1. SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2017-2018
ALUMNO DOCENTE DOCENTE DE LA INSTITUCION DE OBSERVACION
RAÚL CASTILLEJOSTOLEDO FRANCISCOJESÚSSALAZARAGUILAR
NOMBREDE LA ESCUELA: DR. BELIZARIO DOMINGUEZ PALENCIA CLAVE ESCOLAR: 07DPR34892 SECTOR: ZONA ESCOLAR: 135
CIUDAD: MANUEL ÁVILA CAMACHO GRADO: PRIMER GRADO PERIODO DE PRACTICA: 28 DE MAYO AL 1 DE JUNIO DEL 2018
ASIGNATURA: LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Explorar y llenar formularios. TIPO DE ACTIVIDAD:
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
APRENDIZAJE ESPERADO:
Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.
TEMA DE REFLEXION: Contenidoglobal de un texto a través de la lectura de los títulos. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:
Lectura colectiva de los títulos, identificando inicios conocidos y letras que pueden
ser semejantes a las de los nombres de los niños.
DIA SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS
LUNES
DIA 1
ESPAÑOL
DE 8:00am a 9:30am
INICIO: preguntar que letras del abecedariose saben y los nombres de animales que conozcan con
esa inicial.
DESARROLLO: se les hace entrega de hojas para que puedan llevar a cabo la escritura de las leras
del abecedario y nombres de los animales que conocen que empiece con esa letra.
SOCIALIZACION: procedemos a ejecutar el juego de abecedario para ver como se les hace más
interesante aprender el abecedario.
CIERRE: se elabora una pequeña encuesta para saber de qué forma les gusto más trabajar con el
abecedario de la manera convencional o de la manera digital.
Hojas
Lápiz
Una computadora (modelo1:30)
ELABORO REVISO Vto. Bno.