El documento presenta preguntas orientadoras para planificar una unidad sobre el buen comportamiento en el aula de tecnología. Incluye preguntas esenciales, de unidad y de contenido, enfocadas en estrategias pedagógicas para fomentar la participación de estudiantes, el uso adecuado de equipos, la evaluación en línea y la socialización de trabajos.

1. Ejemplos de preguntas orientadoras del plan de unidad en general
Preguntas esenciales Preguntas de unidad Preguntas de contenido
¿Qué es
buen
compor-
tamiento?
¿Qué estrategias pedagógicas
implementar para lograr una
buena convivencia en el aula de
tecnología?
¿Cómo fomentar la
participación de los
estudiantes y uso adecuado de
los equipos y herramientas
tecnológicas?
¿Qué estrategias pedagógicas
implementar para potenciar las
habilidades de los estudiantes en
el manejo y uso adecuado de los
equipos?
¿Qué estrategias utilizar para
socializar los trabajos
elaborados por los estudiantes
en el aula de clase?
¿Qué
reglamentos
existen para el
manejo de la sala
de informática?
¿Qué herramientas facilitan la
evaluación en línea y
simultánea, de los estudiantes
dentro del aula de
informática?
¿Qué estrategias utilizar
para socializar los trabajos
elaborados por los
estudiantes en el aula de
clase?