El documento discute la importancia de la cultura investigativa y el uso de las TIC para mejorar la investigación y la educación. Explica que una cultura investigativa sólida requiere una reestructuración curricular, capacitación del personal y la socialización de proyectos de investigación. También señala que la integración efectiva de las TIC en la educación requiere liderazgo institucional, infraestructura tecnológica, coordinación docente experta y el desarrollo de competencias digitales entre los maestros.

1. TIC y Cultura Investigativa / Ing. Jhon Duarte.
Curso de
Iniciación
LAS TICs Y la CulturaLAS TICs Y la Cultura
InvestigativaInvestigativa

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Curso de
Iniciación
El engranaje para saber hacer investigaciónEl engranaje para saber hacer investigación
Para lograr proyectos con un aporte
científico y una calidad en el ámbito de la
investigación debe existir una cultura
investigativa. La Facultad de Contaduría
Pública y Administración de la
Universidad Vasco de Quiroga (s.f.).,
establece la cultura para la investigación
como “Un engranaje que implica
reestructura curricular y capacitación,
formalización de la misión investigativa de
la facultad y la socialización de proyectos
fruto de la investigación formativa”.

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Curso de
Iniciación
Las TIC y la Gestión del Sector EducativoLas TIC y la Gestión del Sector Educativo
Los cambios tecnológicos, aumento de
capacidad de transmisión de información,
disponibilidad de una gama de recursos
gratuitos en la nube han reducido los costos de
aprovechamiento del potencial de las TIC en la
educación en todos sus niveles.

4. TIC y Cultura Investigativa / Ing. Jhon Duarte.
Curso de
Iniciación
En el documento elaborado por EDUTEKA (2003), con base de la experiencia de asesoramiento y
acompañamiento de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) señala que La Institución Educativa que
requiera integrar de manera efectiva las TIC al proceso de enseñanza y aprendizaje debe enfocarse en cinco
ejes fundamentales:
Dirección Institucional: Exista una estructura
organizacional basada en una Dirección en todos los
niveles administrativo, pedagógico y técnico.
Infraestructura TIC: Compuesto por el Hardware,
(equipos) software (aplicaciones) redes para
interconectarlos y equipo para el soporte técnico.

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Curso de
Iniciación
Coordinación y Docencia TIC: Profesionales con
experiencias en TIC organizados en un departamento
que asesoran e incentivan el uso de las TICS a todos los
docentes de la Institución.
Docentes de otras Áreas : Competencia de cada
docente en el uso de las TIC y estrategias para
integrarlas a las asignaturas impartidas.

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Curso de
Iniciación
• Recursos Digitales : Todas las
potencialidades a nivel Web que
podrían ser aprovechadas en el proceso
enseñanza y aprendizaje.

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Iniciación

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Curso de
Iniciación
ReferenciasReferencias
Facultad de Contaduría Pública y Administración de la Universidad Vasco de Quiroga
(s.f.). Cultura Investigativa Centro de Formación para la Investigación [Folleto para
docentes]. Disponible: http://culturainvestigativa.wordpress.com/cultura-
investigativa/folleto-para-docentes/ [Consulta: 2014. Julio 10]
Eduteka. (2003) . Articulo un Modelo para integrar TIC en el currículo [Modulo
Temático MITICA - Modelo para Integrar las TIC al Currículo Escolar]. Disponible:
http://www.eduteka.org/modulos/8/234/132/1 [Consulta: 2014. Julio 10]