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Este documento presenta información sobre las teorías y estrategias de diseño de material didáctico relacionado con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el aula. Explica que las TIC se basan en la transmisión de información a través de la computación, Internet y las telecomunicaciones. También describe algunas ventajas y desventajas de las TIC, así como su función en la educación para formar estudiantes críticos y autónomos. Finalmente, enfatiza la importancia de la planificación
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Las TIC son tecnologías de la información y comunicación como equipos, programas y medios que sirven para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato. Tienen mayor influencia en el área educativa donde los docentes deben guiar a los estudiantes en el uso de las TIC para facilitar la construcción de aprendizajes significativos. La integración exitosa de las TIC en el aula requiere la formación de docentes, infraestructura adecuada y el compromiso de toda la comunidad educativa.
3 caracteristicas de las ti cs y tacs
El documento habla sobre las características de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) y las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TACs). Explica que las TICs procesan, almacenan, sintetizan e información y facilitan el acceso rápido a grandes cantidades de datos. Por otro lado, las TACs van más allá del uso de las herramientas tecnológicas y buscan adquirir conocimientos a través del aprendizaje con la tecnología
Computo cuadro
Este documento resume varios conceptos clave relacionados con las sociedades del conocimiento y el papel de la tecnología educativa. Explica la diferencia entre sociedades de la información y sociedades del conocimiento, el enfoque de Amartya Sen sobre el desarrollo humano, y los objetivos de la formación de docentes en el uso de TIC. También define conceptos como brecha digital, medios de enseñanza, e-learning y competencias digitales, resaltando la importancia de desarrollar estas habilidades para la educación.
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Este documento discute la importancia de la tecnología educativa y sus implicaciones en la educación. Explica que la implementación efectiva de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza puede enriquecer el proceso de aprendizaje al permitir diferentes estilos de aprendizaje y clases más interactivas. También señala que las instituciones educativas deben reformar sus planes de estudio para adoptar un modelo basado en competencias que promueva el aprendizaje autónomo y colaborativo con el uso de her
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Los elementos principales del modelo educativo de la UNIVIM
Misión, visión, la justificación, el ser humano que se quiere formar y sociedad que se pretende, el modelo pedagógico y sus dimensiones. La finalidad de la enseñanza-aprendizaje. Los componentes del proceso del campo virtual, los pilares del conocimiento y las líneas de investigación; son los principales puntos que retomo de la información del documento: Modelo Educativo UNIVIM
Tarea3 comp comunic_tecnol_william cisneros
1) El documento discute la importancia de desarrollar la alfabetización digital y mediática para que los ciudadanos puedan desenvolverse de forma crítica e inteligente en la sociedad de la información.
2) Propone que la educación debe enfocarse en un análisis crítico de los medios y tecnologías desde la perspectiva del usuario, más que del instrumento, y promover la producción y expresión creativa.
3) También resalta la necesidad de educar a los estudiantes para que puedan reconstruir y dar significado a la
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Tecnologia educativa diapositiva
La tecnología educativa estudia los medios y recursos didácticos que se pueden utilizar en la enseñanza para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera racional y acorde a las necesidades y posibilidades de cada medio. El desarrollo actual de la tecnología educativa permite la coexistencia de diferentes tendencias y cubre áreas como el diseño instructivo, métodos de enseñanza, medios instructivos, recursos instructivos, aprendizaje y evaluación.
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Las tic
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Matriz tpack para el diseãƒæ’ã‚â±o de actividades.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para potenciar las habilidades lectoras de los estudiantes utilizando las TIC. El proyecto se basa en un enfoque CTS y una metodología TPACK enriquecida con aprendizaje basado en proyectos, ciencia, tecnología y sociedad y un modelo 1:1. El objetivo es mejorar la comprensión lectora mediante el uso de la tecnología para construir el aprendizaje de manera significativa.
Alfabetización digital
Este documento describe la importancia de la alfabetización digital para ser seres autónomos y libres que pueden aprovechar las oportunidades y enfrentar las amenazas de la era tecnológica. Existen dos enfoques para la alfabetización digital: modelos instructivos muy estructurados y acciones más participativas y comunicativas, dependiendo del contexto. La alfabetización digital mejorará las capacidades cognitivas, afectivas y sociales de las personas a través del desarrollo de una conciencia crítica de la realidad.
Ventajas y desventajas de las tic´s
El documento describe las ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Define las TIC como herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan y presentan información de varias formas para fines educativos. Luego enumera las ventajas y desventajas de las TIC para el aprendizaje, los profesores y los estudiantes en el contexto educativo.
competencias digitales TICS
El documento describe las competencias digitales y las habilidades necesarias para usar la tecnología de manera efectiva. Explica que las competencias digitales incluyen la alfabetización informacional, la conciencia digital, la alfabetización multimedia y la presencia digital. Además, presenta las seis competencias clave identificadas por el ISTE para los estudiantes, como la creatividad, la comunicación, la investigación, el pensamiento crítico y la ciudadanía digital.
El conectivismo
El documento presenta una teoría de aprendizaje llamada conectivismo desarrollada por George Siemens basada en los límites de teorías previas para explicar el efecto de la tecnología en cómo vivimos, nos comunicamos y aprendemos. El conectivismo se enfoca en establecer redes de relaciones que permitan a los sujetos orientarse en buscar y interpretar patrones en redes diversas. Los principios incluyen que el aprendizaje yace en diversas opiniones y es conectar nodos de información.
Medios educativos
Este documento trata sobre los medios y tecnologías en la educación escolar. Discuten dos concepciones de diseño curricular, una técnica y otra práctica. También describen las nuevas tecnologías que están revolucionando la educación, como la realidad virtual y el aprendizaje móvil. Por último, definen las competencias informacionales y digitales, dividiéndolas en cinco áreas como la información, comunicación, creación de contenido, seguridad y resolución de problemas.
Técnicas de aprendizaje
El documento describe diferentes técnicas de aprendizaje como subrayar, usar fichas de estudio, reglas mnemotécnicas y organización y planificación. Explica que estas técnicas ayudan a los estudiantes a construir sus propios conocimientos de manera activa y mejorar su rendimiento escolar.
Portafolio diagnóstico
Las TIC's pueden enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje al hacerlo más flexible e individualizado y permitir diferentes estilos de aprendizaje. Se refieren a hardware, software y otras herramientas tecnológicas que cuando se usan de forma creativa generan entornos de aprendizaje más dinámicos e interactivos.
Teorias tic-educ
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Introducción a la tecnología educativa
Este documento introduce los conceptos de tecnología, educación y comunicación. Luego describe el origen y evolución de la tecnología educativa, incluyendo sus raíces en la formación militar de los años 40 y su desarrollo a lo largo de las décadas. Finalmente, discute los retos de la educación ante la sociedad de la información y el concepto de brecha digital.
Tecnologías en la Educación
El documento describe varios factores que inciden en el éxito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo la existencia de un proyecto institucional, infraestructura, formación del profesorado, y disponibilidad de materiales didácticos digitales. También describe competencias informacionales y tecnológicas clave como el manejo de la tecnología, uso de la información, expresión y comunicación, y ética del conocimiento. Finalmente, presenta características básicas del aprend
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Las TIC son herramientas de aprendizaje para maestros y alumnos. Se definen las competencias digitales como la habilidad para usar tecnología y comunicarse de forma ética y legal para funcionar en la sociedad del conocimiento. Las competencias digitales incluyen dimensiones cognitivas, ético-legales y tecnológicas. Los investigadores propusieron cuatro alfabetizaciones básicas para la educación digital de los alumnos. Las competencias digitales pretenden que los maestros aprendan a usar la tecnología e incorporen las her
TIC, TAC, TEP, HIPI1
Este documento explica las diferencias entre TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) y TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación). Las TIC facilitan el procesamiento y acceso a la información, las TAC se enfocan en el uso didáctico de las tecnologías para el aprendizaje, y las TEP promueven la cohesión social y participación a través de las tecnologías.
Amigos Ol
El documento habla sobre la importancia de los amigos. Describe cómo los verdaderos amigos apoyan tu creatividad, están disponibles cuando los necesitas, te entienden y aceptan tal como eres. Además, los buenos amigos son difíciles de encontrar, difíciles de dejar e imposibles de olvidar.
Te EnseñO A Vivir
El documento advierte a los jóvenes sobre las drogas, diciendo que a pesar de ser jóvenes, deportistas, guapos o amigos, deben evitar las drogas porque quieren elegir por sí mismos y no depender de nada, instándolos a dar la espalda a las drogas.
wolter & works - die web manufaktur - Firmendarstellung
wolter & works versteht sich als ganzheitlicher Projektpartner. Wir konzipieren und entwickeln Produkte nicht im Alleingang, sondern in enger Zusammenarbeit mit unseren Auftraggebern. Das Zusammenspiel von Konzept, Strategie, Design und Technik ist aus unserer Sicht der entscheidene Erfolgsfaktor für die Entwicklung einer passenden Lösung. Deshalb bekommen Sie bei uns alles aus einer Hand - wenn Sie es wünschen.
Sie stellen die Anforderungen - wir finden die Lösung
Wir konzipieren Softwareprodukte nach Ihren individuellen Anforderungen und benutzen dafür die optimale Technologie. Dabei wägen wir mit Ihnen zusammen ab, ob etablierte oder state-of-the-art Technologien zum Einsatz kommen sollen. Unser Schwerpunkt liegt dabei auf der Entwicklung von webbasierten Applikationen, dezentralen Netzwerken, sowie Apps für mobile Endgeräte. Wir bevorzugen die Verwendung von Technologien die kostengünstig in der Lizensierung sind und so die Entwicklungs- als auch die Betriebskosten optimieren.
Kleines Team - große Schlagkraft
Das Zusammenspiel von verschiedenen Fachrichtungen wie Projektmanagement, Grafikdesign und Informatik, sowie jahrelange Erfahrung macht unsere Produkte so gut. Durch unsere "Agile Projektentwicklung" und unsere flache Hierachie stehen wir in ständiger Kommunikation mit unseren Auftraggebern und können eine schnelle Kommunikation und Umsetzung der Kundenanforderungen garantieren. Die kleineren Arbeitspakete und kurzfristig gesteckten Meilensteine garantieren eine Entwicklung, die nah am Kunden und dessen Anforderungen erfolgt.
Transparentes Projektmanagement - direkt kommuniziert
Unsere Kunden erhalten Zugang zu unserem Kundenportal, wo Sie jederzeit die aktuelle Projektplanung einsehen und kommentieren können. Alle Projektbeteiligten kennen so den aktuellen Status und können so auch kurzfristige Änderungen der Anforderungen durch Tickets direkt in die Entwicklung einfließen lassen. Unsere Ausrichtung auf eine nachhaltige Geschäftsbeziehung und eine persönliche Kundenbetreuung, ermöglichen wir durch direkte Ansprechpartner und kurze Kommunikationswege.
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Este documento describe el rol de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC permiten crear ambientes de aprendizaje enriquecidos y facilitan el desarrollo de habilidades cognitivas en los estudiantes. También discute el nuevo rol del docente como mediador del aprendizaje de los estudiantes y las cualidades que debe desarrollar, como dominar los contenidos y utilizar las TIC de manera efectiva. Finalmente, resalta tanto las ventajas del uso de TIC en la educación
Tics educ maria bernarda[1]
Este documento describe el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden enriquecer el aprendizaje al facilitar entornos de aprendizaje interactivos y adaptados a diferentes estilos de aprendizaje. También destaca que los docentes deben desarrollar habilidades con las TIC y usarlas para planificar lecciones e integrarlas en las áreas curriculares. Finalmente, recomienda que la formación de docentes incluya capacitación sobre el uso educativo de las
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Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Explica que las TIC permiten crear ambientes de aprendizaje enriquecidos y facilitan el desarrollo de habilidades cognitivas. También destaca el nuevo rol del docente como mediador del aprendizaje de los estudiantes y las cualidades que debe desarrollar, como el uso de las TIC en sus actividades. Finalmente, resalta tanto las ventajas del uso de las TIC en la educación, como algunas posibles desvent
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