Este documento describe diferentes tipos de textos. Explica que existen textos expositivos, descriptivos, argumentativos y narrativos. Define la exposición como un texto que presenta un tema de forma ordenada para explicarlo, y la argumentación como un texto que une razones para defender una idea. También describe varios modelos de textos como artículos, debates, discursos, instancias y reclamaciones.
El documento describe dos tipos de textos: expositivos e argumentativos. Los textos expositivos buscan transmitir información de forma clara y ordenada. Tienen una estructura de introducción, desarrollo y conclusión. Los textos argumentativos tienen como objetivo expresar opiniones o rebatirlas para persuadir, y su estructura incluye una introducción con la tesis explícita o implícita, un desarrollo con argumentos y una conclusión que se deriva de la tesis y los argumentos.
Este documento define el microrrelato como una construcción literaria breve y condensada semánticamente. Explica que difiere del microcuento por ser más narrativo pero también poético. Describe las características del microrrelato como su brevedad, elipsis, cruce de géneros e intertextualidad. También analiza sus antecedentes históricos y los principales autores del género como Borges y Monterroso. Por último, presenta dos microrrelatos como ejemplos: "El faunito" y "La Nochebuena de
Este documento define y explica diversos recursos estilísticos que los escritores utilizan para hacer su mensaje más expresivo. Describe recursos fonéticos como la aliteración y la paronomasia, recursos semánticos como la comparación, la metáfora, la metonimia y la antítesis, y recursos morfológicos y sintácticos como la enumeración, el epíteto, el hipérbaton y la anáfora.
Esquemas oraciones incompletas y eliminadasnacyme10
Este documento describe diferentes criterios para evaluar oraciones, incluyendo la redundancia, impertinencia, tipos de oraciones como simples o compuestas, y oraciones incompletas. También describe criterios para completar oraciones incompletas como la consistencia lógica, coherencia gramatical, y precisión semántica.
La poesía épica de Homero como la Ilíada y la Odisea fue la primera forma de literatura griega. El Ciclo épico se refiere a una colección de poemas épicos incluyendo la Ilíada y la Odisea, de los cuales sólo sobreviven 120 versos. La épica griega perdió espontaneidad en el siglo V a.C. y se volvió más alusiva y pedante. La épica se introdujo en Roma en el siglo III a.C. con una versión latina de la Odisea. La
El texto explica que el objetivo de un texto expositivo es informar y difundir conocimientos sobre un tema de manera objetiva. Presenta las características de este tipo de texto como el uso de la tercera persona y verbos en modo indicativo. Explica que los textos expositivos pueden ser divulgativos, dirigidos a un público amplio, o especializados, que requieren conocimientos previos. Finalmente, detalla los pasos para crear un texto expositivo, que incluyen definir el tema, propósito, destinatario e información, y
Este documento describe los elementos fundamentales de la narración, incluyendo la trama, los tipos de narradores, los personajes, el tiempo y el espacio de la historia, y los diferentes estilos de diálogo. Explica que toda narración tiene una historia y una trama que sigue patrones como el planteamiento, el nudo y el desenlace o la estructura in medias res. Además, describe los diferentes tipos de narradores, personajes, tiempos, lugares, y formas de diálogo como la cita directa, el diálogo nar
Este documento presenta las diferentes modalidades discursivas de los textos, incluyendo la información, opinión y argumentación. Explica que la información presenta hechos objetivamente, la opinión expresa juicios argumentados sobre un tema, y la argumentación busca convencer al lector aceptando una opinión a través de razonamientos. Luego analiza un discurso de Fidel Castro argumentando a favor de una conmemoración crítica del Quinto Centenario del descubrimiento de América, reconociendo los méritos de Colón pero también los ter
El documento describe dos tipos de textos: expositivos e argumentativos. Los textos expositivos buscan transmitir información de forma clara y ordenada. Tienen una estructura de introducción, desarrollo y conclusión. Los textos argumentativos tienen como objetivo expresar opiniones o rebatirlas para persuadir, y su estructura incluye una introducción con la tesis explícita o implícita, un desarrollo con argumentos y una conclusión que se deriva de la tesis y los argumentos.
Este documento define el microrrelato como una construcción literaria breve y condensada semánticamente. Explica que difiere del microcuento por ser más narrativo pero también poético. Describe las características del microrrelato como su brevedad, elipsis, cruce de géneros e intertextualidad. También analiza sus antecedentes históricos y los principales autores del género como Borges y Monterroso. Por último, presenta dos microrrelatos como ejemplos: "El faunito" y "La Nochebuena de
Este documento define y explica diversos recursos estilísticos que los escritores utilizan para hacer su mensaje más expresivo. Describe recursos fonéticos como la aliteración y la paronomasia, recursos semánticos como la comparación, la metáfora, la metonimia y la antítesis, y recursos morfológicos y sintácticos como la enumeración, el epíteto, el hipérbaton y la anáfora.
Esquemas oraciones incompletas y eliminadasnacyme10
Este documento describe diferentes criterios para evaluar oraciones, incluyendo la redundancia, impertinencia, tipos de oraciones como simples o compuestas, y oraciones incompletas. También describe criterios para completar oraciones incompletas como la consistencia lógica, coherencia gramatical, y precisión semántica.
La poesía épica de Homero como la Ilíada y la Odisea fue la primera forma de literatura griega. El Ciclo épico se refiere a una colección de poemas épicos incluyendo la Ilíada y la Odisea, de los cuales sólo sobreviven 120 versos. La épica griega perdió espontaneidad en el siglo V a.C. y se volvió más alusiva y pedante. La épica se introdujo en Roma en el siglo III a.C. con una versión latina de la Odisea. La
El texto explica que el objetivo de un texto expositivo es informar y difundir conocimientos sobre un tema de manera objetiva. Presenta las características de este tipo de texto como el uso de la tercera persona y verbos en modo indicativo. Explica que los textos expositivos pueden ser divulgativos, dirigidos a un público amplio, o especializados, que requieren conocimientos previos. Finalmente, detalla los pasos para crear un texto expositivo, que incluyen definir el tema, propósito, destinatario e información, y
Este documento describe los elementos fundamentales de la narración, incluyendo la trama, los tipos de narradores, los personajes, el tiempo y el espacio de la historia, y los diferentes estilos de diálogo. Explica que toda narración tiene una historia y una trama que sigue patrones como el planteamiento, el nudo y el desenlace o la estructura in medias res. Además, describe los diferentes tipos de narradores, personajes, tiempos, lugares, y formas de diálogo como la cita directa, el diálogo nar
Este documento presenta las diferentes modalidades discursivas de los textos, incluyendo la información, opinión y argumentación. Explica que la información presenta hechos objetivamente, la opinión expresa juicios argumentados sobre un tema, y la argumentación busca convencer al lector aceptando una opinión a través de razonamientos. Luego analiza un discurso de Fidel Castro argumentando a favor de una conmemoración crítica del Quinto Centenario del descubrimiento de América, reconociendo los méritos de Colón pero también los ter
Este documento describe los textos argumentativos, incluyendo que su función es persuadir al lector sobre una tesis mediante el uso de argumentos. Explica que estos textos normalmente tienen una introducción, desarrollo de la argumentación y conclusión. También detalla diferentes tipos de argumentos y recursos lingüísticos utilizados en los textos argumentativos.
El documento habla sobre debates. Explica que un debate es una conversación estructurada que enfrenta dos o más opiniones sobre un tema polémico. Detalla los pasos para organizar un debate, incluyendo definir el tema, seleccionar participantes, designar un moderador y establecer la fecha. También describe las funciones del moderador y los pasos a seguir durante el debate.
Este documento presenta instrucciones para completar un trabajo práctico sobre la obra de teatro "Los árboles mueren de pie" de Alejandro Casona. Se pide describir el ambiente y los personajes de cada acto, identificar conflictos y cómo se resuelven, y analizar temas y el significado del título. Se dividen preguntas específicas para cada acto y se solicita una apreciación personal de la obra al final.
El documento describe los elementos clave de un texto argumentativo, incluyendo su objetivo de persuadir al lector, la combinación con la exposición, y su estructura típica de introducción, tesis, argumentación y conclusión. Además, explica varios procedimientos discursivos comúnmente utilizados como la definición, comparación, citas, ejemplificación e interrogación.
La prosa es la forma más natural de escribir y ocupa toda la línea, mientras que el verso es más difícil y presenta características como líneas que no ocupan todo el renglón y palabras que acaban en las mismas letras, creando ritmo y musicalidad.
Conferencia impartida por el Dr. Manuel Pulido Mendoza, director de la Escuela de Posgrado de la UFM para la Casa Popenoe, Antigua, Guatemala. 22 de octubre de 2015
Este documento describe el surgimiento y características del Costumbrismo como corriente literaria en la República Peruana. El Costumbrismo buscaba identificar lo peruano a través de la descripción de usos y costumbres de la época, y se manifestó principalmente a través del periodismo y el teatro. Dentro de esta corriente se encontraban las vertientes del Criollismo, representado por figures como Vargas Ugarte, y el Anticriollismo de Larra. Ricardo Palma perfeccionó el género de la tradición costumbr
El documento ofrece instrucciones para crear un monólogo efectivo, incluyendo elegir un tema relevante, generar ideas sobre el tema, y estructurar el monólogo con una pregunta de apertura, un nudo con más preguntas y una conclusión divertida. A continuación, presenta un ejemplo de monólogo sobre el tema de la escuela, comparando la escuela con un zoológico lleno de estudiantes de diferentes personalidades y las clases como jaulas de leones, y concluyendo que la escuela sería el lugar perfecto para ro
El documento presenta una introducción a la literatura universal, definiéndola como un arte que emplea la palabra con una intención estética y sin una finalidad práctica. Explica las diferentes funciones de la literatura como la expresiva, social, lúdica y estética. Luego resume brevemente la literatura del mundo antiguo entre los siglos XIII a.C. y XVI d.C., incluyendo el clasicismo oriental y occidental, el medievalismo y el renacimiento. Finalmente, ofrece una visión general de la literatura de las antiguas
El documento describe los diferentes tipos de orden temporal en la narración. Explica que el tiempo interno se refiere a la duración de los eventos narrados, mientras que el tiempo externo se refiere a la época en que ocurren los eventos. Además, señala que la discordancia entre el orden cronológico de los hechos y el orden en que son presentados en la narración se llaman acronías, y que las principales relaciones temporales son la analepsis, que es una evocación de un evento anterior, y la prolepsis, que
Este documento explica los signos de puntuación más comunes y su uso adecuado. Define la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos y los signos de interrogación y admiración. Resalta que los signos de puntuación son necesarios para darle sentido y significado adecuado a los escritos y que su mal uso puede cambiar la interpretación de un texto.
El documento describe diferentes tipos de secuencias textuales, incluyendo: (1) La narración, descripción, explicación, diálogo y argumentación. (2) Cada secuencia tiene características y conectores propios. (3) Es importante trabajar las secuencias textuales en el aula para desarrollar habilidades de escritura y lectura.
La crónica periodística combina la narración de hechos de actualidad con la opinión y valoración del cronista. Debe tener titulares llamativos y seguir preferiblemente un orden cronológico, además de contener estilo ameno, vocabulario sencillo y uso de la primera persona. Existen distintos tipos como deportiva, cultural o de guerra.
Este documento presenta diferentes tipos de textos expositivos. Brevemente describe los textos expositivos como aquellos que informan sobre un tema de manera objetiva y precisa sin opiniones personales. Luego, detalla la estructura típica de introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, brinda ejemplos específicos de textos normativos, biográficos y sus características.
El documento discute la importancia del tiempo y el espacio en la narración. Explica que la historia debe ocurrir en un lugar específico y que el tiempo y el espacio están relacionados. Luego clasifica el espacio en tres tipos: físico, psicológico y social. El espacio físico se refiere al escenario o escenarios donde ocurren los hechos. El espacio psicológico es la atmósfera emocional que rodea a los personajes. Y el espacio social es el contexto cultural y socioeconómico en el que
Este documento define el editorial y el comentario periodísticos. Explica que el editorial presenta un análisis sobre un tema de actualidad sin firma de autor, mientras que el comentario ofrece una opinión sobre un texto o asunto. Además, describe las características, partes y tipos de cada uno, así como su estructura y función.
El documento resume la obra literaria "El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde" de Robert Louis Stevenson. Describe los personajes principales como el Dr. Jekyll, un científico que crea un poción que le permite separar su lado bueno de su lado malvado manifestado en Mr. Hyde. También analiza el contexto de la época y la escuela literaria del realismo a la que pertenece la obra. Finalmente, resume la trama donde el Dr. Jekyll lucha por controlar su transformación en el malvado Mr. Hyde.
Este documento describe los conectores lógicos, que son palabras o frases que unen proposiciones y párrafos dentro de un texto para darle coherencia y sentido. Explica los diferentes tipos de conectores lógicos según la relación lógica que establecen, como causa, consecuencia, contraste, concesión, adición, y ofrece ejemplos. También define brevemente los tipos de resumen como resumen informativo, descriptivo y abstracto.
Las formas del discurso. Tipología textualLen Estuaria
Este documento describe los principales tipos de textos y formas de discurso. Explica que existen cinco tipos fundamentales de texto: la narración, la descripción, el diálogo, la exposición y la argumentación. Para cada uno se detallan sus características y elementos más relevantes.
Situación desafiante de la ética en guatemalaRafa Tó
Un empleado del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social le pidió favores sexuales a cambio de un ascenso a una compañera de trabajo. Ella lo denunció y él fue capturado entregándole un sobre con dinero falso. La Biblia condena claramente el acoso sexual. Se recomienda a la víctima trasladarse de unidad y al agresor aprender de esta lección y asignar puestos con base en méritos y no favores.
Guía de aplicación nº2 texto expositivoncarvajal14
Este documento presenta una guía de aplicación para un curso de lengua castellana y comunicación de nivel 10. Incluye instrucciones para realizar una descripción topográfica del lugar donde vive el estudiante, hacer un autorretrato siguiendo la estructura de Nicanor Parra, y redactar en parejas sobre temas relacionados con un televisor, incluyendo su definición, descripción, caracterización del dueño y cómo fue adquirido.
Este documento describe los textos argumentativos, incluyendo que su función es persuadir al lector sobre una tesis mediante el uso de argumentos. Explica que estos textos normalmente tienen una introducción, desarrollo de la argumentación y conclusión. También detalla diferentes tipos de argumentos y recursos lingüísticos utilizados en los textos argumentativos.
El documento habla sobre debates. Explica que un debate es una conversación estructurada que enfrenta dos o más opiniones sobre un tema polémico. Detalla los pasos para organizar un debate, incluyendo definir el tema, seleccionar participantes, designar un moderador y establecer la fecha. También describe las funciones del moderador y los pasos a seguir durante el debate.
Este documento presenta instrucciones para completar un trabajo práctico sobre la obra de teatro "Los árboles mueren de pie" de Alejandro Casona. Se pide describir el ambiente y los personajes de cada acto, identificar conflictos y cómo se resuelven, y analizar temas y el significado del título. Se dividen preguntas específicas para cada acto y se solicita una apreciación personal de la obra al final.
El documento describe los elementos clave de un texto argumentativo, incluyendo su objetivo de persuadir al lector, la combinación con la exposición, y su estructura típica de introducción, tesis, argumentación y conclusión. Además, explica varios procedimientos discursivos comúnmente utilizados como la definición, comparación, citas, ejemplificación e interrogación.
La prosa es la forma más natural de escribir y ocupa toda la línea, mientras que el verso es más difícil y presenta características como líneas que no ocupan todo el renglón y palabras que acaban en las mismas letras, creando ritmo y musicalidad.
Conferencia impartida por el Dr. Manuel Pulido Mendoza, director de la Escuela de Posgrado de la UFM para la Casa Popenoe, Antigua, Guatemala. 22 de octubre de 2015
Este documento describe el surgimiento y características del Costumbrismo como corriente literaria en la República Peruana. El Costumbrismo buscaba identificar lo peruano a través de la descripción de usos y costumbres de la época, y se manifestó principalmente a través del periodismo y el teatro. Dentro de esta corriente se encontraban las vertientes del Criollismo, representado por figures como Vargas Ugarte, y el Anticriollismo de Larra. Ricardo Palma perfeccionó el género de la tradición costumbr
El documento ofrece instrucciones para crear un monólogo efectivo, incluyendo elegir un tema relevante, generar ideas sobre el tema, y estructurar el monólogo con una pregunta de apertura, un nudo con más preguntas y una conclusión divertida. A continuación, presenta un ejemplo de monólogo sobre el tema de la escuela, comparando la escuela con un zoológico lleno de estudiantes de diferentes personalidades y las clases como jaulas de leones, y concluyendo que la escuela sería el lugar perfecto para ro
El documento presenta una introducción a la literatura universal, definiéndola como un arte que emplea la palabra con una intención estética y sin una finalidad práctica. Explica las diferentes funciones de la literatura como la expresiva, social, lúdica y estética. Luego resume brevemente la literatura del mundo antiguo entre los siglos XIII a.C. y XVI d.C., incluyendo el clasicismo oriental y occidental, el medievalismo y el renacimiento. Finalmente, ofrece una visión general de la literatura de las antiguas
El documento describe los diferentes tipos de orden temporal en la narración. Explica que el tiempo interno se refiere a la duración de los eventos narrados, mientras que el tiempo externo se refiere a la época en que ocurren los eventos. Además, señala que la discordancia entre el orden cronológico de los hechos y el orden en que son presentados en la narración se llaman acronías, y que las principales relaciones temporales son la analepsis, que es una evocación de un evento anterior, y la prolepsis, que
Este documento explica los signos de puntuación más comunes y su uso adecuado. Define la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos y los signos de interrogación y admiración. Resalta que los signos de puntuación son necesarios para darle sentido y significado adecuado a los escritos y que su mal uso puede cambiar la interpretación de un texto.
El documento describe diferentes tipos de secuencias textuales, incluyendo: (1) La narración, descripción, explicación, diálogo y argumentación. (2) Cada secuencia tiene características y conectores propios. (3) Es importante trabajar las secuencias textuales en el aula para desarrollar habilidades de escritura y lectura.
La crónica periodística combina la narración de hechos de actualidad con la opinión y valoración del cronista. Debe tener titulares llamativos y seguir preferiblemente un orden cronológico, además de contener estilo ameno, vocabulario sencillo y uso de la primera persona. Existen distintos tipos como deportiva, cultural o de guerra.
Este documento presenta diferentes tipos de textos expositivos. Brevemente describe los textos expositivos como aquellos que informan sobre un tema de manera objetiva y precisa sin opiniones personales. Luego, detalla la estructura típica de introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, brinda ejemplos específicos de textos normativos, biográficos y sus características.
El documento discute la importancia del tiempo y el espacio en la narración. Explica que la historia debe ocurrir en un lugar específico y que el tiempo y el espacio están relacionados. Luego clasifica el espacio en tres tipos: físico, psicológico y social. El espacio físico se refiere al escenario o escenarios donde ocurren los hechos. El espacio psicológico es la atmósfera emocional que rodea a los personajes. Y el espacio social es el contexto cultural y socioeconómico en el que
Este documento define el editorial y el comentario periodísticos. Explica que el editorial presenta un análisis sobre un tema de actualidad sin firma de autor, mientras que el comentario ofrece una opinión sobre un texto o asunto. Además, describe las características, partes y tipos de cada uno, así como su estructura y función.
El documento resume la obra literaria "El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde" de Robert Louis Stevenson. Describe los personajes principales como el Dr. Jekyll, un científico que crea un poción que le permite separar su lado bueno de su lado malvado manifestado en Mr. Hyde. También analiza el contexto de la época y la escuela literaria del realismo a la que pertenece la obra. Finalmente, resume la trama donde el Dr. Jekyll lucha por controlar su transformación en el malvado Mr. Hyde.
Este documento describe los conectores lógicos, que son palabras o frases que unen proposiciones y párrafos dentro de un texto para darle coherencia y sentido. Explica los diferentes tipos de conectores lógicos según la relación lógica que establecen, como causa, consecuencia, contraste, concesión, adición, y ofrece ejemplos. También define brevemente los tipos de resumen como resumen informativo, descriptivo y abstracto.
Las formas del discurso. Tipología textualLen Estuaria
Este documento describe los principales tipos de textos y formas de discurso. Explica que existen cinco tipos fundamentales de texto: la narración, la descripción, el diálogo, la exposición y la argumentación. Para cada uno se detallan sus características y elementos más relevantes.
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Un empleado del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social le pidió favores sexuales a cambio de un ascenso a una compañera de trabajo. Ella lo denunció y él fue capturado entregándole un sobre con dinero falso. La Biblia condena claramente el acoso sexual. Se recomienda a la víctima trasladarse de unidad y al agresor aprender de esta lección y asignar puestos con base en méritos y no favores.
Guía de aplicación nº2 texto expositivoncarvajal14
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La entrevista cualitativa tiene tres fases: inicio para crear una relación, clímax para captar información clave a través de preguntas, y fin para cerrar la entrevista. Existen tres tipos de entrevistas - estructuradas con preguntas predeterminadas, semiestructuradas enfocadas en un tema, y no estructuradas que dan libertad al entrevistado. El análisis implica un enfoque inductivo y herramientas computacionales para recopilar datos de la entrevista.
Preparación del guión previo para elaborar una entrevistaelirro
Este documento proporciona instrucciones para preparar un guión previo a una entrevista. Explica que se debe 1) marcar los objetivos de la entrevista, 2) obtener información previa sobre el sujeto, y 3) seleccionar los temas y esbozar preguntas. También recomienda 4) anotar detalles sobre las preguntas para su uso posterior.
Esta entrevista a Alejandro Sanz trata sobre su vida personal y profesional. El cantante habla sobre sus relaciones amorosas pasadas y cómo el desamor lo ha inspirado musicalmente. También comenta sobre su éxito comercial, vendiendo más de un millón de discos, y cómo mantiene una vida sencilla a pesar de su fama y fortuna. Sanz expresa su filosofía positiva y su fe en Dios aunque no sea practicante.
El documento describe los tipos y propósitos de la entrevista como una técnica de investigación. Explica que la entrevista involucra un diálogo entre un entrevistador y entrevistado con el objetivo de obtener información verbal. Describe tres tipos principales de entrevistas - estructurada, no estructurada y focalizada - y sus ventajas y desventajas respectivas. También cubre temas como el rol del entrevistador y entrevistado, y normas para llevar a cabo una entrevista efectiva.
Inocencio meléndez julio. carrusel de la academia. herramientas para la comp...INOCENCIO MELÉNDEZ JULIO
Este documento presenta una guía para el curso de Investigación de Mercados. La guía explica que la investigación de mercados es una herramienta para comprender a los clientes, identificar oportunidades en el mercado y triunfar sobre la competencia. La guía cubre temas como los métodos de investigación de mercados, el muestreo, y cómo llevar a cabo investigaciones de mercados mediante la recolección y análisis de datos para tomar decisiones estratégicas. El autor opina que la guía presenta los contenidos de manera clara y
Uso de las tic en america latina diapositivasAngiev5
Chile es el país de América Latina mejor posicionado en el Índice de Preparación Digital al ubicarse en el puesto 39, mientras que Colombia está en el puesto 58. Suecia y Singapur son los países más competitivos a nivel mundial en economía digital. El plan Vive Digital de Colombia busca multiplicar las conexiones a internet y desarrollar un ecosistema digital para impulsar el crecimiento económico a través de la masificación de las TIC. La campaña "A que te cojo ratón" capacita a docentes colombianos en el
El documento proporciona instrucciones en 3 pasos para crear un Voki: 1) Ingresar a la página web de Voki, 2) Registrarse en Voki, 3) Crear un nuevo Voki eligiendo características, diálogo, voz y fondo.
Este documento describe los fundamentos de la contabilidad financiera. Explica que la contabilidad financiera recolecta, clasifica, registra y reporta las operaciones cuantificables de una entidad económica usando ciertos principios. Su función principal es llevar un registro histórico de la vida económica de una empresa para tomar decisiones. También describe los tres pasos básicos del sistema contable: registro de actividades, clasificación de información, y resumen de información. El objetivo general de la contabilidad financiera es generar información útil para la to
Este documento describe el proyecto "Construyo mi colegio" en el Colegio IED Venecia en Bogotá, Colombia. El proyecto busca construir el edificio de primaria del colegio que ha estado abandonado por 10 años. Los estudiantes han construido aulas de cartón de manera creativa como una forma de protesta pacífica. Gracias a la difusión del proyecto en los medios de comunicación, el departamento de construcciones de la Secretaría de Educación Distrital incluyó al colegio en la lista de instituciones que ser
La innovación al servicio de la eficiencia energética. Simposio empresarial internacional FUNSEAM sobre Responsabilidad Social Corporativa en el ámbito de la sostenibilidad energética y ambiental. EDP
La película se desarrolla en Londres en 2027, cuando la infertilidad ha afectado a toda la población mundial desde 2009. La única mujer embarazada es Kee, pero su bebé es el objetivo de grupos políticos y el gobierno. Theo debe ayudar a Kee a llegar a un barco que los mantendrá a salvo mientras escapan de sus perseguidores; sin embargo, Theo muere protegiendo a Kee y a su recién nacida hija.
Inocencio meléndez julio. oportunidad de gerencia. la definición y clases ...INOCENCIO MELÉNDEZ JULIO
Este documento define y explica los soportes de contabilidad, los libros de contabilidad y sus aspectos legales. Explica que los soportes son documentos internos y externos que prueban las transacciones de una empresa. Define los libros principales como el diario mayor y el libro de inventarios y balances, y los libros auxiliares como los libros de inventario y equipos. También explica los conceptos de balance general y estado de resultados.
La sociedad de la información se caracteriza por la exuberancia, omnipresencia e irradiación de datos a nivel planetario, lo que cambia nuestra percepción de un mundo definido por la velocidad, heterogeneidad, desorientación, desigualdad y una ciudadanía pasiva. Esta sociedad también presenta una dicotomía entre multilateralidad y centralidad, e interactividad y unilateralidad.
Academia y administración. la comunicación verbal y no verbal. inocencio me...INOCENCIO MELÉNDEZ JULIO
Este documento resume la comunicación verbal y no verbal. Explica que la comunicación no verbal incluye gestos, movimientos y expresiones del cuerpo que transmiten pensamientos y emociones. También cubre la comunicación verbal a través del tono, volumen y ritmo de la voz. Finalmente, analiza una fotografía de una cena romántica en un hotel de lujo para ilustrar diferentes aspectos de la comunicación no verbal como el contexto, significado y valores transmitidos.
El uso y los diferentes manejos del dinerosimbimix
El documento describe un proyecto de investigación sobre el uso y manejo del dinero en la comunidad de Carepa. El objetivo es identificar por qué los habitantes gastan su dinero en lugar de invertirlo y viven en la pobreza. El proyecto utilizará encuestas, foros y visitas a hogares y negocios para recopilar datos sobre los hábitos financieros de las personas y posibles soluciones como educación financiera. El cronograma es de 9 semanas para el diseño, recolección y análisis de datos e informe final.
Inocencio melendez julio. oportunidad empresarial ensayo sobre la negociació...INOCENCIO MELÉNDEZ JULIO
Este documento resume los pasos clave de la negociación entre Bavaria y SAB Miller para la compra de Bavaria. Describe el proceso de conocimiento mutuo, establecimiento de metas y objetivos, comienzo de la negociación, expresiones de conflicto y desacuerdo, y las condiciones previas al acuerdo final. Se generaron conflictos entre el sindicato de Bavaria y los directivos debido a la incertidumbre sobre el empleo y las condiciones laborales. La negociación tuvo éxito debido a la capacidad neg
Este documento analiza las ventajas y desventajas de compartir imágenes en Flickr, documentos y presentaciones, y ofrece recomendaciones de seguridad para compartir recursos en redes sociales. Entre las ventajas de Flickr se encuentran almacenar fotos a máxima calidad y compartir con otros a través de álbumes privados, mientras que las desventajas incluyen posibles violaciones a la privacidad si no se usa de manera adecuada. Compartir documentos y presentaciones puede fomentar la colaboración pero también
Este documento proporciona una introducción a los textos expositivos y periodísticos. Explica las formas narrativa, descriptiva y argumentativa de la exposición, y analiza géneros periodísticos como la noticia, la crónica, la entrevista y el reportaje. También cubre la argumentación, los tipos de argumentos y errores comunes. Finalmente, describe varios tipos de textos argumentativos como artículos, editoriales, publicidad, debates y reclamaciones.
Este documento presenta los pasos iniciales para crear un periódico escolar. Propone la formación de un comité editorial para establecer los criterios y orientación del periódico, así como definir las secciones y asignar responsables. Luego, se detalla la importancia de redactar las notas teniendo en cuenta los diferentes géneros periodísticos y buscando la participación de toda la comunidad educativa.
Este documento proporciona una introducción a diferentes tipos de textos, incluyendo textos expositivos y argumentativos. Describe la estructura y elementos de textos periodísticos como noticias, crónicas y reportajes. También analiza textos sociales como informes, contratos y actas. Por último, explica la argumentación y diferentes formas de textos argumentativos como debates, discursos, instancias y reclamaciones.
Este taller tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a elaborar un periódico escolar mediante nueve sub-talleres. Los estudiantes aprenderán sobre periodismo y redacción de noticias, reportajes y entrevistas. Se dividirán las tareas en diferentes secciones y se publicará el periódico de forma mensual.
El texto expositivo tiene como función principal informar sobre un tema de forma clara. Se caracteriza por usar un lenguaje formal en tercera persona y tener una estructura con introducción, desarrollo y conclusión. Puede organizarse mediante modelos como problema-solución, secuencia temporal o comparación. Su objetivo es transmitir conocimiento de manera objetiva.
Este documento clasifica y explica diferentes tipos de textos. Presenta una clasificación de textos por su forma o género, incluyendo textos narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos e instructivos. También clasifica los textos por su contenido, estructura formal y estructura según la ubicación de la idea principal. Explica los recursos gramaticales y elementos característicos de cada tipo de texto.
Este documento clasifica y explica diferentes tipos de textos. Identifica textos narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos e instructivos según su forma, e incluye textos informativos, científicos, filosóficos, de crítica literaria y humanísticos según su contenido. Además, distingue entre textos continuos, discontinuos y mixtos dependiendo de su estructura formal.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de textos. Presenta una clasificación de los textos según su forma o género (narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo, instructivo), su contenido temático, su estructura formal y la ubicación de la idea principal. Explica las características y recursos gramaticales de cada tipo de texto.
Este documento presenta diferentes tipos de textos y herramientas para analizarlos. Explica conceptos clave como la comunicación, los signos, y los elementos de la exposición. También describe varios géneros periodísticos como la noticia, la crónica y el reportaje. Por último, analiza la argumentación y diferentes tipos de textos argumentativos como el artículo de fondo y el debate.
Este documento presenta información sobre la exposición como tipo de discurso y sus características. Explica que la exposición tiene como objetivo transmitir información de manera objetiva, ordenada y clara. Describe los tipos de exposición, su estructura, los procedimientos y lenguaje utilizados, así como los actores involucrados en la exposición. También presenta ejemplos de textos expositivos como informes, contratos y currículums.
El documento resume los diferentes tipos de textos expositivos, incluyendo sus características y estructuras. Describe las formas narrativa, descriptiva y argumentativa de la exposición, así como ejemplos como explicaciones, tratados científicos y libros didácticos. También analiza varios tipos de textos periodísticos, sociales y argumentativos personales, detallando sus propósitos, partes y elementos.
Este documento presenta un resumen de los conceptos clave de lengua y literatura castellana para estudiantes de 3er año de secundaria. Explica la definición de comunicación y sus elementos, así como la definición de texto y sus diferentes tipos según su función e intención comunicativa. Además, describe los diferentes modos de discurso o secuencias textuales como narrativa, descriptiva, dialogada, expositiva y argumentativa junto con sus características de intencionalidad, forma lingüística de expresión y ámbitos de uso.
Este documento presenta una introducción a los textos expositivos y argumentativos. Explica las diferentes formas de la exposición como la narrativa, descriptiva y argumentativa. Luego describe varios tipos de textos periodísticos como la noticia, crónica, entrevista y reportaje. Finalmente, introduce conceptos sobre la argumentación como las partes, errores y tipos de textos argumentativos.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de textos, incluyendo textos expositivos, periodísticos, sociales y argumentativos. Explica las características y estructuras de la exposición, la noticia, el reportaje, la entrevista, el informe, el contrato, el acta, el currículum vitae y textos argumentativos como el editorial, el artículo de fondo, la publicidad, el debate, el discurso y la instancia.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de textos, incluyendo textos expositivos, periodísticos, sociales y argumentativos. Explica las características y estructuras de la exposición, la noticia, el reportaje, la entrevista, el informe, el contrato, el acta, el currículum vitae y textos argumentativos como el editorial, el artículo de fondo, la publicidad, el debate, el discurso y la instancia.
El documento resume los cuatro modos discursivos principales (descriptivo, narrativo, argumentativo y expositivo) y describe sus características textuales, morfológicas y sintácticas, así como los tipos de texto en los que se encuentran comúnmente.
El documento presenta diferentes tipos de textos expositivos y periodísticos, incluyendo sus características y estructuras. Describe textos como noticias, reportajes, entrevistas, informes y currículums. También analiza la argumentación y diferentes formas de textos argumentativos como editoriales, publicidad y debates.
El documento proporciona información sobre diferentes formas de expresión y comunicación, incluidas las expresiones artísticas, literarias, poéticas y teatrales. También describe formas de expresión como la corporal, facial, sonora y oral. Además, analiza la descripción, narración, exposición y argumentación como formas de análisis de texto.
Los textos expositivos buscan informar sobre teorías, hechos u otros temas. Para lograrlo, explican la información considerando las características del auditorio y usando modelos de organización como problema-solución, causa-efecto o enumeración descriptiva. El objetivo es entregar la información de manera que el público la comprenda.
Presentacion comunicacion oral y escritaSoreima Diaz
Este documento describe diferentes formas de expresión artística y lingüística, así como conceptos relacionados con la comunicación. Describe tipos de expresión como oral, literaria, sonora, corporal y teatral. También explica formas de expresión lingüística como narrativa, descriptiva, argumentativa, expositiva y de análisis. Además, aborda temas como el trabajo en equipo, la construcción sintáctica y las funciones lingüísticas de la comunicación.
Un empleado del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social le pidió favores sexuales a cambio de un ascenso laboral a una compañera. Ella lo denunció y él fue capturado entregándole un sobre con dinero simulado. La Biblia condena el acoso sexual. Se recomienda a la víctima trasladarse de unidad y al agresor asignar puestos por mérito en vez de influencias.
Acuerdo ministerial 2575 2013 convocatoria 24Rafa Tó
Este documento es un acuerdo ministerial emitido por el Ministerio de Educación de Guatemala que establece las normas que regirán el proceso de oposición para la selección y nombramiento del personal docente en los niveles de educación preprimaria y primaria de centros educativos públicos. Describe los requisitos generales y específicos para participar en el proceso, los principios que deben seguirse, y los criterios de calificación que incluyen tiempo de servicio, residencia, y méritos académicos.
El documento presenta el Acuerdo Gubernativo 188-2013 que establece el nuevo Reglamento que rige el proceso de selección para el nombramiento del personal docente en los niveles de educación preprimaria, primaria y media de centros educativos públicos en Guatemala. El reglamento define los órganos encargados del proceso de oposición como Jurados Nacional, Auxiliares Departamentales y Municipales. Establece también sus integrantes, periodo de funciones y funciones generales para optimizar el sistema de selección de docentes.
Pacto+colectivo+suscrito+entre+mineduc+y+sindicatos+de++dicho+mRafa Tó
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta una comparación de diferentes modelos pedagógicos a través de la historia. Describe el modelo tradicional como centrado en la transmisión de conocimientos, el modelo activo como enfocado en la experiencia y libertad del estudiante, y el modelo constructivista como basado en la construcción del conocimiento a través de la interacción del estudiante con su entorno.
Este documento ofrece instrucciones sobre la redacción de textos. Explica que la redacción consiste en organizar ideas por escrito para comunicarse claramente con otros. Detalla los pasos del proceso de redacción, incluyendo la planificación, redacción, revisión y publicación. También cubre conceptos como adecuación, coherencia y cohesión.
El discurso argumentativo tiene como objetivo convencer o persuadir al receptor utilizando la lógica y el razonamiento. Se compone de una tesis o hipótesis principal, argumentos que proporcionan evidencia lógica para apoyar la tesis, y una conclusión que valida la tesis original. Un ejemplo muestra una tesis sobre la desventaja económica de la mujer, argumentos estadísticos que respaldan esta afirmación, y una conclusión que reafirma la condición precaria de la mujer en comparación con los hombres.
El documento explica que el discurso argumentativo tiene la intención de convencer o persuadir utilizando la lógica y el razonamiento. Se compone de una tesis o hipótesis principal, argumentos lógicos que apoyan la tesis, y una conclusión que valida la tesis. A continuación, presenta un ejemplo de discurso argumentativo sobre la desigualdad de género, con una tesis sobre la desventaja de la mujer, dos argumentos estadísticos de apoyo, y una conclusión sobre la precaria condición económica de
El documento describe diferentes técnicas de exposición individual y grupal. Explica que la exposición es la presentación de un tema con el objetivo de informar u opinar. Luego detalla aspectos a considerar antes, durante y después de una exposición como la planificación, el lenguaje corporal, la dicción y el contacto visual. Finalmente, define debates, foros, coloquios y paneles, señalando sus características y procedimientos.
El documento habla sobre los temas fundamentales de la investigación como la generación de ideas e hipótesis, la selección de muestras y la recolección de datos. Explica que las investigaciones surgen de ideas que pueden provenir de experiencias, teorías u observaciones. Luego, cubre aspectos como generar un tema de investigación, formular objetivos e hipótesis, y construir un marco teórico. Finalmente, detalla métodos para seleccionar muestras y recolectar datos a través de instrumentos como entrevistas.
Este documento describe diferentes tipos de textos y sus características. Explica que existen textos expositivos, descriptivos, argumentativos y narrativos. Luego profundiza en cada uno detallando sus modelos, estructuras y funciones. Por ejemplo, señala que un texto descriptivo presenta las características de un objeto de manera objetiva o subjetiva, mientras que un texto narrativo relata hechos o sucesos en el tiempo con personajes y escenarios.
El documento describe las seis funciones principales del lenguaje: referencial, expresiva, apelativa, fática, metalingüística y poética. Brevemente explica cada una y proporciona ejemplos ilustrativos.
La investigación-acción fue propuesta por Kurt Lewin en 1946 para vincular la ciencia social experimental con programas de acción social que aborden problemas sociales. Tiene como objetivo transformar la realidad mediante el tratamiento simultáneo del conocimiento y el cambio social, uniendo la teoría y la práctica de manera flexible y participativa a través de métodos como la observación, entrevistas y estudios de casos. Se planifica en cuatro pasos: reflexión inicial, planificación, implementación del plan con observación, y reflexión.
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3. • Descripción: Presenta los rasgos y las
características de objetos. La descripción puede
ser objetiva o subjetiva literario y técnica.
Punto de vista objetivo: Actitud imparcial y uso de
vocabulario preciso, enumeración de las características
con precisión y objetividad, uso de adjetivos que
especifican al sustantivo, se escribe en presente.
Punto de vista subjetivo: El autor presenta sus
impresiones personales, explica las cualidades que se
desea resaltar. Vocabulario variado, utiliza epítetos
(uso de adjetivos innecesarios (luna plateada).
4. • Narración: Relatar o contar hechos reales,
imaginarios o ficticios que se desarrollan durante
un período de tiempo en medio de algún
escenario con unos determinados personajes.
Esquema: Planteamientos, nudo y desenlace, o
principio, medio y final.
Narrador omnisciente: Cuenta los hechos sucedidos a los personajes sin participar e la historia.
Narrador testigo: Es uno de los personajes pero no el protagonista. Cuenta la historia como un observador de los hechos.
Narrador protagonista: Es el protagonista quien narra la historia.
5. • Exposición: Plantea un tema que ha de ser
explicado con ideas ordenadas, objetivas y
claras. Predomina el orden lógico, presentación,
cuerpo y conclusión, con un desarrollo
deductivo o inductivo.
El autor explica diferentes aspectos sobre un tema, la exposición puede ser: Científica, didáctica, divulgativa,
humanística y periodística. Las modalidades de testo son: Monografías, los exámenes, trabajos
escolares, el análisis y comentario de artículos, conferencias y disertaciones.
6. TEXTOS EXPOSITIVOS
LA EXPOSICIÓN: FORMAS
FORMA NARRATIVA
EL PERIODISMO -Trata hechos o acontecimientos en un tiempo.
TEXTOS SOCIALES
-Tiene una estructura de secuencia (en el
tiempo y en el orden de la exposición).
LA NOTICIA -Utiliza conectores temporales y ordinales
EL INFORME
LA CRÓNICA FORMA DESCRIPTIVA
EL CONTRATO
-Estructura de descripción: expone cualidades,
LA ENTREVISTA
partes o funciones de un ser u objeto.
-Estructura de comparación: presenta analogías y EL ACTA
diferencias entre dos seres u objetos,
EL REPORTAJE -Estructura de enumeración: se presentan seres que
comparten las mismas características (clasificación)
EL CURRÍCULUM VITAE
FORMA ARGUMENTATIVA
-Estructura de causa-efecto-Analiza la causa de un
hecho, y los efectos que se derivan.
-Estructura de problema-solución. Se aportan
soluciones.
7. LA EXPOSICIÓN
EXPOSICIÓN LOS ACTORES DE LA EXPOSICIÓN
Adaptación del mensaje
Recibe la
Definición Conoce algo, y
exposición
tiene intención de mensaje adaptada a su
transmitirlo.
nivel.
Forma del discurso que
tiene por objeto transmitir EMISOR RECEPTOR
información de forma
clara, ordenada y objetiva
Persona
Individual
Colectivo Grupo
Ejemplos de textos
expositivos
Particular
Explicación de un tema
Institucional
Exposición de ideas
Tratados Científicos
Libros didácticos
8. • Argumentación: Se une a la exposición con la
incorporación de razones que sirven para
defender las ideas propuestas y contrarrestar
otras ajenas.
9. LA ARGUMENTACIÓN
Defender una idea aportando razones que la justifiquen.
PARTES DE LA ARGUMENTACIÓN Capacidad de argumentar = capacidad de influir
OBJETO = Tema EL TEXTO ARGUMENTATIVO ERRORES EN LA ARGUMENTACIÓN
TESIS = Postura sobre el tema
Combina partes expositivas y ARGUMENTOS INCORRECTOS
argumentativas. Muestran la
ARGUMENTOS = Razones presencia
-Elevar lo particular a lo general
del emisor y del destinatario.
-Incurrir en círculos viciosos
-Establecer falsas relaciones causa-efecto
TIPOS DE LA ARGUMENTACIÓN
ESTRUCTURA ARGUMENTOS FALSOS
ARGUMENTACIÓN POSITIVA
(PRUEBA)
-Apelar a los sentimientos del destinatario
PRESENTACIÓN -Apelar a la importancia, al prestigio o a la autoridad del
ARGUMENTACIÓN NEGATIVA Emisor.
(REFUTACIÓN)
EXPOSICIÓN DE LOS HECHOS
CLASES DE ARGUMENTOS ARGUMENTACIÓN
CONCLUSIÓN
RACIONALES
DE HECHO
TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
DE EJEMPLIFICACIÓN
DE AUTORIDAD
10. TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
LA ARGUMENTACIÓN EN LOS MEDIOS LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS PERSONALES
Además de informar, orientan; y por tanto influyen
directamente en la opinión pública EL DEBATE
es Sus partes son:
EL ARTÍCULO DE FONDO -Introducción
Discusión formal entre varias -Exposición inicial
personas dirigida por un moderador. -Conclusión
El autor expresa sus reflexiones sobre un -Despedida
tema de actualidad.
EL DISCURSO
es
EL EDITORIAL Sus partes son:
Exposición razonada ante un auditorio
-Introducción
Se debe tener en cuenta: El auditorio,
Refleja la opinión del periódico ante una -Desarrollo
la intención (o finalidad) y el tiempo de
cuestión determinada o de interés general. -Conclusión
duración.
LA PUBLICIDAD LA INSTANCIA
es Sus partes son:
Utiliza un mensaje persuasivo para Documento que sirve para solicitar algo -Introducción (datos personales)
convencer e influir en el receptor. a algún organismo -Comunicación (exposición y petición)
Los elementos de la publicidad son: -Cierre (fecha, firma y pie)
el propósito, el destinatario y el medio
LA RECLAMACIÓN
es
EL MENSAJE PUBLICITARIO Sus partes son:
Texto argumentativo que realiza -Datos personales del reclamante
Une texto verbal con elementos no verbales una queja por un daño recibido. -Motivo de la reclamación
(imagen y sonido), -Petición (o solución)
El lenguaje publicitario es: original, breve y -Cierre (lugar, fecha y firma)
expresivo
11. • Diálogo: Muestra la relación comunicativa
interpersonal que se produce entre dos o más
interlocutores. Requiere dominio lingüístico.
• Epístola: Se une a la exposición con la
incorporación de razones que sirven para
defender las ideas propuestas y contrarrestar
otras ajenas.
12. EL RESUMEN
Consiste en sintetizar información a partir de un texto
original, se crea otro texto que presenta en forma general y
breve las ideas centrales del primer texto. Es resultado de la
comprensión lectora, evidencia la adecuada comprensión de
un textos.
Pasos:
• Lectura exploratoria del texto
•Identificación del tema central y los subtemas.
•Determinación de la estructura del texto (partes que lo componen).
•Subrayado de las ideas principales
•Redacción del resumen
14. Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar
una investigación siempre se necesita una idea. Las
ideas pueden surgir en cualquier momento dela
actividad diaria.
Existe una gran variedad de fuentes entre las que
podemos mencionar las siguientes:
Las experiencias individuales
Las teorías
Conversaciones personales
Observación de hechos
Creencias y presentimientos
15. GENERACIÓN DE TEMAS
Al elegir un tema para investigar y más
concretamente una idea, es importante
que ésta nos resulte atractiva.
No hay nada mas tedioso que trabajar
en una investigación que no nos interesa.
Las buenas ideas de investigación no
son necesariamente nuevas, pero si
novedosas.
16. EL TEMA
El verdadero punto de partida de una investigación
es sentir un verdadero entusiasmo por un tema y
preferirlo entre otros.
El tema elegido tiene que pertenecer al ámbito del
campo de estudios del investigador.
La elección del tema debe sustentarse en objetivos
claramente definidos.
Hallar el tema supone un hábito de leer.
17. CARACTERÍSTICAS DEL TEMA
El investigador debe responder a las siguientes
interrogantes: ¿es el tema de interés ?, ¿ Existe
información?, ¿dónde?, ¿ que resultados puede
traer la investigación?
El tema debe ser bastante sencillo.
Deberá ser claramente delimitado
Debe ser pequeño en extensión
No es indispensable ocuparse de un tema
absolutamente original.
18. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
• Selección del tema a investigar (tratar en lo
posible de no elegir temas tan generales que
resulten inabordables)
19. OBJETIVO FINAL Y OBJETIVOS
INTERMEDIOS
• Si el problema es una cuestión a investigar, el
objetivo indica un resultado a alcanzar.
• El objetivo general es aquel que se alcanza al
brindar la respuesta al problema planteado. Los
objetivos se formulan con el verbo en infinitivo.
20. LOS OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN
VERBO DENOTACIÓN CONNOTACIÓN
•Explorar Descubrir, indagar Hacer por primera
vez
esta búsqueda, al no
conocer casi nada
sobre el tema, no
sobre sus unidades de
análisis o hipótesis,
como producto final.
21. 2) DESCRIBIR
Delinear, dibujar, representa, personas o cosas
refiriendo a sus distintas partes. Características
Supone haber seleccionado las variables a
través de las cuales se trazará un perfil de cada
población, de cada individuo o de cada región,
barrio o ciudad.
24. 5) DETERMINAR
Establecer una relación causal, seleccionar
opciones
Precisión. Es más importante que la
flexibilidad. Disponer de criterios explícitos y
lo mas precisos posibles para la selección
de alternativas.
25. 6) MEDIR
Asignar magnitudes a una variable
Supone que he definido operacionalmente la
variable y puedo asignarle magnitudes (que
parten de cero o bien nominales o de rango
alto, medio, bajo)
26. 7) EVALUAR
Dar valores numéricos y/o nominales a un
hecho ocurrido.
Supone un sistema de valores, y/o criterios a
partir de los cuales asigno diferentes
magnitudes a dimensiones o partes de una
variable.
27. 8) DESARROLLAR
Deshacer un rollo. Dar implemento a un tema
desde el punto de vista intelectual.
Es un tema que no ha sido suficientemente
analizado, y es preciso incrementarlo.
28. 9) MODELIZAR
Formalizar, desarrollar un conjunto de
ecuaciones.
Las variables han sido medidas o son medibles,
hay indicadores que pueden estar combinados a
través de formulas.
30. HIPÓTESIS
• Una hipótesis es una suposición o una
proposición que establece la existencia de
una relación entre dos o mas variables
expresadas como hechos, fenómenos, factores
o entidades, y que debe ser sometida a prueba
para ser aceptada como válida.
• La hipótesis constituye un puente o enlace
entre la teoría y la investigación.
31. CRITERIOS PARA LA FORMULACIÓN
DE HIPÓTESIS
CRITERIOS
CRITERIOS
Siempre formular
Siempre formular
en forma afirmativa
en forma afirmativa
Deben plantear la
Deben plantear la
relación de dos variables
relación de dos variables
Deben posibilitar la
Deben posibilitar la
prueba de las relaciones
prueba de las relaciones
expresadas
expresadas
Deben ser de poder
Deben ser de poder
Predictivo yyexplicativo
Predictivo explicativo
32. CRITERIOS PARA FORMULAR
UNA HIPÓTESIS
1. El enunciado se expresa en forma positiva.
Ejemplo: esto provoca, produce, genera,
etc, distinto a decir esto NO produce, NO
genera, etc.
33. ¿Cómo se construye el Marco Teórico ?
La lectura revisada nos puede revelar, en relación con
nuestro problema de investigación, lo siguiente :
Que existe una teoría completamente desarrollada.
Que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema
de investigación.
CAPACIDAD DE DESCRIPCIÓN, EXPLICACIÓN
Y PREDICCIÓN, describir implica varias cuestiones:
definir al fenómeno sus características y componentes,
así como definir las condiciones en que presenta.
34. Investigación Explorativa.
Los enfoques explorativos se efectúan, cuando el objetivo es
determinar un tema o problema de investigación poco
estudiado o que no ha sido abordado antes.
Investigación Descriptiva
Investigar es describir situaciones y eventos. Los estudios
descriptivos buscan especificar las propiedades importantes
de personas, grupos, comunidades o cualquier otro
fenómeno que sea sometido a análisis. Desde el punto de
vista científico, describir es medir.
Ejemplos:
Un censo nacional de población es un estudio descriptivo.
Su objetivo es medir una serie de características de un país
en determinado momento.
35. DISEÑOS EXPERIMENTALES
El primer fundamento de un experimento puro es la
manipulación de una o mas variable independientes. La
variable independiente es la que se considera como
supuesta causa en una relación entre variables, es la
condición antecedente, y al efecto provocado por dicha
causa se le denomina variable dependiente.
Investigación No Experimentales
Lo que hacemos en la investigación no experimental es
observar fenómenos tal y como se dan en el contexto
normal, para después analizarlos. La investigación no
experimental es cualquier investigación en la que resulta
imposible manipular variables o asignar aleatoriamente a los
sujetos o a las condiciones.
36. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
Para seleccionar una muestra, lo primero es definir nuestra unidad da
análisis: personas, organizaciones, periódicos etc. Quienes van ha ser
medidos, depende de precisar claramente el problema a investigar y los
objetivos de la investigación.
Delimitación de las Unidades de Análisis.
Se delimitan a nivel de :
Sujetos u Objetos: Se determina la calidad y cantidad de los que van a
ser sometidas a investigación. El investigador debe tener presente de
que dichas unidades deben poseer características comunes a fin que la
singularidad contenga la generalidad de ellas.
37. RECOLECCION DE DATOS
Es mas adecuado definir recolección de datos, como el
proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores
empíricos, procesos que se realiza mediante un plan
explicativo y organizado para clasificar los datos
disponibles.
38. ¿ Que características debe tener una pregunta ?
a)Las preguntas deben ser claras y comprensibles para el
entrevistado. Deben evitar confusos o ambiguos. Por
ejemplo, la pregunta: ¿ ve usted televisión ? es confusa, no
delimita cada cuanto. Seria mucho mejor especificar:
¿ acostumbra usted ver televisión diariamente ?
b)Las preguntas no deben incomodar al entrevistado.
Preguntas como: ¿ acostumbra consumir algún tipo de
bebida alcohólica ?, tienden a provocar rechazo. Es mejor
preguntar : ¿ algunos de sus amigos acostumbran consumir
algún tipo de bebida alcohólica ?
c)Las preguntas deben, preferentemente referirse a un solo
aspecto o relación lógica , por ejemplo, la pregunta :
¿ acostumbra usted ver televisión y escuchar radio
diariamente ? Expresa dos aspectos, puede confundir.
39. LA ENTREVISTA
Es
-Texto periodístico de tipo expositivo.
-Diálogo con un personaje para conocer
su forma de pensar o de actuar.
Tipos de entrevistas
-Declaraciones: Buscan la opinión
del entrevistado .
-Entrevista de personalidad: Profundiza en la dimensión humana
del personaje.
Partes de la entrevista
Introducción: Presentación del personaje
Cuerpo de la entrevista: Preguntas y
respuestas
Cierre: Sintetiza y recoge datos relevantes