Este documento describe un proyecto escolar de matemática en el que los estudiantes de 2° año crearán 10 fotos que representen números del 1 al 10 y los publicarán en Facebook, con el objetivo de explorar la relación entre arte y matemática y compartir una experiencia educativa en las redes sociales. Los estudiantes trabajarán individualmente en primer lugar y luego en grupos para crear una presentación con todas las fotos que publicarán en SlideShare.

1. LAS REDES SOCIALES EN EL
AULA
“10 NÚMEROS EN FOTOS”
ÁREA INVOLUCRADA: MATEMÁTICA

2. Proyecto escolar de Matemática
Docente responsable: Prof. Marcela Pedroche
Destinatarios: Alumnos de 2° año

3. Objetivos:
- Explorar y percibir la relación entre el arte y la
matemática.
- Compartir en las redes sociales una experiencia
educativa.
- Iniciar una reflexión acerca de la propia identidad
digital, que permita en proyectos futuros seguir
desarrollándose.
Red social : http://www.facebook.com
Aplicación: http://www.slideshare.net

4. Fundamentación:
Enmarcado en el proyecto institucional, donde se propone al arte
como una herramienta de comunicación entre los estudiantes,
para fortalecer vínculos de identidad y compañerismo, se
trabajará desde la Matemática con una mirada artística.
Sabiendo también que las redes sociales son el canal de
comunicación más fluido entre muchos adolescentes, la
propuesta es fortalecer la identidad desde varios aspectos.
Tanto la identidad del alumno de esta escuela, que tiene sus
propios rasgos: por el ideario, la comunidad a la que pertenece, la
fusión de distintas comunidades latinoamericanas que se dan
encuentro en este lugar.
Como así también la identidad digital de cada uno de los
estudiantes, construyéndola desde el ámbito escolar , para ir
formando un comportamiento cívico.

5. Descripción:
Los alumnos trabajarán en un proyecto consistente en
realizar, en forma individual, 10 fotos , donde en cada
una pueda descubrirse el tema de la foto, que es “un
número” (del 1 al 10), para poder “contar” a través de
una foto. Las irán publicando en el grupo de facebook
que se creará para este proyecto, junto a un título de su
foto.
Finalizada esta etapa, se agruparán para realizar una
presentación con todas las fotos de su grupo, para ser
publicada en slideshare.

6. Administradora de la red: Marcela Pedroche.
Actividades de los miembros:
Los alumnos subirán las fotos con el título correspondiente cada 3 días
según lo pautado. Todos los miembros podrán comentar las fotos,
cuidando las pautas de participación que se acordaron de antemano y
votando cuáles son las fotografías que “más gustan”

7. Seguridad y privacidad:
En el momento de plantear el proyecto se compartirá con los
alumnos algunas reflexiones del documento “Los adolescentes y
las redes sociales”, Dra. Roxana Morduchowicz, Lic. Atilio
Marcon, Lic. Vanina Sylvestre, Florencia Ballestrini (2010),
Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación. Dicho
documento nos servirá de disparador para reflexionar acerca de la
importancia del uso seguro de las redes.
Se creará un grupo cerrado, se les enviarán invitaciones a los
alumnos, luego de acordar en el aula las reglas del grupo:
- tratamiento respetuoso
- aportes positivos respecto del trabajo de los demás
- publicación de fotografías propias, respetando la autoría propia
y ajena.

8. Tiempo:
1° etapa: Trabajo individual. Duración 1 mes. Cada 3
días se enviará una notificación que indique el número de
foto que debe realizarse, cada alumno deberá publicarla
en el muro del grupo. Y durante todo ese período se
pueden hacer comentarios y votación.
2° etapa: Trabajo grupal. Duración 2 semanas. Los
grupos prepararán una presentación con todas sus fotos
y será publicada en slideshare. Será el trabajo final del
proyecto y además de ser presentados en la escuela,
serán favorecedores de la construcción de una identidad
digital, al ser un proyecto colaborativo y educativo.

9. Criterios de evaluación:
Se tendrá en cuenta
- La participación en tiempo y forma, en el grupo de
facebook.
- El respeto de la consigna de trabajo en cuanto a la
producción de las fotos.
- La publicación grupal del la presentación.

10. Reflexión final:
Las redes sociales forman parte de la comunicación diaria de los
adolescentes, en donde muchas veces se exponen públicamente las vidas de
todos, y no miden realmente el alcance de toda esa información.
Trabajar dentro del ámbito escolar será una novedad para ellos, pero es el
lugar donde se puede comenzar a reflexionar acerca de los cuidados
propios, los de nuestra familia y amigos, en cuanto a privacidad y
seguridad.
Crear un trabajo colaborativo, un proyecto educativo que quede registrado
en la web, colabora para ir haciendo un camino en nuestra identidad digital
y favorecerá el perfil que cada uno podrá ir haciendo de sí mismo.
A partir de este proyecto, se podrán ir generando otros y sobre todo,
motivar a que sean los alumnos los que propongan o generen, a través de las
redes sociales, proyectos educativos.
Para mí también es un aprendizaje, y seguramente a medida que recorra el
camino, se podrán mejorar las propuestas.