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ESCUELA : Psicología   NOMBRES FECHA : Lcda. Rocío Valarezo Tenorio ABRIL  – AGOSTO 2009 TEORIAS Y SISTEMAS PSICOLOGICOS III
Contenidos PRIMER BIMESTRE CAPITULO  I EL APRENDIZAJE CAPITULO II CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIÓN
CAPITULO  III LA PSICOLOGÍA SOVIÉTICA CAPITULO IV PIAGET Y LA PSICOLOGÍA GENÉTICA
5 EL  APRENDIZAJE Aprender es una actividad muy necesaria para los seres vivos, su supervivencia depende de ello. Para el hombre, la versatilidad de su adaptación a diversos medios, y el regocijo de la abstracción en el arte y la ciencia se basan en su enorme capacidad de aprender.
El aprendizaje empieza en el nacimiento, posiblemente incluso antes; podríamos decir que el aprendizaje se realiza siempre que la actividad de un organismo produce un cambio relativamente permanente de su comportamiento. Los cambios de comportamiento a que nos referimos son las manifestaciones visibles del aprendizaje, es decir, que son la prueba del aprendizaje
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Teorias Y Sistemas Psicologicos Iii (Nuevo)

  • 1. ESCUELA : Psicología NOMBRES FECHA : Lcda. Rocío Valarezo Tenorio ABRIL – AGOSTO 2009 TEORIAS Y SISTEMAS PSICOLOGICOS III
  • 2. Contenidos PRIMER BIMESTRE CAPITULO I EL APRENDIZAJE CAPITULO II CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIÓN
  • 3. CAPITULO III LA PSICOLOGÍA SOVIÉTICA CAPITULO IV PIAGET Y LA PSICOLOGÍA GENÉTICA
  • 4. 5 EL APRENDIZAJE Aprender es una actividad muy necesaria para los seres vivos, su supervivencia depende de ello. Para el hombre, la versatilidad de su adaptación a diversos medios, y el regocijo de la abstracción en el arte y la ciencia se basan en su enorme capacidad de aprender.
  • 5. El aprendizaje empieza en el nacimiento, posiblemente incluso antes; podríamos decir que el aprendizaje se realiza siempre que la actividad de un organismo produce un cambio relativamente permanente de su comportamiento. Los cambios de comportamiento a que nos referimos son las manifestaciones visibles del aprendizaje, es decir, que son la prueba del aprendizaje
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Notas del editor

  1. utpl