Trabajo Final del curso de educ.ar

1. Curso:
“Nuevas tendencias de aprendizaje en la red – Web 2.0”
Trabajo práctico final
Liliana Garasa
Nombre del Blog Rincón de reflexiones
Dirección: http://reflexionesamerica.blogspot.com/
Destinado: Alumnos de 7° y 1° año
Descripción: se trata de un blog que tiene (y tendrá ya que se ha formalizado su uso
en una de las instituciones en las que estoy) entradas sobre aspectos de convivencia
que afectan la vida cotidiana de los alumnos y un reservorio de enlaces relativos al uso
responsable de Internet.
Cuyo objetivo es desde el espacio de Tutoría poder reflexionar desde potentes
disparadores que nos ofrece la Web y a través de herramientas conocidas para
crearlos, capturarlos o rearmarlos, sobre problemas comunes de los adolescentes que
podrían superarse desde algunas acciones positivas hacia la mejora de la convivencia.
Considerando al blog como una herramienta de comunicación, desde la producción,
creación, redacción de comentarios, se preveé la vinculación con blogs de otros
colegios (primero de localidades no cercanas, pero si del mismo país y luego de otro
país) para reflexionar sobre problemas comunes, “globalizados”

2. Vale aclarar que si bien ya tenía algunos blogs ( no necesariamente en uso) a
partir del curso decidía aplicar y sostener en uno formalmente algunos de los saberes
adquiridos, por ejemplo qué tipo de blog es ( Blog educativo del profesor para uso en
tutoría) saberes Las aplicaciones que se han utilizado están agrupadas en dos
aspectos:
1.adornos o herramientas anexas al cuerpo o contenido específico del blog
(weather gadget,fish, posibilidad de Voki etc)
2. uso del carrusel de fotos y de la incorporación de slide
A estas dos ultimas aplicaciones (que después definiremos con la tutora cuál
utilizar, entradas del 9 de junio) me referiré en cuanto al uso de la estrategia didáctica
a utilizar desde una mirada constructivista de las reflexiones a provocar en grupo de
30 alumnos
Objetivos:
Desde disparadores multimediales pretendemos provocar:
- la conciencia de algunas acciones inadecuadas entre compañeros
-la reflexión sobre las emociones involucradas
-el reconocimiento de la incidencia de cada uno en esas situaciones
-la mirada sobre las posibles mejoras
Actividades:

3. Se les dará la consigna de revisar la entrada del 9 de junio y realizar la primera
propuesta en relación a si alguna vez han vivido o sentido una de las situaciones que
muestran las imágenes (maltrato, indiferencia entre compañeros, xenofobia etc.)
En la hora de Tutoría se trabajará sobre algunos comentarios y sobre la
posibilidad de mejora, se los invitará a una búsqueda de imágenes en Internet
(recordando pautas de uso responsable, que también figuran en el blog en enlaces)
sobre situaciones de convivencia cercanas a la realidad de ellos (positivas o negativas)
y al armado de un carrusel sobre las mismas en grupo. La actividad también puede ser
que capturen ellos mismos fotos en la escuela. Las producciones serán subidas al Blog
Al realizar estas actividades que fomentan el trabajo y el aprendizaje
colaborativo estamos pensando en la posibilidad de trabajo con otras escuelas para
fomentar el uso de las virtudes de la WEB 2.0
Como logros pedagógicos del uso de estas herramientas, considero que el valor
está en el sentido colectivo que desarrollan, ya no es la carpeta del alumno/a o la
respuesta personal o individual que hace llegar al docente, se trata de una verdadera
construcción del conocimiento desde los disparadores, sus saberes previos, los
aportes de algunos, que pretendemos contagien a otros, la posibilidad de ser
productores de sus ideas y la opción de difundirlas e intercambia .