El documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones de conceptos clave como la Web 2.0, plataformas de aprendizaje como Moodle, y entornos de aprendizaje personalizados. Explica el uso de herramientas TIC en el aula para mejorar la enseñanza presencial, virtual y blended learning.

1. Curso de Uso de Herramientas
Web 2.0
Lcda. Ana Beltrán

2. Pero, ¿Qué son las TIC?

3. TIC, TICs, NTIC.
• Tecnologías de la información y
la comunicación (TIC, TICs o
bien NTIC para Nuevas
Tecnologías de la Información y
de la Comunicación o IT para
«Information Technology»)
• Agrupan los elementos y las
técnicas utilizadas en el
tratamiento y la transmisión de
las informaciones,
principalmente de informática,
internet y telecomunicaciones.

4. TIC
Usuarios Servicios
Medios Herramientas
Web
2.0
La clave es:
• Contenidos
• Participación
• Interacción
• conversación

5. • Web 2.0 o red social
• Tecnologías en el aula
• Las TIC han cambiado el trabajo de los
alumnos y de los profesores directamente,
mediante la creación de nuevas posibilidades
de trabajo en red con otras escuelas o,
indirectamente, mediante la creación de bases
de datos informativas en la Red

6. e-Learning
• Las nuevas tecnologías
abren paso a una educación
basada en el desarrollo del
aprendizaje electrónico
(elearning).
• Este término sirve para
designar una amplia gama
de utilizaciones de esas
tecnologías, desde el
trabajo en ordenador en las
aulas hasta las carreras
cursadas totalmente a
distancia que han aparecido
hace poco.

8. ¿Qué son herramientas tecnológicas?
• Son plataformas o
programas que
permiten a los
docentes crear sus
propios contenidos
Programas
• Para la creación de
contenidos en la
computadora
Plataforma
• Para crear contenido
directamente en
internet

12. Enseñanza
presencial
Enseñanza
virtual
BLENDED
LEARNING

13. b-Learning
• Es llamado blended-
Learning. realizar una
actividad formativa que
mezcla clases y/o
actividades
pedagógicas
presenciales con clases
y/o actividades “on
line”, nos referimos a
electronic-Helper-
Learning.

14. Aula Virtual
• «aulas virtuales» son un medio en
que los educadores y educandos se
encuentran para realizar actividades
que conducen al aprendizaje, y que el
concepto de conocimiento es la
capacidad para transformar datos e
informaciones en acciones efectivas y
eficaces.
• Según la Real Academia Española
Aula. Sala donde se celebran las clases
en los centros docentes.
Virtual. Representación de escenas o
imágenes de objetos producida por
un sistema informático, que da la
sensación de su existencia real.

15. Aula Virtual
• Otra definición… Según la
Wikipedia: Un aula virtual
es un entorno, plataforma o
software a través del cual el
ordenador simula una clase
real permitiendo el
desarrollo de las actividades
de enseñanza y aprendizaje
habituales. Como afirma
Turoff (1995) una “clase
virtual es un entorno de
enseñanza y aprendizaje
inserto en un sistema de
comunicación mediado por
ordenador”.

16. Clase virtual
• La clase virtual puede: Designar el grupo de
individuos matriculado en un curso de
formación a distancia y que van a interactuar
entre sí y/o su formador a lo largo de su
aprendizaje. O designar un dispositivo de
formación a distancia síncrono que replica en
lo virtual el concepto de clase física. Se
utilizarán para ello soluciones de "live
collaboration" tipo Centra o Learnlinc.

17. Modular
Object Oriented
Dynamic
Learning
Environment
Ambiente de aprendizaje
dinámico y modular
orientado a objetos

18. • Moodle es una plataforma de aprendizaje a distancia
(e-learning) basada en software libre que cuenta con
una grande y creciente base de usuarios.
• Moodle es un sistema de gestión avanzada (también
denominado "Entorno Virtual de Enseñanza-
Aprendizaje (EVEA)"; es decir, una aplicación diseñada
para ayudar a los educadores a crear cursos de calidad
en línea.
• Estos tipos de sistema de aprendizaje a distancia a
veces son también llamados.
“Ambientes de Aprendizaje Virtual o Educación en
Línea”.
Moodle

19. • Se apoya en un modelo de educación
Construccionista social
• El aprendizaje es esencialmente efectivo
cuando se realiza compartiéndolo con otros.
• El alumno debe estar implicado activamente
en su aprendizaje para que le de significado.
• Es necesario que el alumno pueda analizar,
investigar, colaborar, compartir, construir y
generar basándose en lo que ya sabe.

20. • Moodle es una aplicación Web a la que se
accede por medio de un navegador Web
(Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox,
Opera, etc.), esto quiere decir que para utilizar
Moodle es necesario un ordenador con al
menos un navegador Web isntalado y con
conexión a internet.

21. • Moodle está diseñada para realizar cursos a
través de internet. Dicha herramienta permite:
• Presentar un material didáctico, bien en forma de
lecciones, trabajos, ejercicios, cuestionarios, etc.
• Proporciona recursos de información como
pueden ser fotos, chats, audio, video, páginas
Web, etc.
• Diversas actividades para que los alumnos
interactúen entre sí o con el profesor.

22. Entornos y redes de aprendizaje
personalizados (PLE-PLN)
Los entornos personales
de aprendizaje (PLE,
Personal Learning
Environment)
Las redes personales de
aprendizaje (PLN,
Personal Learning
Network).
• Ambos conceptos,
mutuamente relacionados
entre sí, definen un escenario
en el cual los alumnos y
profesores tienen la capacidad
de integrar distintas
herramientas y servicios en
entornos de aprendizaje,
accesibles vía web, capaces de
proporcionarles las
aplicaciones, contenidos y
materiales necesarios para
atender a sus propios
intereses, ritmos y condiciones
de aprendizaje.

24. • " Ahora disponemos de herramientas
increíbles en la escuela (algunas de ellas,
no las imaginábamos ni soñando) que
nos ofrecen una amplia gama de
posibilidades. Y son estas posibilidades,
en la PRÁCTICA, las que es necesario
compartir. Hablamos mucho de recursos
usados, y poco de cómo los usamos y
para qué. Compartimos y almacenamos
enlaces, pero no compartimos qué
hicimos con ellos y cómo resultó. Y,
sobre todo, se nos olvida compartir lo
que hicimos y nos salió mal y por qué...
aunque fue precisamente esto lo que
nos hizo aprender una metodología,
que vamos puliendo poco a poco."

25. PLE Entorno Personal de Aprendizaje
Un PLE tiene tres
características:
 Cada alumno se fija sus
propios objetivos de
aprendizaje.
 No hay evaluaciones, ni
títulos; no hay una
estructura formal.
 Posibilidad que nos brinda
Internet para disponer de
un conjunto de
herramientas y recursos
gratuitos para compartir y
aprender a través de ellos
• Y las partes principales de
un PLE son:
 Las herramientas que uno
elige para su aprendizaje.
 Los recursos o fuentes de
información.
 Personal Learning Network
(Red personal de
aprendizaje) que cada uno
va construyendo.

26. E-Learning y
Plataformas Tecnológicas
•http://prometeo3.us.es
•http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/el-
trabajo-en-red-y-las-redes-sociales/entornos-y-redes-de-
aprendizaje-personalizados-ple-pln/
•http://www.youtube.com/watch?v=G4qRFwAmp5Q&list=PL5F221E
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