documento contiene 10 problemas matemáticos con opciones múltiples de respuesta. Los problemas involucran ecuaciones, sistemas de ecuaciones y conceptos como diferencias, sumas, promedios y razones. El objetivo es seleccionar la respuesta correcta planteando y resolviendo las ecuaciones matemáticas correspondientes a cada situación problémica.
El documento presenta los conceptos básicos de los sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas. Explica que un sistema de ecuaciones está formado por dos ecuaciones de primer grado con las mismas dos incógnitas. Presenta métodos para resolver sistemas de ecuaciones tanto gráficamente como algebraicamente, y analiza las posibles soluciones de un sistema. Por último, muestra ejemplos de aplicaciones de sistemas de ecuaciones a problemas de la vida real.
El documento presenta los conceptos básicos de los sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas. Explica que un sistema de ecuaciones está formado por dos ecuaciones de primer grado con las mismas dos incógnitas. Presenta métodos para resolver sistemas tanto gráficamente como algebraicamente, como sustitución y reducción. Además, analiza las posibles soluciones de un sistema y ofrece ejemplos de aplicaciones de los sistemas de ecuaciones a problemas.
El documento presenta tres ejercicios resueltos de sucesiones y progresiones numéricas. En el primer ejercicio se hallan los cinco primeros términos de una sucesión. En el segundo ejercicio se calcula la suma de los 20 primeros términos de una progresión aritmética. En el tercer ejercicio se calcula la suma de los ocho primeros términos de una progresión geométrica.
El documento presenta información sobre sistemas de ecuaciones lineales de dos incógnitas. Explica que un sistema de ecuaciones está formado por dos ecuaciones de primer grado con las mismas dos incógnitas. Presenta métodos para resolver sistemas de ecuaciones de forma gráfica y algebraica, como sustitución y reducción. También analiza las posibles soluciones de un sistema y ofrece ejemplos de aplicaciones de sistemas de ecuaciones a problemas.
El documento presenta información sobre ecuaciones cuadráticas, incluyendo sus clasificaciones, métodos de resolución, y ejemplos. Se definen ecuaciones completas, mixtas y puras, y se explican procesos como factorización para resolver ecuaciones cuadráticas. También incluye preguntas de práctica para los estudiantes.
Este documento presenta varios problemas de álgebra que involucran ecuaciones de primer y segundo grado con una incógnita. Incluye problemas para hallar números desconocidos, dividir cantidades en partes, y calcular edades basadas en relaciones dadas. También explica los conceptos básicos de ecuaciones de segundo grado, incluyendo sus elementos, tipos, y métodos para resolverlas como completar el término de primer grado, usar la fórmula general, y factorizar.
El documento trata sobre sistemas de ecuaciones e inecuaciones. Presenta varios ejercicios para resolver sistemas de ecuaciones y clasificarlos, resolver sistemas de inecuaciones lineales con una o dos incógnitas, y resolver problemas relacionados con sistemas de ecuaciones e inecuaciones aplicados a contextos matemáticos y financieros.
Este documento presenta información sobre sistemas de ecuaciones lineales de dos variables. En la primera sección, se define una ecuación lineal y se explica que una solución de una ecuación lineal con dos incógnitas es un par de valores que hacen cierta la igualdad. La segunda sección define un sistema de ecuaciones lineales como dos ecuaciones lineales y explica que puede tener una solución única, infinitas soluciones o ninguna solución. La tercera sección presenta tres métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales: reducción, sust
Este documento presenta información sobre cómo plantear ecuaciones a partir de enunciados verbales. Explica que plantear una ecuación significa traducir un enunciado de problema al lenguaje matemático mediante una ecuación, lo que dará la solución. Incluye ejemplos de fragmentos de enunciados y sus respectivas ecuaciones. También contiene 10 problemas resueltos como ejemplos de cómo plantear ecuaciones a partir de enunciados verbales.
Este documento contiene las soluciones a un examen de matemáticas de 2o de bachillerato. La primera sección trata de sistemas de ecuaciones lineales y matrices. La segunda sección presenta un problema sobre la compra semanal de helados de diferentes sabores. La tercera sección analiza la compatibilidad de un sistema de ecuaciones según el valor de un parámetro. La cuarta sección resuelve una ecuación que involucra matrices.
Este documento presenta varios problemas de álgebra que involucran sistemas de ecuaciones y su resolución. Explica cómo plantear las ecuaciones correspondientes a cada problema y los pasos para resolverlos, incluyendo comprobar la solución. Resuelve 8 problemas de ejemplo ilustrando el proceso.
Este documento presenta varios problemas resueltos que involucran sistemas de ecuaciones. Explica cómo plantear dos ecuaciones para cada problema y resolver el sistema obteniendo las soluciones. Resuelve 8 problemas como ejemplos mostrando cada paso del proceso.
Este documento contiene 32 problemas de aritmética sobre adición, sustracción, multiplicación, división, divisibilidad y multiplicidad de números naturales. Los problemas abarcan conceptos como leyes de las operaciones, números de cifras, cocientes, residuos, múltiplos, factores y criterios de divisibilidad.
Similar a Teoria y problemas de sistema de ecuaciones lineales sd38 ccesa007 (20)
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Teoria y problemas de sistema de ecuaciones lineales sd38 ccesa007
1. SITUACIONES ALGEBRAICAS
SISTEMA DE ECUACIONES
DEMETRIO CCESA RAYME
3º DE SECUNDARIA
ÁREA : MATEMÁTICA
SEMANA 14
EXPERIENCIA Co. : Nº4
ACTIVIDAD Ap. : Nº8
SISTEMA DE ECUACIONES
2. SISTEMA DE ECUACIONES
x + y = 15
x − y = 3
1. Hallar “ x ” en:
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
3. SISTEMA DE ECUACIONES
1. Hallar “ x ” en:
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9
x + y = 15
x − y = 3
2x = 18
x = 9
x + y = 15
x − y = 3
9 + y = 15
y = 6
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
Reemplazando
4. SISTEMA DE ECUACIONES
2. Hallar “ x ” en:
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9
x + y = 12
x − y = 4
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
5. SISTEMA DE ECUACIONES
2. Hallar “ x ” en:
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9
x + y = 12
x − y = 4
2x = 16
x = 8
x + y = 12
x − y = 4
8 + y = 12
y = 4
Reemplazando
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
6. SISTEMA DE ECUACIONES
3x − 4y = −6
2x + 4y = 16
3. Hallar “ x +2” en:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
7. SISTEMA DE ECUACIONES
3x − 4y = −6
2x + 4y = 16
3. Hallar “ x + 2” en:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
=
+
−
=
−
16
4
2
6
4
3
y
x
y
x
2.(2) + 4y= 16
4 + 4y = 16
4y = 12
y = 3
Reemplazando
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
8. SISTEMA DE ECUACIONES
2x − y = 2
2x + y = 6
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
4. Hallar “ x+1 ” en:
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
9. SISTEMA DE ECUACIONES
4. Hallar “ x +1” en:
2.(2)+ y = 6
4 + y = 6
y = 2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
2x − y = 2
2x + y = 6 2x − y = 2
2x + y = 6
4x = 8
x = 2
Reemplazando
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
10. SISTEMA DE ECUACIONES
5. Hallar “ y + 3” en:
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2
2x − y = 2
2x + y = 6
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
11. SISTEMA DE ECUACIONES
5. Hallar “ y + 3” en:
2.(2)+ y = 6
4 + y = 6
y = 2
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2
2x − y = 2
2x + y = 6 2x − y = 2
2x + y = 6
4x = 8
x = 2
Reemplazando
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
12. SISTEMA DE ECUACIONES
2x + y = 9
x − y = 3
6. Hallar “ x +2” en:
a) 7 b) 6 c) 5 d) 4
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
13. SISTEMA DE ECUACIONES
6. Hallar “ x + 2 ” en:
2.(4)+ y = 9
8 + y = 9
y = 1
a) 7 b) 6 c) 5 d) 4
2x + y = 9
x − y = 3
2x + y = 9
x − y = 3
3x = 12
x = 4
Reemplazando
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
14. SISTEMA DE ECUACIONES
7. Hallar “ y ” en:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
2x + y = 9
x − y = 3
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
15. SISTEMA DE ECUACIONES
7. Hallar “ y ” en:
2.(4)+ y = 9
8 + y = 9
y = 1
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
2x + y = 9
x − y = 3
2x + y = 9
x − y = 3
3x = 12
x = 4
Reemplazando
MÉTODO DE
REDUCCIÓN
16. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 8:
La suma de dos números es 55 y su diferencia es 35.
Hallar el numero mayor.
a) 1 0 b) 25 c) 35 d) 45
17. SISTEMA DE ECUACIONES
a) 1 0 b) 25 c) 35 d) 45
PROBLEMA 8:
La suma de dos números es 55 y su diferencia es 35
Hallar el numero mayor.
Solución:
Sean los números incógnitas: x = Número Mayor Y = Número Menor
Planteamiento del Problema:
x + y = 55
x − y = 35
2x = 90
x = 45
45 + y = 55
y = 10
x + y = 55
x − y = 35
18. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 9:
La suma de dos números es 96 y su diferencia es 24.
Hallar el numero mayor.
a) 50 b) 60 c) 65 d) 70
19. SISTEMA DE ECUACIONES
a) 50 b) 60 c) 65 d) 70
PROBLEMA 9:
La suma de dos números es 96 y su diferencia es 24
Hallar el numero mayor.
Solución:
Sean los números incógnitas: x = Número Mayor Y = Número Menor
Planteamiento del Problema:
x + y = 96
x − y = 24
2x = 120
x = 60
60 + y = 96
y = 36
x + y = 96
x − y =24
20. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 10:
La suma de dos números es 540 y su diferencia es 32.
Hallar el numero mayor.
a) 254 b) 256 c) 286 d) 396
21. SISTEMA DE ECUACIONES
a) 254 b) 256 c) 286 d) 396
PROBLEMA 10:
La suma de dos números es 540 y su diferencia es 32
Hallar el numero mayor.
Solución:
Sean los números incógnitas: x = Número Mayor Y = Número Menor
Planteamiento del Problema:
x + y = 540
x − y = 32
2x = 572
x = 286
286 + y = 540
y = 254
x + y = 540
x − y = 32
22. SISTEMA DE ECUACIONES
a) 58 b) 62 c) 70 d) 72
PROBLEMA 11:
La suma de dos números es 130 y el mayor excede al menor en 14.
Hallar el numero mayor.
23. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 11:
La suma de dos números es 130 y el mayor excede al menor en 14.
Hallar el numero mayor.
Solución:
Sean los números incógnitas: x = Número Mayor Y = Número Menor
Planteamiento del Problema:
x + y = 130
x − y = 14
2x = 144
x = 72
72 + y = 130
y = 58
x + y = 130
x − y = 14
a) 58 b) 62 c) 70 d) 72
24. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 12:
La suma de dos números es 106 y el mayor excede al menor en 8.
Hallar el numero mayor.
a) 49 b) 57 c) 59 d) 67
25. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 12:
La suma de dos números es 106 y el mayor excede al menor en 8.
Hallar el numero mayor.
Solución:
Sean los números incógnitas: x = Número Mayor Y = Número Menor
Planteamiento del Problema:
x + y = 106
x − y = 8
2x = 114
x = 57
57 + y = 106
y = 49
x + y = 106
x − y = 8
a) 49 b) 57 c) 59 d) 67
26. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 13:
Entre Ana y Beatriz tienen S/. 900 y Beatriz tiene S/. 324 menos que
Ana Hallar cuánto tiene Ana.
a) 600 b) 612 c) 622 d) 624
27. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 13:
Entre Ana y Beatriz tienen S/. 900 y Beatriz tiene S/. 324 menos que
Ana Hallar cuanto tiene Ana.
Solución:
Sean los números incógnitas: X= Número Mayor Ana
Y = Número Menor Beatriz
Planteamiento del Problema: x + y = 900
x − y = 324
2x = 1224
x = 612
612 + y = 900
y = 288
x + y = 900
x − y = 324
a) 600 b) 612 c) 622 d) 624
28. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 14:
José y Eduardo juntan su dinero y suman S/. 346, si José le gana a
Eduardo por S/. 40 ¿ Cuánto dinero tiene José?
a) 153 b) 163 c) 183 d) 193
29. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 14:
José y Eduardo juntan su dinero y suman S/. 346, si José le gana a
Eduardo por S/. 40 ¿ Cuánto dinero tiene José?
Solución:
Sean los números incógnitas: X= Número Mayor José
Y = Número Menor Eduardo
Planteamiento del Problema:
x + y = 346
x − y = 40
2x = 386
x = 193
193 + y = 346
y = 153
x + y = 346
x − y = 40
a) 153 b) 163 c) 183 d) 193
30. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 15:
Entre Facundo y Luis tienen S/. 1154 y Luis tiene S/. 506 menos que
Facundo Hallar cuanto tiene Facundo.
a) 730 b) 810 c) 820 d) 830
31. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 15:
Entre Facundo y Luis tienen S/. 1154 y Luis tiene S/. 506 menos que
Facundo Hallar cuanto tiene Facundo.
Solución:
Sean los números incógnitas: X= Número Mayor Facundo Y =
Número Menor Luis
Planteamiento del Problema: x + y = 1154
x − y = 506
2x = 1660
x = 830
830 + y = 1154
y = 324
x + y = 1154
x − y = 506
a) 730 b) 810 c) 820 d) 830
32. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 16:
Las Edades de Alejandra y Joselyn suman 28 años, si la diferencia entre
ellas es de 2 años.¿ cuántos años tiene Joselyn, si ella es la mayor?
a) 13 b) 14 c) 15 d) 16
33. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 16:
Las Edades de Alejandra y Joselyn suman 28 años, si la diferencia entre
ellas es de 2 años.¿ cuántos años tiene Joselyn, si ella es la mayor?
Solución:
Sean los números incógnitas: X= Número Mayor Joselyn
Y = Número Menor Alejandra
Planteamiento del Problema:
x + y = 28
x − y = 2
2x = 30
x = 15
15 + y = 28
y = 13
x + y = 28
x − y = 2
a) 13 b) 14 c) 15 d) 16
34. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 17:
Ana se va de compras con S/. 100; los cuales los gasta en un pantalón y
un polo, si el polo le costo S/. 40 menos que el pantalón. ¿ cuánto le
costo el pantalón?
a) 40 b) 60 c) 65 d) 70
35. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 17:
Ana se va de compras con S/. 100; los cuales los gasta en un pantalón y
un polo, si el polo le costo S/. 40 menos que el pantalón. ¿ cuánto le
costo el pantalón?
Solución:
Sean los números incógnitas: X= Número Mayor pantalón
Y = Número Menor polo
Planteamiento del Problema:
x + y = 100
x − y = 40
2x = 140
x = 70
70+ y = 100
y = 30
x + y = 100
x − y = 40
a) 40 b) 60 c) 65 d) 70
36. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 18:
La suma de dos números es 65 y su diferencia es 23.
Hallar el numero menor.
a) 11 b) 21 c) 25 d) 28
37. SISTEMA DE ECUACIONES
a) 11 b) 21 c) 25 d) 28
PROBLEMA 18:
La suma de dos números es 65 y su diferencia es 23
Hallar el numero menor.
Solución:
Sean los números incógnitas: x = Número Mayor Y = Número Menor
Planteamiento del Problema:
x + y = 65
x − y = 23
2x = 88
x = 44
44 + y = 65
y = 21
x + y = 65
x − y = 23
38. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 19:
La suma de dos números es 100 y el mayor excede al menor en 16.
Hallar el numero menor.
a) 32 b) 36 c) 42 d) 48
39. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 19:
La suma de dos números es 100 y el mayor excede al menor en 16.
Hallar el numero menor.
Solución:
Sean los números incógnitas: x = Número Mayor Y = Número Menor
Planteamiento del Problema:
x + y = 100
x − y = 16
2x = 116
x = 58
58 + y = 100
y = 42
x + y = 100
x − y = 16
a) 32 b) 36 c) 42 d) 48
40. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 20:
Entre Amalia y Eleana tienen S/. 800 y Eleana tiene S/. 140 menos
que Amalia Hallar cuánto tiene Eleana.
a) 430 b) 450 c) 460 d) 470
41. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 20:
Entre Amalia y Eleana tienen S/. 800 y Eleana tiene S/. 140 menos
que Amalia Hallar cuánto tiene Eleana.
Solución:
Sean los números incógnitas: X= Número Mayor Amalia
Y = Número Menor Eleana
Planteamiento del Problema: x + y = 800
x − y = 140
2x = 940
x = 470
470 + y = 900
y = 430
x + y = 800
x − y = 140
a) 430 b) 450 c) 460 d) 470
42. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 21:
María se va de compras con S/. 140; los cuales los gasta en un pantalón
y una blusa, si la blusa le costo S/. 60 menos que el pantalón. ¿ cuánto
le costo la blusa?
a) 40 b) 50 c) 60 d) 70
43. SISTEMA DE ECUACIONES
PROBLEMA 21:
María se va de compras con S/. 140; los cuales los gasta en un pantalón
y una blusa, si la blusa le costo S/. 60 menos que el pantalón. ¿ cuánto
le costo la blusa?
Solución:
Sean los números incógnitas: X= Número Mayor pantalón
Y = Número Menor blusa
Planteamiento del Problema:
x + y = 140
x − y = 60
2x = 200
x = 100
100+ y = 140
y = 40
x + y = 140
x − y = 60
a) 40 b) 50 c) 60 d) 70