Este documento define el concepto de empowerment como delegar poder y autoridad a los subordinados para que se sientan dueños de su trabajo. Explica que los elementos clave del empowerment son la responsabilidad por los resultados, el poder de toma de decisiones, los recursos para la ejecución y la información necesaria. También describe las características, como tomar mejores decisiones en equipo y enriquecer los puestos de trabajo, y que requiere empleados capacitados. Finalmente, señala que el empowerment exige cambios en las organizaciones para eliminar la
dLas herramientas gerenciales ofrecen soluciones efectivas en la gestión gerencial y que pueden ser empleadas dentro del ámbito educativo dando aportes al mismo.
dLas herramientas gerenciales ofrecen soluciones efectivas en la gestión gerencial y que pueden ser empleadas dentro del ámbito educativo dando aportes al mismo.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
5. CARACTERISTICASCARACTERISTICAS
Se toman mejores decisiones, las
cuales se hacen en equipo.
Enriquece los puestos de trabajo.
El proceso requiere de manera
imprescindible de colaboradores
entrenados para asumir las
crecientes responsabilidades.
Soluciona sus problemas
activamente en vez de duplicar
órdenes.
6. FACULTAR-CAMBIO
Facultar exige cambios en las
organizaciones.
No existe la burocracia.
Gerentes y empleados tienen que
estar abiertos a la capacitación
constante.
8. CONSECUENCIAS NEGATIvAS dE LOSCONSECUENCIAS NEGATIvAS dE LOS
SíNTOMAS dE LAS EMpRESASSíNTOMAS dE LAS EMpRESAS
TRAdICIONALESTRAdICIONALES
9. QUE HACER PARA CREAR
EMPOWERMENT
Crear un ambiente de apoyo
Promover la capacitación y
el aprendizaje.
Eliminar barreras
Mantener un ambiente laboral
rico.
Fomentar la disciplina.
10. LAs TREs CLAvEs PARALAs TREs CLAvEs PARA
FACULTARFACULTAR
A LOs EMPLEAdOsA LOs EMPLEAdOs
1ra. Clave.
Compartir
información
con todos: La
información
obliga a las
personas a ser
responsables.
13. Beneficios delBeneficios del
empowermentempowerment
La gente se siente responsable de su
trabajo
Ponen toda su energía a funcionar para
producir resultados de optima calidad.
Son capaces de tomar decisiones
responsables.