El documento discute si el modelo TPACK es compatible con la realidad del aula o es más bien una utopía. Señala tres desafíos principales para la implementación de TIC en las aulas: 1) falta de recursos tecnológicos, 2) falta de actualización del conocimiento tecnológico de los profesores, y 3) desconexión entre el uso de la tecnología y el aprendizaje. Concluye que las TIC enfrentan una difícil implementación en América Latina debido a falencias en el uso por parte de profesores y estud