Trabajo final 102058 427

TRABAJO PRESENTADO POR:
EDWIN MEJIA OROZCO
HERMES GONZALEZ FLOREZ
GRUPO: 102058_427

Planteamiento del problema del Problema.
Formulación del Problema.



2 Planteamiento del problema del Problema.

Este proyecto lo realizamos con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes; en el
sentido que muchos de ellos aun no tienen fácil acceso a esta herramienta tecnológica , al no tener
acceso se les dificulta la realización de labores cotidianas como comunicarse con familiares fuera
del país, realizar trabajos educativos con mas fuentes investigables, además pretendemos mejorar
las herramientas pedagógicas de las instituciones de educación, para poder llevar el conocimiento
al estudiante de una forma mas clara etc. Al notar esta necesidad en esta localidad, nosotros como
estudiantes de la UNAD decidimos desarrollar este proyecto prestando un servicio de buena
calidad utilizando herramientas de transmisión de largo alcance, el lugar donde se esta
desarrollando este proyecto es en la localidad de la peña, este se ubicada en el departamento de
Bolívar, pertenece al municipio de Mompos y está frente de Magangué Bolívar.

 Formulación del Problema.

 La localidad de la peña está ubicada en el departamento de bolívar pertenece al municipio de
mompos y está frente de Magangué bolívar, cuenta con una población de 1.298 habitantes pero no
cuenta con un buen servicio de Internet.
 En esta población como en muchas en Colombia el acceso a Internet es bastante limitado, lo que
pretendemos con el presente anteproyecto es hacer ver la necesidad de implementar este servicio
y lograr que la población tenga un desarrollo social y por que no económico.

 La educación es el pilar de nuestra sociedad y debe ser impartida de manera homogénea en niños
jóvenes y adultos sin importar sexo, edad, clase social y cualquier tipo de afiliación ya sea política
o religiosa.

Justificación del
problema.

 Este proyecto lo realizamos con el fin de mejorar la calidad de vida de los habitantes de
esta localidad, lo hacemos incorporando las TIC en sus vidas. ¿De que forma? Aplicando
las tecnologías; en este caso es el internet, que es una base principal que no le debe de faltar
a ningún ser humano en esta década.

 Este proyecto lo planteamos para que sus integrantes además de obtener una buena señal
Wi-Fi, puedan sacarle provecho al internet mediante aulas virtuales que son mas
utilizables por los jóvenes; aunque muchas entidades privadas no logren tener cedes en
cada uno de nuestros municipios o veredas ya que algunas son de difícil acceso , la
implementación de la educación virtual es un gran avance y hacer uso de las aulas
virtuales desde cada uno de los hogares de las poblaciones a quienes se les dificultan los
desplazamientos a las diferentes instituciones educativas, ya sea por cuestiones de
tiempo, distancia o factor económico; por medio de la virtualidad se les presentaran planes
que estamos seguros los motivaran a adquirir todos los conocimientos necesarios para su
vida ya sea a través de la UNAD o del Servicio Nacional de Aprendizaje “SENA” que
también cuanta con una excelente plataforma virtual

Objetivo general

 Implementar el servicio de Internet a una población
mediante routers , Wi-Fi y a su vez incorporando
aulas virtuales o prototipos de plataforma para que
los estudiantes realicen sus estudios o cursos
virtuales creando así un espacio mas interactivo
experimentando una nueva forma de adquirir
conocimientos y satisfacer las necesidades de los
estudiantes resolviendo la gran falta de educación en
la localidad que por mal servicio no ha sido posible
que ellos disfruten y puedan aprender de una
manera diferente

Objetivos específicos

  Facilitar el servicio de internet de Banda ancha
mediante la transmisión de Wi-Fi
  Incentivar a los habitantes facilitándoles una
educación virtual y un buen acceso al internet.
  Hacer ver a la población la importancia de este
servicio que a su vez facilita el desarrollo de su vida
  Dar a entender que Internet y telecomunicaciones ya
no es un lujo si no una necesidad en lugares de difícil
acceso
  Mostrar las múltiples ventajas que ofrece nuestra
universidad para el desarrollo profesional de la población

Marco contextual


Partiendo del hecho de que la educación en las zonas rurales del país necesita esfuerzos
que garanticen el ingreso oportuno y en condiciones de equidad de los niños al sistema
educativo, que los jóvenes puedan terminar la educación media, cursar su educación
superior y además formarse para el trabajo y conseguir un estatus de vida mejor que el de
sus padres, el Ministerio de Educación Nacional ha venido trabajando en un marco de
política con el fin de ofrecer más y mejor educación a los niños, niñas y jóvenes campesinos
e indígenas de las zonas rurales del país.
 En desarrollo de la misma, se han alcanzado logros importantes en Educación Básica
rural, donde la cobertura, que era de 68,6 por ciento en 2002, y pasó al 98 por ciento en
2010.
 A la fecha, el ministerio ha logrado atender por matrícula a 2´567.101 estudiantes en zonas
rurales y para los próximos años se espera alcanzar la cobertura total en educación básica y
elevar del 28 por ciento al 35 por ciento la educación media, logrando una atención total de
3’288.006 niños y jóvenes.
 En Educación Superior, vale decir que la oferta académica en las zonas rurales pasó del
16,6 por ciento en 2003 al 48,3 por ciento en 2010. El reto es que la educación superior
llegue a las zonas más apartadas y que esté estrechamente ligada a la vida productiva de
las zonas rurales para que los jóvenes no abandonen el campo. "Para lograrlo, hay
fortalecer el desarrollo de proyectos productivos que ayuden a los estudiantes a mejorar la
primaria tradicional y la secundaria tradicional

Marco de referencia –
Referentes conceptuales

 En el sector rural colombiano, el aislamiento y el uso del trabajo infantil para la generación
del ingreso familiar, así como el bajo nivel de escolaridad de los padres, tienen un impacto
negativo en el acceso de los niños a la escuela. Las tasas de deserción y repitencia son más
altas en las zonas rurales que en las urbanas, así como el número de niños que nunca ha
sido atendido por el sector educativo.

 La tasa de cobertura en las áreas rurales es de 30% comparada con 65% de las urbanas, y la
tasa de deserción a nivel rural es de 10.9%, mientras en las ciudades ésta es de 2.5%. La
participación en los programas de preescolar es de menos de 4% en las zonas rurales.
 Sumado a estas dificultades está la debilidad en la capacidad institucional de los
municipios. Si bien el proceso de descentralización que se puso en marcha en el país les
transfirió a los municipios e instituciones educativas la responsabilidad de preparar los
planes educativos, en la mayoría de los casos se carece de la capacidad para asumir esta
misión.

Identificación del producto o servicio
(características o atributos)

 Los problemas del sector rural colombiano son en gran parte causados
por la baja cobertura, la falta de calidad y pertinencia de un servicio
educativo que no responde a las necesidades sociales y que no es un
agente de transformación.
 Esto se refleja en la pobreza, el desempleo creciente y la violencia que
se vive en muchas zonas rurales del país.
 Nuestro servicio de internet y plataformas para colegios, permite fácil
interacción de la población con el reto del mundo mediante la
comunicación digital además permite que los colegios de veredas co
corregimientos apartados brinden educación de calidad a los
estudiantes dando les la oportunidad de mejorar su modo de vida.

Descripción de los consumidores
o beneficiarios del producto.

 Los clientes potenciales de la empresa, son instituciones
educativas de Colombia, tanto públicas, como privadas así
como familias que necesitan el servicio. : En las grandes
ciudades existen empresas que prestan este servicio, pero en
localidades pequeñas no reciben atención por no ser
reconocidas o están muy remotas a las grandes empresas

Resultados del estudio de
mercado (análisis de la demanda)

 • Producto o servicio a ofrecer:
 1. Internet Banda ancha con una excelente recepción
 2. Señal Wi-Fi
 3. Diseño de plataformas educativas Moodle.
 4. Zonas wifi para instituciones educativas y hogares de áreas
rurales.
 • Hacía que sector va dirigido: Principalmente va dirigido a
todos los habitantes de esta sociedad además de Instituciones
educativas de Colombia: colegios, universidades, institutos
técnicos.
 • La delimitación geográfica del mercado: Todo el país.
 • El tipo de demanda existente: La demanda existe y puede ser
fácil de convencer.

Resultados del estudio de mercado (análisis de
la oferta)

 Al ofrecer nuestro servicio notamos que los interesados en este
solo adquirirán dicho servicio si ven que es de calidad en el
caso de los hogares.
 En los colegios el servicio será requerido si las plataformas que
ofrecemos cumplen con los lineamientos dados por el estado en
cuanto a que debe enseñarse en cada curso

Resultados del estudio de
mercado (análisis de precio)

 Al consultar con los interesados llegamos a la conclucion que
para aquellos usuarios que requieran el servicio para sus
hogares el precio con una velocidad de 500kb es de $36.000
pesos, para aquellos que requieran velocidades mayores es de
1mb es de $50.000 y de 2mb es de $70.000 pesos con
navegación y descargas ilimitadas.
 En el caso de los colegios con la implementación de las
plataformas se llego a un precio de $ 7.000.000 de pesos que
incluye todas las cedes educativas de los municipios que
compren el producto.

Resultados del estudio técnico (cómo se va a llevar a
cabo la producción del bien o servicio)


 La tecnologías inalámbrica de conexión a Internet WI-FI, innovadora y en
expansión, necesita la instalación de antenas repetidores que se deben localizar
en sitios altos y visibles del territorio de la población que quiere servir. Las
obras de construcción son de pequeña magnitud física. Se podría necesitar abrir
pequeños caminos de acceso, los que pueden estar localizados en recintos
privados. Las centrales generalmente se localizan en ciudades y sólo requieren
de una oficina para su funcionamiento. Las repetidoras se constituyen en los
sitios rurales y requieren de muy poco espacio físico (alrededor de 20 m2). Las
terminales se construyen en los poblados donde se dará el servicio y pueden
estar en torres o en postes. Sólo las torres de mayor tamaño requieren
servidumbre de paso y electricidad. La energía eléctrica para la alimentación
de los equipos -antenas repetidoras, terminales y teléfonos- se obtiene de la
red existente. Cuando ésta no existe, se debe construir el tendido eléctrico
correspondiente o se puede instalar placas solares para la obtención de energía.

Resultados del estudio técnico (localización del
proyecto)

 Localización del proyecto: Gracias a internet, ahora no hay necesidad que todos
los empleados de una empresa, estén reunidos en un mismo sitio, el trabajo se
puede coordinar desde varias ciudades y en forma sincronizada..
 La zona donde se hará el montaje de las torres con sus respectivos equipos es
plana apta para la instalación, sin perjuicio fácil maniobrabilidad para sus
respectivas pruebas.
 La instalación de una red implica la toma de decisiones sobre diferentes
aspectos, entre otros: técnicos, económicos, ambiental, del lugar donde se va a
realizar la instalación y tipo de solución más adecuada entre otros, luego de
hacer uso del método del proceso analítico jerárquico y de haber seleccionado la
red inalámbrica como mejor alternativa se da inicio a el desarrollo de este
proyecto. A través del diseño propuesto e implantación de la red y los servicios
requeridos.
 Para esto se ofrece el servicio de plataforma educativa Moodle. Diseño e
instalación de zona wifi, para el sector rural

Resultados del estudio técnico (necesidades de
recurso humano)

 Necesidades de recurso humano: Para poder atender
bien a 200 clientes 20 empleados en la parte técnica:
podrían ser ingenieros de sistemas o estudiantes
universitarios de la unad., más otros 5 en la parte
administrativa y de ventas.

Resultados del estudio técnico
(necesidades de maquinaria y
equipo)

 Necesidades de maquinaria y equipo: Únicamente se
necesita que cada empleado tenga su computador, si
los contratos se hace por orden de prestación
servicios, se supondría que cada uno de los
empleados, trabajaría con su propio computador.

Resultados del estudio técnico
(necesidades de adecuaciones
y obras físicas)

 Oficina de ventas, pueden ser varias en diferentes
ciudades o únicamente una en la sede central.

Resultados del estudio financiero
(inversiones necesarias para implementar
el proyecto)

DESCRIPCION CANTIDAD COSTO UNITARIO COSTO TOTAL
Conexión de banda 1 Asumido por el Asumido por el
ancha en el punto de cliente cliente
emisión.
Antenas 2 200.000 400.000
Direccionales:
emisora y receptora
Access point Emisor 2 250.000 500.000
y Access point
Receptor
Router para el 1 150.000 150.000
receptor
Torres metalicas 2 1.500.000 3.000.000
Mano de obra 4 300.000 1.200.000
COSTO TOTAL 5.250.000

Resultados del estudio financiero
(Estimación de costos, gastos e
ingresos para el primer año)


VALOR TOTAL
SERVICIO MEDIDA CANTIDAD
UNITARIO AÑO 1
Energia Mensual 12 $ 30.000 $ 360.000
Acueducto y Alcantarillado Mensual 12 $ 30.000 $ 360.000
Teléfono y servicio de internet Mensual 12 $ 120.000 $ 1.440.000
Arriendo de la oficina Mensual 12 $ 500.000 $ 6.000.000
Mantenimiento de Equipos MENSUAL 12 $ 50.000 $ 600.000
SUBTOTAL $ 8.760.000

Cuadro con respuesta a las 9
preguntas básicas del proyecto
No Pregunta
 Respuesta
.
1 ¿Qué problema resuelve el Brinda una herramienta pedagógica a los
proyecto? colegios, para mejorar su proceso de
enseñanza.
Da un acceso rápido a internet en regiones
apartadas.

2 ¿A quién se dirige la solución? Colegios e instituciones educativas.
3 ¿Cuánto se producirá? Se piensa cobrar $ 7.000.000 por cada
plataforma educativa, teniendo un mercado
potencial de mas de 1.000 clientes a nivel
nacional. Además anualmente se cobraría un
costo de mantenimiento.
4 ¿Dónde se localizará la solución? En el territorio colombiano comenzaríamos el
proyecto en el departamento de Bolívar.
5 ¿Cómo se solucionará el problema Tenemos el conocimiento necesario para la
(tecnología)? implementación del proyecto, los insumos se
iran comprando en la medida que se encuentren
los clientes.
6 ¿Cuál es la mejor alternativa de La comercialización de plataformas educativas
solución al problema? moodle y de diseño e instalación de zonas wifi,
para sectores rurales.
7 ¿Con qué recursos se hará el El proyecto se hará con recursos propios dados
proyecto? por los socios.
8 ¿Quién realizará el proyecto? El proyecto fue ideado por los estudiantes de
este grupo colaborativo, los cuales se
encargaran de la realización y puesta en marcha
del mismo.
9 ¿Cuándo se realizará el proyecto? El proyecto tiene como principal fecha de
inicio el 18 de Enero de 2013.

Presentación del sistema
de indicadores


Analice las tres dimensiones del
desarrollo sostenible el proyecto


Conclusiones

 El manejo de las Tecnologías de la información y de la
comunicación tiene muchos efectos y consecuencias estas
ala vez ayudan a nuestro desarrollo como seres humanos
que somos; en el anterior proyecto cada participante
contribuyo a su estructuración ayudando a la sociedad a
tener un mejor manejo hacia las tecnologías y a depender
de ellas y como ciudadanos necesitamos tenerlas a
nuestro alcance, este proyecto ayudo a que nuestro
aprendizaje se ampliara mas de igual forma compartimos
saberes sobre nuestros conceptos obtenidos .Al analizar la
CMI nos dimos cuenta que esta nos ayuda a adquirir
conocimientos y a ponerlos en practica en las necesidades
de información utilizando nuestro aprendizaje en lo
actual y en el futuro.

Bibliografía

http://www.universia.net.co/universidades/proyectos-
estrategicos/la-educacion-virtual-sale-del-campus-al-
campo/la-aplicacion-en-el-sector.html
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87159.html
 http://www.oei.es/noticias/spip.php?article3085&debut_5
ultimasOEI=20
http://www.gorecoquimbo.gob.cl/descargas/pir/proy-
telecom.pdf

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