Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre la dictadura militar en Argentina entre 1976-1983. El trabajo consiste en 3 partes: 1) Escribir un informe de al menos 15 líneas justificando que el gobierno militar ejerció el terrorismo de estado y haciendo referencia a imágenes provistas. 2) Entrevistar a una persona que vivió durante la dictadura y transcribir sus respuestas a preguntas sobre sus experiencias. 3) Responder preguntas sobre el valor de la memoria y el testimonio de Sara Rus, sob

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ESCUELA MODELO DEVON
TRABAJO PRÁCTICO DE CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA
CONTENIDO: GOLPE DE ESTADO DE 1976-1983
 MODALIDAD: 2 integrantes. Atención. La actividad 2 es individual.
 FECHA DE ENTREGA: Miércoles 18 de Noviembre 2015
 FORMATO: en computadora. Letra: Times New Roman 12. Interlineado 1.5cm.
1- Elaborar un informe sobre el Golpe de Estado cívico-militar (1976-1983)
justificando la siguiente afirmación: “El gobierno de la última dictadura
militar ejerció el terrorismo de Estado” y que, al mismo tiempo, haga
referencia a las siguientes imágenes. (Mínimo: 15 renglones)
NOTA: Para la elaboración de dicha actividad, se sugiere la siguiente bibliografía:
 Las páginas del libro de Construcción de la Ciudadanía II ( 153 a 155)
 La observación de por lo menos dos de los siguientes videos:

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*Tatiana
https://www.youtube.com/watch?v=KrMSZUQJlNM
*Juan
https://www.youtube.com/watch?v=V6RX59GT-3k
*Nietos de la esperanza
https://www.youtube.com/watch?v=Q-M88abLIiU
*La caza del ángel
https://www.youtube.com/watch?v=QHE13UTCSnA
2- Entrevistar a 1 persona que haya transitado los años de la última dictadura.
Se deberá tomar nota textual de las palabras de cada entrevistado para
luego transcribirlas a fin de lograr la transmisión de las sensaciones y
emociones manifestadas por el entrevistado.
Antes de comenzar la entrevista, se sugiere el punteo de los datos personales del
entrevistado: nombre y apellido, fecha de nacimiento, nacionalidad.
A continuación, se detalla un posible cuestionario (Puedes incluir preguntas extras que
resulten de tu interés)
a. ¿Qué edad tenía y dónde vivía cuando asumió la Junta Militar el 24 de Marzo de
1976?
b. ¿Cómo vivió usted y su familia el golpe militar? ¿Qué pensaban de ello?
c. ¿Cuál era el clima de época en las calles, en los medios de comunicación, en la
escuela/universidad o trabajo?
d. ¿Cambió su vida después del golpe militar? Justificar
e. ¿En qué momento se enteró de la existencia de centros clandestinos de
detención?
f. ¿Cuándo y cómo se enteró de los "desaparecidos"? ¿Qué piensa de esta forma de
represión que utilizo el gobierno militar? ¿Y sobre los métodos que utilizaron?
¿Algún amigo y/o familiar de usted desapareció en ese periodo? Si es así,
¿Cómo fue? ¿Lo volvieron a ver?
g. ¿Cuál era la mirada social que se tenía sobre la aparición de las Abuelas y
Madres de Plaza de Mayo?
h. ¿Cómo recuerda el clima de época durante el Mundial de Fútbol de 1978?
i. ¿Cómo vivió usted la Guerra de Malvinas?
j. En la actualidad, ¿Qué piensa de todo los hechos llevados a cabo por el gobierno
militar? Justificar.

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3- Mirar el testimonio de Sara Rus, sobreviviente del Holocausto judío
durante la Segunda Guerra Mundial y madre de un hijo desaparecido
durante la última dictadura militar en Argentina:
https://www.youtube.com/watch?v=pWsps75ckyI
Responder:
a. ¿Qué es la memoria?
b. ¿Por qué el testimonio de Sara Rus constituye un elemento valioso al
momento de hacer memoria sobre los hechos del pasado?
c. ¿Qué ocurriría sin momentos destinados a la memoria?
d. ¿Qué lugares o elementos consideras valiosos para la práctica de la
memoria?