1. Texto reflexivo: clase día 23
En este día se hizo énfasis en la exposición de educación primaria, en esta
ponencia se habló de manera general sobre el Plan Nacional de Educación en la
Formación Básica que lo rige. Es importante mencionar que como antecedentes
de la educación pública es necesario enfatizar que nace con el liberalismo de
Valentín Gómez Farías, posteriormente se forma lo hoy se conoce como la
Secretaria de Educación Pública. En esa época los propósitos eran; el valor a la
patria, amor al prójimo, el conocimiento radicaba en bases firmes en las diferentes
asignaturas y oficios. Obviamente
Con la reforma educativa de 1970, el objetivo era que el alumno se integrara a una
sociedad en constante cambio.
1993, se da una nueva reforma educativa, cuyas características tenían como
objetivo crear alumnos con capacidad crítica y con conocimientos estandarizados.
Cuarta etapa, reforma educativa ACE, que está enfocado en competencias.
Preparar al alumno para las exigencias del mercado global.
Dentro de los enfoques formativos de la educación primaria impera la
funcionalidad de sus contenidos, priorizando la lingüística y la comunicación oral
así como el pensamiento matemático.
Dentro de las competencias, se trabajan en 5 ámbitos; competencias para el
aprendizaje permanente, competencias para el manejo de información,
competencias para el manejo de situaciones, competencia para la convivencia,
competencias para la vida en sociedad.
La evaluación en este nivel busca el aprendizaje significativo, todo ello enfocado a
formar un alumno critico reflexivo. Se enfatiza en productos y se utiliza
instrumentos que recaben información de cómo el alumno construye su
conocimiento.

2. Es necesario valorar el curriculum y preparar al alumno par la vida, el perfil que
está marcando la globalización está enfocado a las competencias, dicha tendencia
nos da una visión de un futuro competitivo, en que el estudiante debe buscar su
desarrollo en diversos sentidos par poder subsistir.