Este documento explica las diferencias entre TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) y TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación). Las TIC facilitan el procesamiento y acceso a la información, las TAC se enfocan en el uso didáctico de las tecnologías para el aprendizaje, y las TEP promueven la cohesión social y participación a través de las tecnologías.
De las TICs a las TACs: la importancia de crear contenidos educativos digitalesMónica Moya López
El progreso tecnológico y el desarrollo de sistemas informáticos de las últimas décadas, unido a su impacto en nuestra vida cotidiana, ha provocado un replanteamiento de las metodologías de enseñanza-aprendizaje en las aulas, permitiendo la incorporación en las aulas de las TICs y las TACs y así, favoreciendo el modelo TPACK, que implica el uso de contenidos educativos digitales en las aulas, por lo que se hace indispensable el desarrollo de la competencia digital de los docentes, que a su vez fomentará el desarrollo de la competencia digital de los alumnos, garantizando una educación y un proceso de enseñanza-aprendizaje adaptado a la sociedad del siglo XXI.
De las TICs a las TACs: la importancia de crear contenidos educativos digitalesMónica Moya López
El progreso tecnológico y el desarrollo de sistemas informáticos de las últimas décadas, unido a su impacto en nuestra vida cotidiana, ha provocado un replanteamiento de las metodologías de enseñanza-aprendizaje en las aulas, permitiendo la incorporación en las aulas de las TICs y las TACs y así, favoreciendo el modelo TPACK, que implica el uso de contenidos educativos digitales en las aulas, por lo que se hace indispensable el desarrollo de la competencia digital de los docentes, que a su vez fomentará el desarrollo de la competencia digital de los alumnos, garantizando una educación y un proceso de enseñanza-aprendizaje adaptado a la sociedad del siglo XXI.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. HIPI 1
TIC, TAC Y TEP
Eliana Geraldine Yasnó Salazar
Universidad Surcolombiana
Neiva, Huila
2020
2. TIC
Las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) hacen referencia a las
tecnologías que nos facilitan los procesos de adquisición, transmisión e intercambio de
información. Hemos oído que es necesario “aplicar el uso de las TICs“ para la obtención
de información sobre temas que son de interés en la planificación de las materias,
como necesidad educativa en cuanto que estas tecnologías están totalmente
arraigadas en nuestros educandos en su vida cotidiana. Desde este punto de vista, las
TICs es una integración (no inclusión) de la tecnología de la Información en la
educación.
3. Es un conjunto de
herramienta, soportes y
canales para el tratamiento y
acceso a la información, para
dar forma, registrar,
almacenar y difundir
contenidos digitalizados.
4. TAC
TACs (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) hace referencia al uso de las TICs como
herramienta formativa, incidiendo en la metodología y en la utilización de la tecnología dentro
de las planificaciones educativas. Con otras palabras, las nuevas posibilidades que las tecnologías
abren a la educación, cuando éstas dejan de usarse como un elemento meramente instrumental
cuyo objeto es hacer más eficiente el modelo educativo actual. Su nueva función pasa a ser
posibilitar que “el contexto sociotecnológico genere un nuevo modelo de escuela que responda
a las necesidades formativas de los ciudadanos”.(Castañeda, Adell, “La anatomía de los PLEs”). De
esta manera, las TACs se convierten en una “inclusión” de las mismas en la educación.
5. Se trata en definitiva de conocer y
de explorar los posibles usos
didácticos que las TIC tienen para
el aprendizaje y la docencia.
6. TEP
Las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación, desde ahora TEP, es una nueva
terminología que se le asigna a las tecnologías que se utilizan como sustento para la cohesión
social de un grupo determinado de personas, que comparten ideas, intereses y propuestas en
favor de un objetivo en común. Se le conoce como una revolución social, cognitiva y creativa
con la cual se le ha dado vida a la emergente web social.
7. Las TEPs, no sólo comunican, crean
tendencias y transforman el entorno y,
a nivel personal, ayudan a la
autodeterminación y a la consecución
real de los valores personales en
acciones con un objetivo de incidencia
social y autorrealización personal.
8. DIFERENCIAS
Existen diferencias evidentes como que las TIC sirven para usos didácticos que se
tienen en el aprendizaje y la docencia, si de educación se habla, mientras que las TAC
van más allá de aprender a usar la tecnología y explorar herramientas tecnológicas al
servicio del aprendizaje y la adquisición de conocimiento conocido ahora como
informática pedagogía.
9. VENTAJAS
TIC: 1. La materia principal es la información; permiten la interconexión y la interactividad; son
instantáneas; tienen elevados parámetros de imagen y sonido. 2. Favorecen la comunicación y el
intercambio de información en el mundo actual.
TAC: 1. Se pueden emplear y reutilizar de modo creativo y adecuado a las propias necesidades
en el aula o en la vida diaria. 2. Promueven nuevos escenarios de aprendizaje y construcción del
conocimiento.
TEP: 1. Facilitan la concientización y coordinación social frente a diversos temas que les
involucran. 2. Ya no se utilizan sólo para comunicar información o divulgar conocimiento, sino
que se utilizan para influir, para incidir, crear tendencias.
