El documento resume un trabajo de investigación sobre el uso de la tecnología en niños de 4 y 5 años. El estudio evaluó la percepción de 44 padres a través de encuestas y determinó que la mayoría de los niños tienen acceso diario a dispositivos tecnológicos. También concluyó que si bien la tecnología puede tener beneficios educativos para los niños, el uso excesivo puede afectar negativamente su desarrollo social y cognitivo. Se recomienda que los padres supervisen el tiempo de uso y foment

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE
PROFESIONALES EN ATENCIÓN TEMPRANA Y
EDUCACIÓN INFANTIL
LO POSITIVO Y NEGATIVO EN EL USO DE LA
TECNOLOGÍA EN NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS
ESTUDIANTE:
Pastora Lague Saravia
DOCENTE:
Ing. Jaqueline Martinez
MATERIA:
Uso de nuevas tecnologías II
Enero, 2022
Oruro - Bolivia

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RESUMEN
El presente trabajo desarrolló lo positivo y negativo del uso de la tecnología en niños
de 4 a 5 años mediante la investigación en la red, la investigación de artículos y
videos relacionados con el tema propuesto.
Además, el trabajo contiene un estudio sobre el uso de los dispositivos tecnológicos
mediante una encuesta realizada a 44 padres y/o tutores de niños comprendidos en
las edades de 4 a 5 años. Dicha encuesta contuvo preguntas como: el acceso que
tienen los niños a los equipos tecnológicos, el tiempo de acceso a estas, la reacción
del niño cuando se le arrebata esta tecnología y sobre el conocimiento de los padres
y/o tutores sobre las ventajas y desventajas de dichas tecnologías.
Finalmente, el trabajo concluye en las ventajas y desventajas del uso de las
tecnologías en niños menores y la relación de la percepción de los padres y/o
tutores, de niños comprendidos en las edades ya mencionadas, encuestados de la
ciudad de Oruro.
INTRODUCCIÓN
El uso de las nuevas tecnologías ha provocado un cambio radical en el día a día de
nuestros pequeños. Los videojuegos, internet, la televisión y los aparatos
tecnológicos como los móviles, tablet u ordenadores, se han convertido en
herramientas casi imprescindibles en su vida cotidiana; determinados contenidos de
programas y juegos pueden generarles, por imitación, actitudes agresivas y
violentas que pueden repercutir en su conducta diaria.
Entonces surgen varias preguntas, como de qué manera afectan los dispositivos a
los niños, qué dispositivos afectan más o son de mayor utilidad, cuáles son
productivos, de enseñanza, aprendizaje.
OBJETIVOS
- Desarrollar el tema de lo positivo y negativo de la tecnología en niños de 4 y
5 años.
- Evaluar la percepción de los padres con niños de 4 y 5 años sobre el uso de
los dispositivos tecnológicos.
- Determinar las ventas y desventajas del uso de la tecnología en niños de 4 y
5 años.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Las características principales del uso de equipos tecnológicos en niñas y niños:

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- Niñas y niños comprendidos en las edades de 4 y 5 años que asisten a clases
virtuales. (por pandemia)
- Padres y/o tutores buscan distraer a los niños con el uso de equipos
tecnológicos, principalmente el celular o tablet.
MARCO TEÓRICO
La incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación al
contexto educativo ha sido vista la posibilidad de ampliar la gama de recursos,
estrategias didácticas y modalidades de comunicación que pueden ofrecer para el
mejoramiento, optimización y al alcance del que hacer educativo. no obstante, su
uso en el contexto especifico de la educación inicial ha sido controversial. Es
inevitable que la tecnología entre en nuestra casa y ello es malo en si mismo. es
bueno disponer de medios de comunicación tan efectivos como el móvil y el internet
también son familiares los video juegos, además de que en la mayoría de los
hogares hay T.V., incluso, en varias de las veces, en los dormitorios y habitaciones
de estudios de nuestros hijos.
Esto no es malo por si mismo, pues son instrumentos comunicación de diversión o
entretenimiento. el problema surge cuando se pasa el uso y abuso y como situación
límite cuando cualquiera de esos medios produce adicción en nuestros hijos y
alumnos.
Las niñas y niños son muy hábiles en la utilización de esos medios, pero, aunque
sepan mucho de tecnología aún no saben pensar y por tanto no saben las
consecuencias que esas tecnologías pueden tener para ellos mismos, en caso de
un uso inadecuado e indiscriminado, es algo parecido al loco enamoramiento de la
adolescencia que no te deja pensar en otra cosa. El uso excesivo, casi adictivo,
puede tener consecuencias graves.
Por ello y ante lo inevitable del uso debemos estar alerta para que no se convierta
en abuso y para ello hay tres actuaciones aplicables a todas las tecnologías de la
información y la comunicación:
Hacer un seguimiento de la actitud de nuestros hijos y alumnos para detectar
actitudes y comportamiento no habituales en ellos, comportamientos que puedan
ser sintomáticos de posibles adicciones

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 Poner claras las normas y los limites en la utilización de los medios, por parte
de los profesores y padres.
 Educar a la comunidad más joven (niñas y niños) en utilizar las nuevas
tecnologías con la cabeza.
Uso de los dispositivos tecnológicos
Para determinar la influencia de los dispositivos tecnológicos se realizó una
encuesta de 11 preguntas, que involucró una muestra de 44 familias con niños de
4 a 5 años de edad de la ciudad de Oruro. Los resultados se encuentran descritos
en la siguiente tabla:
ENCUESTA SOBRE EL USO DE LOS DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS
95%
5%
1. ¿suniño tiene acceso
a un equipotecnológico?
SI
NO
41%
34%
25%
2. ¿Que tiempotiene
accesoal equipo?
30 min
60 min
mas
100%
0%
3.¿ Ud. Controlaloque su
hijo estaobservando,
jugando y viendo?
SI
NO
48%
2%
9%
41%
4. Cual es la reaccionque
tiene suniño cuendole
quitansu dispositivo?
se enoja
llorra
hace verrinche
no hace nada

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11. ¿por qué?
La pregunta 11 cuestiona la respuesta de la pregunta
10, obteniendo las opiniones de cada padre
encuestado, las cuales ayudaron a realizar de una
forma mas certera las conclusiones de este trabajo.
.
39%
61%
5. Utilizael celular como
un modo de distraccion
en suniño o tambienara
tranquilizarlo.
SI 98%
2%
6. Estaenteradode las
concecuencias que trae el
uso excesivodel celular?
SI
NO
86%
14%
7. Tiene conocimientode
las ventajas que trae
consigoel uso de las
teccnologias atemprana
edad?
SI
NO
93%
7%
8. Estaríade acuerdoen
que suniño tengaaccesoa
programas específicospara
su edad?
SI
NO
57%
43%
9. Cree ustedque es
importante el usode las
tecnologias atemprana
edad?
SI
NO
82%
18%
10. Que beneficios observó
en el uso de las tecnologías
en cuantoa la educacción?
positivas
negativas

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VENTAJAS
 Búsqueda de nuevos conocimientos, genera concentración.
 Combina inteligencia y destreza psicomotora.
 Lo obliga a superarse a sí mismo.
 El niño desarrolla habilidades sobre el uso de las nuevas tecnologías
DESVENTAJAS
 Pobre y deficiente destreza social.
 Retrasos cognitivos, aprendizaje disociado, una mayor impulsividad y una
menor capacidad de autocontrol (Pensamientos agresivos)
 falta de tiempo para los estudios y otras labores del hogar
 falta de ejercicios físicos, que lleva a un aumento de peso.
 Comportamientos socialmente inapropiados.
 falta de atención y de rendimiento cognitivo afectando a su desarrollo mental
óptimo.
CONCLUSIONES
 Se desarrollo el tema de lo positivo y negativo de la tecnología en niños de 4
y 5 años, determinando que tanto positiva como negativamente las
tecnologías pueden afectar de gran manera al desarrollo de
 Se evaluó la percepción de 44 padres y/o tutores de la ciudad de Oruro con
niños de 4 y 5 años sobre el uso de los dispositivos tecnológicos, la cual
determino que el 95 % de niños tiene acceso a algún equipo tecnológico,
siendo un 41% de niños que utiliza por lo menos 30 min un dispositivo
(celular, tablet, computadora), y un abrumante 25% que lo utiliza más de 60
min. En cuanto al contenido que el niño consume, el 100% de los padres
encuestados tiene el control de este.
 Se observo que el 48% de los padres encuestados afirmaron que sus niños
se enojan cuando el dispositivo tecnológico se le es arrebatado, lo cual es
preocupante y confirma una de las desventajas del uso de estas tecnologías
“Comportamientos socialmente inapropiados”; además un 98% de los padres
está enterado de las consecuencias del uso excesivo del celular y un 86% de
los encuestados tiene conocimiento de las desventajas del uso de las
tecnologías.
 El estudio también determinó que a un 93% de los encuestados les gustaría
que tengan acceso a programas específicos a su edad; además un 57%

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piensa que es importante el uso de la tecnología a temprana edad lo cual, a
pesar que son una mayoría, nos advierte que casi la mitad de padres y/o
tutores no conoce de las ventajas del uso de estas tecnologías.
 Finalmente, un 82% de los encuestados observó en sus niños una interacción
positiva con el uso de tecnología para educción, lo cual nos muestra que, a
pesar de los inconvenientes de la educación de forma virtual, la mayoría
afirma que sus niños se encuentran mas preparados con el uso de
tecnologías virtuales, aseverando que el mundo es cada vez mas exigente
en cuanto a estas.
RECOMENDACIONES
- Se recomienda que los padres y/o tutores supervisen en el uso y abuso de
las tecnologías, para mejorar lo positivo de estas.
- Se recomienda controlar el tiempo de la utilización de las mismas, también
buscar estrategias para reemplazar el uso de las tecnológicas con juegos,
deportes y paseos al aire libre, para estimular la socialización de los niños
con sus iguales y su entorno.
- Evitar que el uso de la tecnología se vuelva adicción en nuestros niños,
fomentando el uso de los TICs educativos, ya que la tecnología va la par en
el desarrollo del niño.
ANEXOS
Formato de encuesta realizada a
padres y/o tutores de niños
comprendidos en las edades de 4 y 5
años
https://psicopedia.org. https://maiposalud.cl