Este documento describe las teorías del aprendizaje desde la perspectiva del cerebro y sus funciones. Explica que el cerebro está dividido en cuatro lóbulos (occipital, frontal, parietal y temporal) y dos hemisferios (derecho e izquierdo) que cumplen funciones específicas y son fundamentales para el aprendizaje. También menciona que si alguno de estos lóbulos o hemisferios no funciona adecuadamente, puede afectar el aprendizaje y causar dificultades como dislexia o autismo.

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Trabajo Teorías Pedagógicas Del Aprendizaje
Presentado Por:
Eliza Vargas
Presentado A:
Sandra Patricia Pinto Espinoza
Universidad Libre Sede Bosque
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Bogota 28/07/14

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Desde mi punto de vista el cerebro adquiere conocimientos y cumple un papel fundamental en los
conocimientos que se adquieren ya que es ahí donde se retiene la información y en la que se
encuentran divididos por 4 lóbulos que son: Lóbulo Occipital: es la encargada de la visión, Lóbulo
Frontal: es el encargado de la concentración, motivación y uno de los principales de los procesos
de la comunicación, Lóbulo Parietal: conocimiento de los números y sus relaciones, manipulación
de objetos, Lóbulo Temporal: Recuerdo de palabras y nombres de objetos en la unión de los
lóbulos que se mencionaron anteriormente; si alguno de los lóbulos es afectado su funcionamiento
no va a ser el más óptimo ya que a partir de esos lóbulos se adquiere el conocimiento por que los
elementos que tiene el cerebro son afectados, algunos procesos del aprendizaje. Pero a la vez es de
resaltar que el cerebro es un órgano asombroso que busca cubrir las funcionalidades de un lóbulo
que no funciona.
Si el cerebro no tiene su buen funcionamiento el aprendizaje no va a ser el adecuado y se van
vinculando las dificultades del aprendizaje como por ejemplo: La Dislexia, Autismo Síndrome de
Down entre otros. Es de igual importancia el papel que cumple los hemisferios que estos son:
Derecho e Izquierdo; donde cada uno de ellos cumple una labor fundamental en la coordinación
motora, motricidad fina, pensamiento lógicos etc.
“El señor (Jackson, s.f.) Neurólogo británico, ya en 1878 describió el hemisferio izquierdo como
el centro de la facultad de expresión. Dependiendo de su severidad, una embolia que afecte a esta
estructura puede producir pérdidas funcionales, pérdida funcional del habla y afectar destrezas
motoras en el lado derecho del cuerpo”, el hemisferio izquierdo se especializa más que todo en
el lenguaje articulado, manejo de procesos lógicos matemáticos, planificación, ejecución y toma
de decisiones y memoria a largo plazo.

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El Hemisferio derecho es el encargado de las emociones, expresiones artísticas y musicales, esto
se da desde el punto de vista de las neuronas ya que ellas son las encargadas de almacenar los
conocimientos; entre más unión de sinapsis más conexión de neuronas y interneuronas se da el
procesamiento de entendimiento que tiene un ser humano.
Como conclusión todo lo mencionado anteriormente es de vital importancia para nuestro cerebro
ya que si este elemento importante no podríamos realizar las funciones vitales que hacemos en la
vida diaria como correr, saltar, caminar, pensar etc…
Uno de los principales argumentos que me fundamento es que el aprendizaje se basa en los procesos
de sujeto objeto que en este caso son indispensables para la vida.

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BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFIA
Trabajos citados
Garnett, S. (2009). Como Usa el Cerebro en las Aulas . España: Narcea, S.A De Edicioneso .
Jackson, J. H. (s.f.). Obtenido de http://es.wikipedia.org/wiki/Hemisferio_cerebral
Jackson, J. H. (s.f.). http://es.wikipedia.org/wiki/Hemisferio_cerebral.
Jensen, E. (2004). Cerebro Y Aprendizaje. Madrid: Narcea , S.A De Ediciones.