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TEXTO ARGUMENTATIVO
Cuando se habla de argumentar, se hace
referencia al hecho de dar razones para defender
una idea, tesis, hipótesis o, incluso, tomar una
postura frente a un tema determinado. Dichas
razones reciben el nombre de argumentos.
¿QUÉ ES ARGUMENTAR?
Se conoce como texto argumentativo a la práctica
correspondiente a una función comunicativa cuyo
objetivo es lograr que el lector se adhiera al
pensamiento del escritor.
TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS:
 Artículos de opinión (El editorial).
 Discursos.
 Ensayos.
 Análisis comparativos.
TEXTO ARGUMENTATIVO
Apelativa: es decir, argumentos orientados a
la razón del receptor.
Conativa: con argumentos orientados a las
emociones o sentimientos del receptor.
FORMAS DE ARGUMENTAR
Presentación: Se hace la introducción de la tesis.
Exposición: Se presenta y explica los hechos.
Argumentación: Es la base fundamental. Debe
ocupar la mayor parte del discurso. Aquí el escritor
utiliza sus argumentos para persuadir/convencer al
lector.
Conclusión: Se sintetiza lo expuesto, resaltando los
argumentos más importantes y/o convincentes.
ORGANIZACIÓN O ESTRUCTURA
Modo deductivo: se presenta primero la tesis y
después los argumentos.
(tesis - argumentos - conclusión)
Modo inductivo: primero se presentan los
argumentos y luego la tesis.
(argumentos - tesis)
ORGANIZACIÓN INTERNA
Racionales.
De hecho.
De ejemplificación.
De autoridad.
De analogía.
TIPOS DE ARGUMENTOS
1. Lea con atención el texto que se presenta a
continuación.
2. Escriba en el cuaderno:
a) La tesis.
b) Los argumentos.
c) La conclusión.
3. Identificar la intención comunicativa del texto.
ACTIVIDAD
El uso de internet en los adolescentes
Internet se ha convertido hoy día en una herramienta
indispensable en la vida de las personas. Sería difícil,
especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el
cual “no estemos conectados” Ingo Lackerbauer, en su libro
"Internet", señala que la importancia de internet en el futuro
desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo
en el "medio de comunicación global". No hace falta explicar con
detalles los beneficios de este maravilloso invento tecnológico.
Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una
herramienta multiuso. Precisamente, es este uso el que puede
volverse negativo.
Estamos hablando de la adicción al internet. Muchos jóvenes
pasan una gran parte del día navegando por páginas,
publicando en las redes sociales, o viendo videos en youtube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en
sí. Lo malo es abusar. El mundo de la web está plagado de
conocimientos muy útiles, lo ideal sería también utilizarse en
esa faceta, y que no sea sólo como manera de ocio. ¿Cuáles
son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?.
Debido a que el adolescente pasa un tiempo considerable
frente al ordenador, una de las mayores consecuencias es la
pérdida de una vida social activa. Es probable que pierda el
contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pase
más tiempo con los amigos “virtuales”.

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Texto argumentativo.

  • 2. Cuando se habla de argumentar, se hace referencia al hecho de dar razones para defender una idea, tesis, hipótesis o, incluso, tomar una postura frente a un tema determinado. Dichas razones reciben el nombre de argumentos. ¿QUÉ ES ARGUMENTAR?
  • 3. Se conoce como texto argumentativo a la práctica correspondiente a una función comunicativa cuyo objetivo es lograr que el lector se adhiera al pensamiento del escritor. TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS:  Artículos de opinión (El editorial).  Discursos.  Ensayos.  Análisis comparativos. TEXTO ARGUMENTATIVO
  • 4. Apelativa: es decir, argumentos orientados a la razón del receptor. Conativa: con argumentos orientados a las emociones o sentimientos del receptor. FORMAS DE ARGUMENTAR
  • 5. Presentación: Se hace la introducción de la tesis. Exposición: Se presenta y explica los hechos. Argumentación: Es la base fundamental. Debe ocupar la mayor parte del discurso. Aquí el escritor utiliza sus argumentos para persuadir/convencer al lector. Conclusión: Se sintetiza lo expuesto, resaltando los argumentos más importantes y/o convincentes. ORGANIZACIÓN O ESTRUCTURA
  • 6. Modo deductivo: se presenta primero la tesis y después los argumentos. (tesis - argumentos - conclusión) Modo inductivo: primero se presentan los argumentos y luego la tesis. (argumentos - tesis) ORGANIZACIÓN INTERNA
  • 7. Racionales. De hecho. De ejemplificación. De autoridad. De analogía. TIPOS DE ARGUMENTOS
  • 8. 1. Lea con atención el texto que se presenta a continuación. 2. Escriba en el cuaderno: a) La tesis. b) Los argumentos. c) La conclusión. 3. Identificar la intención comunicativa del texto. ACTIVIDAD
  • 9. El uso de internet en los adolescentes Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las personas. Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no estemos conectados” Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de comunicación global". No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso. Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo.
  • 10. Estamos hablando de la adicción al internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando por páginas, publicando en las redes sociales, o viendo videos en youtube. Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también utilizarse en esa faceta, y que no sea sólo como manera de ocio. ¿Cuáles son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?. Debido a que el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pase más tiempo con los amigos “virtuales”.