El documento describe un modelo para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en el currículo escolar. Explica que los recursos tecnológicos como computadores, periféricos y conectividad deben estar disponibles en el laboratorio de computación de la escuela. También destaca la importancia de que los maestros desarrollen competencias tecnológicas y exploren alternativas pedagógicas como la instrucción dirigida y la construcción del conocimiento. Además, enfatiza que se debe brindar apoyo