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Este documento presenta varias herramientas digitales para la educación como blogs, WordPress, Blogger, wikis, Pb Works y Wikia. Define cada una de estas herramientas, explicando brevemente que son blogs, WordPress y Blogger para publicar contenido en línea, wikis para que usuarios creen y editen contenido de manera colaborativa, y Pb Works y Wikia como plataformas para trabajar en grupo.
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Presentacionpoint 97 2003.
Las aplicaciones de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento, ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.
Presentación1
Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. La Webquest es una herramienta educativa que utiliza recursos de Internet para promover el aprendizaje guiado, el trabajo en equipo, la autonomía de los estudiantes y la evaluación auténtica.
Iniciación a los blogs educativos
Presentación PowerPoint utilizada en la ponencia inicial del seminario de trabajo del grupo de Biblioteca
salma bayter
El documento presenta información sobre blogs y webquests. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente por uno o más autores donde se publican artículos de forma cronológica inversa. También describe que una webquest es una actividad didáctica guiada que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas y trabajo en grupo. Incluye instrucciones para crear cuentas de blog y webquest.
Presentación blogs y wikis. curso web 2.0
Este documento presenta una introducción a blogs y wikis y sus aplicaciones educativas. Explica que un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica, mientras que una wiki es un sitio cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios. Se detallan algunas experiencias educativas con blogs y wikis y se explica cómo crear un wiki gratuito y privado para estudiantes usando Wikispaces.
Blog
El documento compara y contrasta diferentes tipos de blogs, incluyendo Wikipedia, la Real Academia Española y blogs personales. Explica que los blogs permiten publicar contenido de manera cronológica, son gratuitos y de fácil acceso, y permiten interacción y colaboración entre usuarios. También describe los pasos básicos para crear un blog nuevo, como requerir una cuenta de correo electrónico y añadir un título, fecha, texto e imágenes a las publicaciones.
Innovación Educativa con Recursos Abiertos
El documento habla sobre la innovación educativa con recursos abiertos. Explica que los recursos educativos abiertos son materiales que están en el dominio público o tienen licencias que permiten su uso y distribución gratuitos. La UNESCO promueve el uso de estos recursos a través de nuevas plataformas. El autor propone un proyecto para que los estudiantes creen blogs donde compartan sus actividades académicas y conocimientos para que otros puedan acceder a esta información.
Wiki / Wiki en la clase de ELE
Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Un wiki permite la cooperación entre usuarios al permitir que creen, modifiquen o borren texto compartido. Una wiki educativa, o eduwiki, es un sistema wiki usado en educación donde profesores y estudiantes colaboran creando y publicando contenidos curriculares.
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El documento proporciona información sobre wikis. Explica que un wiki es un software basado en la web que permite que los usuarios creen y modifiquen contenido de forma colaborativa. Detalla algunas características clave de los wikis como la edición abierta y colectiva de documentos y la capacidad de ver versiones anteriores. También discute algunas ventajas de los wikis como permitir la participación de más usuarios y contenidos actualizados, e incluye algunas desventajas como la falta de control de calidad y el posible vandal
Web2.0
Este documento describe wikis y entornos para compartir recursos en Internet como wikis, blogs, plataformas educativas y aulas virtuales. Estos entornos permiten almacenar, compartir y visualizar recursos como documentos, videos, fotos y presentaciones desde cualquier lugar con conexión a Internet. La Web 2.0 promueve compartir conocimiento libremente a través de licencias Creative Commons y crear, adaptar y reutilizar contenidos disponibles en la web.
Los (edu)blogs como estrategia de comunicación para docentes
Los (edu)blogs como estrategia de comunicación para docentesObservatorio de Educación del Caribe Colombiano - Universidad del Norte
Este documento presenta los edublogs como una estrategia académica para docentes. Explica que los blogs surgieron en 1994 y han evolucionado rápidamente, convirtiéndose en una herramienta popular de la web 2.0. Un edublog es un blog usado con fines educativos por docentes y estudiantes, y ofrece ventajas como ser fácil de usar, gratuito, y permitir la publicación y discusión de contenidos de manera interactiva. Finalmente, presenta algunas experiencias exitosas del uso de los edublogs en entornosBolg wiki joselin morales
Un blog es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Los lectores pueden comentar y el autor responder, estableciendo un diálogo. Un Wiki es un sitio colaborativo que puede ser editado por múltiples usuarios, creando, editando o modificando contenido de forma interactiva y rápida, haciéndolo una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. Una de sus grandes ventajas es la facilidad para cre
Tarea4.vasquez.epequin.jorge.antonio
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Internet en la educacion. por Dilcia
Este documento describe varias herramientas de Internet que pueden ser útiles para la educación, incluyendo el correo electrónico, los motores de búsqueda, las bibliotecas virtuales, los blogs, los foros, y las aulas virtuales. Explica cómo estas herramientas permiten compartir información, comunicarse, realizar investigaciones y recibir educación de manera remota.
mapa conceptual
El documento habla sobre la tecnología educativa del blog. Un blog es un sitio web donde uno o más autores publican contenidos de forma cronológica, con el más reciente apareciendo primero. Los blogs permiten comentarios de lectores y herramientas para moderarlos y editar artículos. Pueden ser privados o públicos dependiendo del tema, y su uso incluye propósitos periodísticos, empresariales, tecnológicos y educativos.
Herramientasweb2 cafd em-ticl_dalui
Este documento describe varias herramientas web 2.0 que pueden ser utilizadas en la educación, incluyendo herramientas para documentos, imágenes, presentaciones, videos y blogs. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de herramientas como Scribd, Picassa, SlideShare y YouTube, destacando su capacidad para compartir, comentar y colaborar en contenidos educativos. También incluye definiciones breves de conceptos como blogs y redes sociales.
Introducción a los blogs, weblog o bitácoras
Los blogs permiten que cualquier persona publique fácilmente sus ideas en la web. Un blog es un sitio actualizado frecuentemente donde los contenidos aparecen en orden cronológico inverso y pueden incluir textos, imágenes u otros medios. Los blogs se pueden usar para exponer ideas, comunicarse y almacenar información de manera organizada.
Sesión1
Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila artículos de uno o más autores de forma cronológica. Los edublogs usan este formato para apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje, permitiendo pensar, escribir, publicar trabajos y proyectos, y compartir recursos. Los edublogs sirven como complemento a las clases presenciales y guía de navegación.
Herramientasweb2- taller-ponencia
Este documento describe varias herramientas web 2.0 como Scribd, Calameo, Bubbleshare y Pixton que permiten crear y compartir documentos, cómics y carteles. También menciona herramientas como Picassa, Flickr y YouTube que permiten compartir imágenes, presentaciones y videos. Finalmente, recomienda usar estas herramientas para integrar la tecnología en las actividades académicas.
Recursos pedagogicos web 2.0
Este documento describe varios recursos pedagógicos de la Web 2.0 como cuadros de mando para organizar información, wikis para editar artículos de manera colaborativa, blogs para publicar artículos de manera cronológica y videos en línea para compartir conferencias y tutorías.
Medios colaborativos sociales
El documento define el término Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios para crear contenido. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios estáticos donde los usuarios solo observan contenido preexistente. Algunos ejemplos de sitios Web 2.0 son blogs, wikis y edublogs.
Presentación para clase de ambientación digital
Hola, aquí te dejo algunas herramientas que son útiles al momento de impartir docencia, divierte y aprendes explorando.
WEB 2.0
Este documento describe la Web 2.0 y cómo puede usarse en educación. La Web 2.0 permite que los usuarios participen y contribuyan al contenido en línea en lugar de ser solo consumidores pasivos. Esto mejora la comunicación y permite nuevas formas de aprendizaje más eficientes y prácticas. El documento luego enumera varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, YouTube y Google Docs y cómo pueden usarse para la educación.
Leccion 1 Que Es Un Blog
Un blog es un sitio web actualizado periódicamente donde uno o más autores publican artículos de manera cronológica sobre temas de su interés. Los blogs permiten la interacción entre autores y lectores y existen diferentes tipos como personales, periodísticos, empresariales y educativos. Los blogs ofrecen ventajas como ser gratuitos, accesibles desde cualquier lugar y estimular la creatividad y colaboración.
Universidad panamericana blogss
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Actividad 3.1. herramientas de colaboracion
El documento describe varias herramientas para el trabajo colaborativo como Google Docs, hojas de cálculo y presentaciones en línea. Explica que permiten crear, editar y publicar contenido de forma colaborativa desde cualquier dispositivo con conexión a Internet de manera gratuita. También describe cómo estas herramientas pueden usarse para proyectos educativos colaborativos entre estudiantes y profesores.
Diapositivas herramientas para presentar
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Herramientas web 2
Este documento describe las herramientas web 2.0 y su uso en educación. Explica que las aplicaciones web 2.0 se basan en 7 principios como aprovechar la inteligencia colectiva y experiencias enriquecedoras para los usuarios. También describe cómo estas herramientas apoyan un aprendizaje constructivista mediante la interacción y cómo ejemplos como blogs, wikis, redes sociales y aulas virtuales permiten aprender haciendo, interactuando, buscando y compartiendo.
La web2.0 y sus posibilidades en las aulas..
El documento proporciona una introducción a la Web 2.0 y sus posibilidades en las aulas. Explica la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizando a esta última como dinámica, participativa y colaborativa donde el usuario es protagonista. Describe herramientas como blogs, wikis, comunidades virtuales y webquests, y cómo pueden aplicarse en educación para promover el aprendizaje activo y colaborativo. Concluye que la Web 2.0 introduce metodologías atractivas para los estudiantes cuando
Software libre
El documento describe el origen e historia de Internet, incluyendo la red ARPANET creada en 1969 y el modelo cliente-servidor. También explica elementos necesarios para acceder a Internet como computadoras, modems y proveedores. Además, introduce conceptos como Internet 2, Web 2.0, Educación 2.0 y herramientas en línea como foros, blogs, webquests y portafolios electrónicos.
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La Web 2.0 es una herramienta que promueve la colaboración y el trabajo en equipo a través de medios como blogs, wikis y educblogs. Estos permiten que múltiples usuarios editen y compartan información de manera sencilla. Algunas ventajas son posibilitar el intercambio intercultural, retroalimentar constantemente el aprendizaje, y mejorar la comunicación entre estudiantes y maestros. Sin embargo, también tiene desventajas como contener mucha información pero poco contenido valioso, requerir altos cost
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Este documento describe diferentes métodos para medir el impacto de la tecnología en ambientes educativos, incluyendo reportes semanales, exámenes y evaluaciones para medir el nivel de aprendizaje de los estudiantes. También discute el uso de herramientas digitales como software especializado que permite a los profesores evaluar el aprendizaje de una manera innovadora. El documento concluye que la evaluación a través de varios métodos, incluyendo el uso de la tecnología, facilita que tanto profesores como estudiantes midan el
Planeacion lastic goros
Este documento presenta una propuesta didáctica para mejorar el dominio de las operaciones básicas de matemáticas en estudiantes de tercer grado. La propuesta incluye el uso de un software educativo llamado Gcompris para que los estudiantes jueguen al memorama de las operaciones y aprendan de forma lúdica. Los estudiantes se dividirán en equipos para competir entre ellos en el juego del software con el fin de que practiquen y mejoren en sumas, restas, multiplicación y división.
Propuesta didáctica
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar a estudiantes de primaria sobre figuras geométricas y ángulos a través de tres clases. La propuesta incluye objetivos, materiales, actividades y una evaluación. Las actividades involucran identificar figuras geométricas, jugar con tangramas, aprender sobre tipos de ángulos, y usar instrumentos como transportadores para medir ángulos. La evaluación es una rúbrica que califica la participación, comportamiento, uso de procedimientos y materiales de los estudiantes.
Planeacion de-la-clase
Los niños de primer grado de una escuela primaria indígena no saben sumar y restar debido a que no conocen los números. Se propone enseñarles los números de forma dinámica utilizando un software educativo para motivarlos a aprender matemáticas. El propósito es que los alumnos aprendan a explicar las similitudes y diferencias entre sumas y restas.
Planeacion lastic goros
La propuesta didáctica busca mejorar el dominio de los niños en las operaciones básicas de matemáticas en una escuela primaria indígena aplicando un software educativo de juegos interactivos. El software ayudará a los estudiantes a practicar y reforzar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones mediante ejercicios. El propósito es que los niños puedan resolver problemas matemáticos de manera autónoma.
Contextualizacion franciela
Este documento resume 5 días de observación en la Escuela Primaria "Sor Juana Inés de la Cruz" en la comunidad de Pueblo Huites, Choix, Sinaloa. Durante la observación, el estudiante apoyó a la maestra titular con actividades de español, matemáticas e inglés. También participó en dinámicas, pláticas de valores, y ensayos para un bailable escolar. El estudiante notó el interés de los niños por las matemáticas y la necesidad de que la maestra mejore el
Armando observacion
El documento presenta los diarios de observación de una estudiante practicante en una escuela primaria. Describe las actividades diarias en el salón, incluyendo lecciones, exámenes y proyectos. También discute algunos desafíos como la falta de disciplina de los estudiantes, interrupciones frecuentes y la falta de uso de tecnología por parte de la maestra titular. El proyecto grupal de los practicantes fue un mural con temas culturales que recibió buenos comentarios.
Diarios argelia
Este resumen describe 5 días de observación en un salón de sexto grado. Cada día, los estudiantes trabajaron en matemáticas, específicamente fracciones, y tuvieron dificultades con este tema. También tuvieron clases de inglés, donde los estudiantes fueron indisciplinados, y geografía. El profesor titular faltó un día y la observadora tomó el cargo de las clases.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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- 2. Escuela Normal Experimental de El Fuerte “Profr. Miguel Castillo Cruz” La Tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares Herramientas Digitales para la Educación Profesor: Ochoa Vejar Carlos Armando Alumnos: • Alcalá Castillo María Franciela • Bernal Medina Dolores Gpe. • Cota Barreras María José • Flores Acosta María Gpe. • Leyva Vale Heriberto • Robles Fernández Diego • Teno Sanchez Argelia El Sabino, El Fte., Sin. Febrero del 2015
- 3. Definición • La capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y procesos; haciendo uso de las destrezas, conocimientos, habilidades y aptitudes que permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnológicos.
- 4. Blogs • Es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. También suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de los comentarios.
- 5. WordPress • WordPress es un sistema de gestión de contenido o CMS enfocado a la creación de blogs (sitios web periódicamente actualizados).
- 6. Blogger • Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.
- 7. Wiki • Es el nombre que recibe un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten.
- 8. Pb Works Es un servicio de colaboración fundado por David Weekly el 30 de mayo de 2005. Creada para satisfacer las necesidades personales, profesionales y académicas, pbworks (antes pbwiki) se presenta como una excelente herramienta para trabajar en grupo.
- 9. Wikia • es una empresa que proporciona un servicio de alojamiento gratuito de páginas web basadas en la tecnología wiki, bajo la filosofía de la cooperación.