Este documento describe el trastorno de personalidad por evitación. Las personas con este trastorno tienden a evitar actividades sociales por temor al rechazo o la crítica de los demás. Presentan sentimientos de inadecuación, baja autoestima y dificultades para relacionarse íntimamente con otros. El objetivo del tratamiento es ayudarlos a modificar su tendencia al aislamiento social y a desarrollar habilidades para manejar mejor la ansiedad en interacciones sociales.
Marcos es un profesor universitario que ha enseñado química durante más de 20 años. Recientemente se ha ido aislando de sus colegas y los estudiantes se quejan de su comportamiento grosero. Tras ignorar las sugerencias de tratamiento, se le ordenó acudir a terapia o sería despedido. Marcos mantiene creencias delirantes de persecución sobre sus colegas y estudiantes.
Psiquiatría trastorno evitativo de la personalidadDarwin Quijano
Este documento describe el trastorno de la personalidad ansiosa. Las personas con este trastorno experimentan ansiedad excesiva y malestar en situaciones sociales e íntimas debido a su hipersensibilidad al rechazo y la crítica. Suelen evitar actividades que impliquen contacto interpersonal por temor a ser ridiculizados o humillados. El trastorno se origina en experiencias de rechazo y censura en la infancia y suele asociarse con trastornos de ansiedad y del estado de ánimo. El tratamiento incluye
Este documento describe los principales trastornos del espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos, incluyendo sus características clave como delirios, alucinaciones, pensamiento desorganizado y comportamiento anormal. Explica cada síntoma en detalle y clasifica los diferentes tipos de trastornos psicóticos según sistemas como el DSM-5 y la CIE-10.
Trastorno de personalidad por evitación o trastorno ansioso de la personalidadmarte03
Este documento describe el trastorno de personalidad por evitación, también conocido como trastorno de personalidad evasiva o elusiva. Se caracteriza por un patrón de inhibición social, sentimientos de incompetencia e hipersensibilidad a la evaluación negativa. Las personas con este trastorno evitan situaciones interpersonales nuevas debido al miedo a la crítica o el rechazo. Manifiestan sentimientos de inferioridad y preocupación por ser juzgados negativamente.
Este documento describe la terapia interpersonal para la atención primaria (TIP-AP) como un tratamiento psicológico breve diseñado para pacientes con síntomas de ansiedad o depresión relacionados con eventos estresantes de la vida. La TIP-AP consta de 6 sesiones y se centra en problemas psicosociales actuales del paciente. El tratamiento identifica factores estresantes y ayuda al paciente a desarrollar estrategias más efectivas para hacerles frente.
La paciente presenta un delirio hiperactivo y confusional luego de una cirugía de fractura de fémur. Manifiesta obnubilación de la conciencia, agitación psicomotriz, insomnio, delirios y alucinaciones visuales. El cuadro clínico sugiere un diagnóstico de delirio hiperactivo posoperatorio, de corta evolución y atribuible a la cirugía y hospitalización.
Este documento describe las características clínicas, criterios de diagnóstico y tratamiento del trastorno paranoide de la personalidad. Las personas con este trastorno tienden a ser desconfiadas, suspicaces, hipervigilantes y perciben el mundo como hostil. El tratamiento se centra en reducir la desconfianza mediante técnicas cognitivas y de habilidades sociales para mejorar las relaciones interpersonales.
Este documento presenta un examen de psicopatología de la niñez y adolescencia realizado por una estudiante de psicología. Incluye preguntas sobre antecedentes familiares, motivo de consulta, situación actual e historia sexual del paciente. También contiene un caso clínico de un adolescente con alucinaciones y desorientación que es evaluado a través de un esquema de examen mental que analiza su conciencia, orientación, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, afectividad y sensopercepción.
Marcos es un profesor universitario que ha enseñado química durante más de 20 años. Recientemente se ha ido aislando de sus colegas y los estudiantes se quejan de su comportamiento grosero. Tras ignorar las sugerencias de tratamiento, se le ordenó acudir a terapia o sería despedido. Marcos mantiene creencias delirantes de persecución sobre sus colegas y estudiantes.
Psiquiatría trastorno evitativo de la personalidadDarwin Quijano
Este documento describe el trastorno de la personalidad ansiosa. Las personas con este trastorno experimentan ansiedad excesiva y malestar en situaciones sociales e íntimas debido a su hipersensibilidad al rechazo y la crítica. Suelen evitar actividades que impliquen contacto interpersonal por temor a ser ridiculizados o humillados. El trastorno se origina en experiencias de rechazo y censura en la infancia y suele asociarse con trastornos de ansiedad y del estado de ánimo. El tratamiento incluye
Este documento describe los principales trastornos del espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos, incluyendo sus características clave como delirios, alucinaciones, pensamiento desorganizado y comportamiento anormal. Explica cada síntoma en detalle y clasifica los diferentes tipos de trastornos psicóticos según sistemas como el DSM-5 y la CIE-10.
Trastorno de personalidad por evitación o trastorno ansioso de la personalidadmarte03
Este documento describe el trastorno de personalidad por evitación, también conocido como trastorno de personalidad evasiva o elusiva. Se caracteriza por un patrón de inhibición social, sentimientos de incompetencia e hipersensibilidad a la evaluación negativa. Las personas con este trastorno evitan situaciones interpersonales nuevas debido al miedo a la crítica o el rechazo. Manifiestan sentimientos de inferioridad y preocupación por ser juzgados negativamente.
Este documento describe la terapia interpersonal para la atención primaria (TIP-AP) como un tratamiento psicológico breve diseñado para pacientes con síntomas de ansiedad o depresión relacionados con eventos estresantes de la vida. La TIP-AP consta de 6 sesiones y se centra en problemas psicosociales actuales del paciente. El tratamiento identifica factores estresantes y ayuda al paciente a desarrollar estrategias más efectivas para hacerles frente.
La paciente presenta un delirio hiperactivo y confusional luego de una cirugía de fractura de fémur. Manifiesta obnubilación de la conciencia, agitación psicomotriz, insomnio, delirios y alucinaciones visuales. El cuadro clínico sugiere un diagnóstico de delirio hiperactivo posoperatorio, de corta evolución y atribuible a la cirugía y hospitalización.
Este documento describe las características clínicas, criterios de diagnóstico y tratamiento del trastorno paranoide de la personalidad. Las personas con este trastorno tienden a ser desconfiadas, suspicaces, hipervigilantes y perciben el mundo como hostil. El tratamiento se centra en reducir la desconfianza mediante técnicas cognitivas y de habilidades sociales para mejorar las relaciones interpersonales.
Este documento presenta un examen de psicopatología de la niñez y adolescencia realizado por una estudiante de psicología. Incluye preguntas sobre antecedentes familiares, motivo de consulta, situación actual e historia sexual del paciente. También contiene un caso clínico de un adolescente con alucinaciones y desorientación que es evaluado a través de un esquema de examen mental que analiza su conciencia, orientación, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, afectividad y sensopercepción.
Este documento describe diferentes tipos de trastornos del pensamiento, incluyendo trastornos del curso del pensamiento (como la taquipsiquia, bradipsiquia y fuga de ideas), trastornos del contenido del pensamiento (como ideas falsas, sobrevaloradas, obsesivas y delirios), y trastornos de la vivencia del pensamiento (como la alogia). Explica cada uno de estos trastornos con ejemplos y describe los diferentes tipos de delirios que pueden presentarse.
Otto Kernberg fue un psiquiatra y psicoanalista estadounidense nacido en Viena en 1928. Desarrolló una clasificación de los trastornos de personalidad basada en la estructura de la personalidad, incluyendo la identidad del yo, el juicio de realidad y los mecanismos de defensa. Propuso cuatro estructuras principales: neurótica, limítrofe alta, limítrofe baja y psicótica.
Este documento proporciona información sobre los trastornos de ansiedad, incluidas sus características, diagnóstico y tratamiento. Describe varios tipos de trastornos de ansiedad como el trastorno de ansiedad generalizada, ataques de pánico, fobias y trastorno obsesivo-compulsivo. Explica los criterios diagnósticos del DSM-5 para el trastorno de ansiedad generalizada y las opciones de tratamiento como la terapia cognitivo-conductual, medicamentos como antidepresivos e intervenciones adicionales
1) La depresión afecta entre el 3-5% de la población colombiana y es más común en mujeres. 2) Los trastornos depresivos se caracterizan por un estado de ánimo deprimido y pérdida de interés, a menudo acompañados de ansiedad y síntomas somáticos. 3) Las causas incluyen factores bioquímicos, neuroendocrinos, genéticos y enfermedades médicas, y se manifiestan clínicamente de diferentes formas como predominio de síntomas depresivos, somá
La Terapia Centrada en Soluciones o TCS es un enfoque breve sistémico creado por Steve de Shazer que se centra en las soluciones en lugar de los problemas. No hace diagnósticos ni busca expertos, sino que reconoce que los clientes tienen los recursos y fuerzas para resolver sus quejas. Técnicas clave incluyen preguntas sobre excepciones, la pregunta milagro y escalas de progreso. El terapeuta adopta una postura colaborativa para movilizar los recursos internos de los clientes y ayud
La terapia estratégica es un modelo centrado en resolver problemas específicos a través de intervenciones diseñadas por el terapeuta. Se basa en conceptos como la protección de síntomas, la unidad familiar representada en triángulos de interacción, y la jerarquía familiar. El terapeuta es responsable del cambio y diseña tareas y directivas para modificar las interacciones que mantienen el problema.
Psiquiatría trastornos disociativos de la personalidadDarwin Quijano
Este documento describe varios trastornos disociativos, incluyendo la amnesia disociativa, la fuga disociativa y el estupor disociativo. Estos trastornos se caracterizan por la pérdida de la integración normal de la memoria, identidad, conciencia y control corporal, y a menudo se originan por eventos psicosociales altamente estresantes o traumáticos. El documento también discute la historia, síntomas, diagnóstico y tratamiento de estos trastornos.
Este documento describe varios trastornos somatomorfos. Define el trastorno de somatización como un trastorno polisintomático que se caracteriza por una combinación de síntomas gastrointestinales, sexuales, pseudoneurológicos y dolor. Describe el trastorno somatomorfo indiferenciado como síntomas físicos no explicados que persisten al menos 6 meses. Finalmente, explica el trastorno de conversión como síntomas o disfunciones no explicadas de las funciones motoras o sensoriales que sugieren un trastorno neurológico o
El documento trata sobre la empatía como una actitud fundamental del terapeuta que favorece la relación terapéutica. Define la empatía como la habilidad para comprender los sentimientos y percepciones de los demás desde su propio marco de referencia. Explica que la comunicación de la comprensión empática es importante a través de la escucha activa, las paráfrasis y resúmenes.
Este documento presenta información sobre la interpretación y elaboración de informes del Inventario Clínico Multiaxial de Millon (MCMI). Explica que el MCMI evalúa la personalidad y aspectos clínicos derivados de 22 escalas diferentes. Se detalla cómo analizar e integrar los resultados de las escalas básicas de personalidad, escalas de patología grave y síndromes clínicos moderados/severos para llegar a un diagnóstico psicológico integral. Finalmente, se provee un ejemplo de clave de interpretación del M
Los trastornos disociativos se definen como condiciones que conllevan disrupciones o fallos en la memoria, conciencia, identidad y/o percepción. Los cinco principales trastornos disociativos son la amnesia disociativa, la fuga disociativa, el trastorno de identidad disociativa, el trastorno de despersonalización y el trastorno disociativo no especificado.
Este documento describe diferentes técnicas de terapia familiar sistémica como la reestructuración, que busca reorganizar roles y jerarquías familiares. También habla sobre establecer fronteras entre subsistemas conyugales, parentales y fraternales mediante el uso de la distancia psicológica y la duración de las interacciones. Otras técnicas mencionadas incluyen el desequilibramiento de roles, la formación de alianzas alternantes con diferentes miembros, ignorar a ciertos miembros e incluso coaliciones contra ellos
Carlos Álvarez - Guía Revisada para la Interpretación del MMPI-2, feb-16IAPEM
Este documento presenta una guía para la interpretación clínica y psicodinámica del inventario MMPI-2. Explica los indicadores generales para la interpretación como los tipos de perfiles, las escalas controladoras y activadoras. También cubre cómo integrar los datos del MMPI, interpretar las elevaciones de escala, y provee criterios para aceptar un perfil como válido. El objetivo es ayudar a los profesionales de la salud mental a comprender e interpretar este popular inventario de personalidad.
El documento trata sobre la depresión como un problema de salud pública de gran importancia. Describe la depresión como una enfermedad frecuente que puede tener consecuencias graves si no se trata. Explica que existen diferentes tipos y manifestaciones de trastornos depresivos, así como factores de riesgo y comorbilidad con otras enfermedades. Resalta la necesidad de un diagnóstico y tratamiento adecuados para reducir el sufrimiento que causa la depresión.
Los trastornos disociativos incluyen la incapacidad de integrar memorias, percepciones, identidad o conciencia de forma normal, generalmente después de eventos traumáticos. Estos trastornos incluyen amnesia disociativa, fuga disociativa, trastorno de identidad disociativa, trastorno de despersonalización y trastorno disociativo no especificado. El trastorno de identidad disociativa implica múltiples personalidades que controlan el comportamiento y amnesia entre personalidades.
El documento describe los fundamentos de la terapia estructural sistémica creada por Salvador Minuchin en la década de 1960. La terapia estructural considera a la familia como un sistema y se enfoca en cambiar la estructura subyacente de la familia mediante técnicas como modificar las jerarquías, límites y alineaciones para restaurar el funcionamiento familiar. El objetivo es aumentar la flexibilidad de la estructura familiar para que pueda adaptarse a los cambios.
Este documento resume la esquizofrenia, un trastorno psiquiátrico complejo determinado por factores genéticos y ambientales. Describe los síntomas positivos, negativos y cognitivos de la esquizofrenia, así como sus diferentes tipos y tratamientos. También resume la historia natural de la enfermedad y el programa AUGE de Chile para la detección y tratamiento temprano de la esquizofrenia.
El trastorno de la personalidad por evitación se caracteriza por un patrón general de inhibición social, sentimientos de inadecuación e hipersensibilidad a la evaluación negativa que comienzan en la adolescencia o adultez temprana. Las personas con este trastorno sienten ansiedad excesiva en la mayoría de situaciones sociales debido a su temor al rechazo o la crítica de los demás. El trastorno se trata principalmente con terapia cognitivo-conductual, incluyendo terapia grupal.
El trastorno de la personalidad por evitación se caracteriza por un patrón de timidez, sentimientos de inadecuación e hipersensibilidad al rechazo. Las personas con este trastorno tienden a evitar situaciones sociales por temor a ser criticadas o rechazadas. La causa es desconocida, pero puede involucrar factores genéticos o experiencias negativas en la infancia. El tratamiento efectivo incluye la psicoterapia para ayudar a la persona a sentirse menos sensible al rechazo.
Este documento describe diferentes tipos de trastornos del pensamiento, incluyendo trastornos del curso del pensamiento (como la taquipsiquia, bradipsiquia y fuga de ideas), trastornos del contenido del pensamiento (como ideas falsas, sobrevaloradas, obsesivas y delirios), y trastornos de la vivencia del pensamiento (como la alogia). Explica cada uno de estos trastornos con ejemplos y describe los diferentes tipos de delirios que pueden presentarse.
Otto Kernberg fue un psiquiatra y psicoanalista estadounidense nacido en Viena en 1928. Desarrolló una clasificación de los trastornos de personalidad basada en la estructura de la personalidad, incluyendo la identidad del yo, el juicio de realidad y los mecanismos de defensa. Propuso cuatro estructuras principales: neurótica, limítrofe alta, limítrofe baja y psicótica.
Este documento proporciona información sobre los trastornos de ansiedad, incluidas sus características, diagnóstico y tratamiento. Describe varios tipos de trastornos de ansiedad como el trastorno de ansiedad generalizada, ataques de pánico, fobias y trastorno obsesivo-compulsivo. Explica los criterios diagnósticos del DSM-5 para el trastorno de ansiedad generalizada y las opciones de tratamiento como la terapia cognitivo-conductual, medicamentos como antidepresivos e intervenciones adicionales
1) La depresión afecta entre el 3-5% de la población colombiana y es más común en mujeres. 2) Los trastornos depresivos se caracterizan por un estado de ánimo deprimido y pérdida de interés, a menudo acompañados de ansiedad y síntomas somáticos. 3) Las causas incluyen factores bioquímicos, neuroendocrinos, genéticos y enfermedades médicas, y se manifiestan clínicamente de diferentes formas como predominio de síntomas depresivos, somá
La Terapia Centrada en Soluciones o TCS es un enfoque breve sistémico creado por Steve de Shazer que se centra en las soluciones en lugar de los problemas. No hace diagnósticos ni busca expertos, sino que reconoce que los clientes tienen los recursos y fuerzas para resolver sus quejas. Técnicas clave incluyen preguntas sobre excepciones, la pregunta milagro y escalas de progreso. El terapeuta adopta una postura colaborativa para movilizar los recursos internos de los clientes y ayud
La terapia estratégica es un modelo centrado en resolver problemas específicos a través de intervenciones diseñadas por el terapeuta. Se basa en conceptos como la protección de síntomas, la unidad familiar representada en triángulos de interacción, y la jerarquía familiar. El terapeuta es responsable del cambio y diseña tareas y directivas para modificar las interacciones que mantienen el problema.
Psiquiatría trastornos disociativos de la personalidadDarwin Quijano
Este documento describe varios trastornos disociativos, incluyendo la amnesia disociativa, la fuga disociativa y el estupor disociativo. Estos trastornos se caracterizan por la pérdida de la integración normal de la memoria, identidad, conciencia y control corporal, y a menudo se originan por eventos psicosociales altamente estresantes o traumáticos. El documento también discute la historia, síntomas, diagnóstico y tratamiento de estos trastornos.
Este documento describe varios trastornos somatomorfos. Define el trastorno de somatización como un trastorno polisintomático que se caracteriza por una combinación de síntomas gastrointestinales, sexuales, pseudoneurológicos y dolor. Describe el trastorno somatomorfo indiferenciado como síntomas físicos no explicados que persisten al menos 6 meses. Finalmente, explica el trastorno de conversión como síntomas o disfunciones no explicadas de las funciones motoras o sensoriales que sugieren un trastorno neurológico o
El documento trata sobre la empatía como una actitud fundamental del terapeuta que favorece la relación terapéutica. Define la empatía como la habilidad para comprender los sentimientos y percepciones de los demás desde su propio marco de referencia. Explica que la comunicación de la comprensión empática es importante a través de la escucha activa, las paráfrasis y resúmenes.
Este documento presenta información sobre la interpretación y elaboración de informes del Inventario Clínico Multiaxial de Millon (MCMI). Explica que el MCMI evalúa la personalidad y aspectos clínicos derivados de 22 escalas diferentes. Se detalla cómo analizar e integrar los resultados de las escalas básicas de personalidad, escalas de patología grave y síndromes clínicos moderados/severos para llegar a un diagnóstico psicológico integral. Finalmente, se provee un ejemplo de clave de interpretación del M
Los trastornos disociativos se definen como condiciones que conllevan disrupciones o fallos en la memoria, conciencia, identidad y/o percepción. Los cinco principales trastornos disociativos son la amnesia disociativa, la fuga disociativa, el trastorno de identidad disociativa, el trastorno de despersonalización y el trastorno disociativo no especificado.
Este documento describe diferentes técnicas de terapia familiar sistémica como la reestructuración, que busca reorganizar roles y jerarquías familiares. También habla sobre establecer fronteras entre subsistemas conyugales, parentales y fraternales mediante el uso de la distancia psicológica y la duración de las interacciones. Otras técnicas mencionadas incluyen el desequilibramiento de roles, la formación de alianzas alternantes con diferentes miembros, ignorar a ciertos miembros e incluso coaliciones contra ellos
Carlos Álvarez - Guía Revisada para la Interpretación del MMPI-2, feb-16IAPEM
Este documento presenta una guía para la interpretación clínica y psicodinámica del inventario MMPI-2. Explica los indicadores generales para la interpretación como los tipos de perfiles, las escalas controladoras y activadoras. También cubre cómo integrar los datos del MMPI, interpretar las elevaciones de escala, y provee criterios para aceptar un perfil como válido. El objetivo es ayudar a los profesionales de la salud mental a comprender e interpretar este popular inventario de personalidad.
El documento trata sobre la depresión como un problema de salud pública de gran importancia. Describe la depresión como una enfermedad frecuente que puede tener consecuencias graves si no se trata. Explica que existen diferentes tipos y manifestaciones de trastornos depresivos, así como factores de riesgo y comorbilidad con otras enfermedades. Resalta la necesidad de un diagnóstico y tratamiento adecuados para reducir el sufrimiento que causa la depresión.
Los trastornos disociativos incluyen la incapacidad de integrar memorias, percepciones, identidad o conciencia de forma normal, generalmente después de eventos traumáticos. Estos trastornos incluyen amnesia disociativa, fuga disociativa, trastorno de identidad disociativa, trastorno de despersonalización y trastorno disociativo no especificado. El trastorno de identidad disociativa implica múltiples personalidades que controlan el comportamiento y amnesia entre personalidades.
El documento describe los fundamentos de la terapia estructural sistémica creada por Salvador Minuchin en la década de 1960. La terapia estructural considera a la familia como un sistema y se enfoca en cambiar la estructura subyacente de la familia mediante técnicas como modificar las jerarquías, límites y alineaciones para restaurar el funcionamiento familiar. El objetivo es aumentar la flexibilidad de la estructura familiar para que pueda adaptarse a los cambios.
Este documento resume la esquizofrenia, un trastorno psiquiátrico complejo determinado por factores genéticos y ambientales. Describe los síntomas positivos, negativos y cognitivos de la esquizofrenia, así como sus diferentes tipos y tratamientos. También resume la historia natural de la enfermedad y el programa AUGE de Chile para la detección y tratamiento temprano de la esquizofrenia.
El trastorno de la personalidad por evitación se caracteriza por un patrón general de inhibición social, sentimientos de inadecuación e hipersensibilidad a la evaluación negativa que comienzan en la adolescencia o adultez temprana. Las personas con este trastorno sienten ansiedad excesiva en la mayoría de situaciones sociales debido a su temor al rechazo o la crítica de los demás. El trastorno se trata principalmente con terapia cognitivo-conductual, incluyendo terapia grupal.
El trastorno de la personalidad por evitación se caracteriza por un patrón de timidez, sentimientos de inadecuación e hipersensibilidad al rechazo. Las personas con este trastorno tienden a evitar situaciones sociales por temor a ser criticadas o rechazadas. La causa es desconocida, pero puede involucrar factores genéticos o experiencias negativas en la infancia. El tratamiento efectivo incluye la psicoterapia para ayudar a la persona a sentirse menos sensible al rechazo.
Este documento describe el trastorno de personalidad por evitación o fobia social. Se caracteriza por un patrón general de inhibición social, sentimientos de inadecuación e hipersensibilidad a la evaluación negativa. Puede deberse a factores genéticos, biológicos o experiencias traumáticas de rechazo en la infancia. Los criterios diagnósticos incluyen el evitar actividades sociales por miedo a la crítica y ver a uno mismo como socialmente inepto. Se diferencia de otros trastornos por la preocupación central de ev
El trastorno de personalidad por evitación se caracteriza por el intenso temor a situaciones sociales y compromisos, lo que lleva a la persona a evitar casi por completo los encuentros sociales y las actividades fuera de su rutina diaria. Suelen sentirse inferiores a los demás y experimentan dolor emocional por su incapacidad para establecer relaciones cercanas. El diagnóstico requiere cuatro o más características como evitar el contacto interpersonal por temor al rechazo. El tratamiento implica terapia cognitivo-conduct
El documento describe los principios y características de la terapia estratégica. Se enfoca en identificar problemas específicos y diseñar intervenciones dirigidas a resolverlos. El terapeuta toma la iniciativa para influir directamente en el cliente. La primera entrevista es crucial e involucra cuatro etapas: socialización, planteamiento del problema, interacción y fijación de metas. El objetivo es comprender el problema desde diferentes perspectivas y establecer un contrato terapéutico claro.
Este documento describe el "Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria". El documento incluye secciones sobre la introducción, objetivos, marco teórico y conclusiones de un trastorno de personalidad. Describe los diferentes tipos de trastornos de personalidad como el trastorno paranoide de la personalidad y el trastorno esquizoide de la personalidad, así como sus síntomas y tratamientos.
El hipotálamo (del griego ὑπό [ÿpó], ‘debajo de’, y θάλαμος [thálamos], ‘cámara nupcial’, ‘dormitorio’) es una región nuclear del cerebro que forma parte del diencéfalo, y se sitúa por debajo del tálamo.
Es la región del cerebro más importante para la coordinación de conductas esenciales, vinculadas al mantenimiento de la especie. Regula la liberación de hormonas de la hipófisis, mantiene la temperatura corporal, y organiza conductas, como la alimentación, ingesta de líquidos, apareamiento y agresión. Es el regulador central de las funciones viscerales autónomas y endocrinas.
La paciente muestra una realidad coherente y puede distinguir entre estímulos internos y externos. Sin embargo, a veces su juicio no es óptimo, especialmente al anticipar eventos que pueden afectarla emocionalmente. Se relaciona con los demás para obtener afecto y aceptación debido a la falta de estas en su infancia, pero esto a veces resulta en que se aprovechen de ella.
Este documento describe los trastornos de la personalidad. Presenta una introducción al tema y objetivos del estudio. En el marco teórico, explica que los trastornos de personalidad son patrones estables e inflexibles de conducta y experiencias internas que se desvían de lo esperado culturalmente. Discute las causas biológicas, psicológicas y sociales de los trastornos, incluyendo factores genéticos y experiencias tempranas. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de trastornos de personalidad en tres grupos.
Psicoterapia sistémica - Escuela de MilánTamara Chávez
•La Escuela de Milan alrededor de la obra de Selvini-Palazzoli que estudia las familias muy rígidas llamadas de transacción psicótica (generalmente con problemas típicos de trastornos psicóticos o anorexia nerviosa). Un aspecto destacado de este enfoque es el llamado análisis de la demanda de tratamiento a través del cual el terapeuta elabora su primera hipótesis sobre el papel que cumple el llamado paciente identificado en el funcionamiento familiar. Las intervenciones como en los otros enfoques intenta de modificar la estructura familiar en base a intervenciones típicas como la connotación positiva del síntoma (a menudo en términos de "sacrificio" para un bien mayor”, que viene a ser una redefinición del problema) y las prescripciones paradójicas.
El documento habla sobre la autoestima. Define la autoestima como la percepción evaluativa que tenemos de nosotros mismos. Explica que una autoestima alta permite enfrentar la vida con más confianza y optimismo, mientras que una baja puede causar más emociones negativas y depresión. Finalmente, concluye que la autoestima puede cambiarse y mejorarse enfocándose en pensamientos y logros positivos.
El documento habla sobre la autoestima y las habilidades sociales. Explica que la autoestima se refiere a cómo nos vemos a nosotros mismos, y que puede ser alta, baja o media. También describe que las habilidades sociales son conductas aprendidas para interactuar con otros que son importantes para las relaciones interpersonales. Además, señala que tanto la autoestima como las habilidades sociales se pueden mejorar y son fundamentales para el desarrollo y bienestar de una persona.
Este documento describe varios modelos explicativos de la psicoterapia, incluyendo los esquemas de Young, la terapia dialéctica conductual de Linehan y el modelo biopsicosocial de Millon. Explica los esquemas como patrones rígidos de pensamiento y comportamiento formados por experiencias vitales tempranas intensas. Identifica 18 tipos de esquemas agrupados en 5 áreas y describe cómo los esquemas se forman y se manifiestan a través de diferentes modos.
El documento describe los conceptos de personalidad asertiva y terapia de la conducta y aprendizaje asertivo. Explica que la personalidad asertiva se caracteriza por la autoafirmación, comunicación abierta y orientación activa hacia objetivos vitales. La terapia busca transformar conductas neuróticas mediante el entrenamiento para defender los derechos propios y aumentar la autoestima. También analiza cómo la socialización influye en el desarrollo de la personalidad a lo largo de la vida desde la infancia hasta la madurez.
El documento describe los conceptos de personalidad asertiva y terapia de la conducta y aprendizaje asertivo. Explica que la personalidad asertiva se caracteriza por la autoafirmación, comunicación abierta y orientación activa hacia objetivos vitales. La terapia busca transformar conductas neuróticas mediante el entrenamiento para defender los derechos propios y aumentar la autoestima. También analiza los niveles de aprendizaje asertivo y cómo invertir la espiral neurótica mediante un cambio en las acciones, ideas y sentimientos.
Bordelin econsideraciones y uso psicoterapeuticojorge gencon
Este documento discute el trastorno de personalidad borderline. Describe los criterios de diagnóstico según el DSM-IV, incluyendo esfuerzos para evitar el abandono, relaciones interpersonales inestables, inestabilidad de la identidad e impulsividad. También cubre las terapias utilizadas como la terapia cognitivo-conductual, psicodinámica e interpersonal. Señala que el tratamiento psicoterapéutico puede mejorar los resultados a largo plazo de estas personas.
Este documento describe el trastorno de la personalidad ansiosa. Las personas con este trastorno experimentan ansiedad excesiva y malestar en situaciones sociales e íntimas debido a un temor a ser criticadas o rechazadas. Suelen evitar estas situaciones para no sentir vergüenza o humillación. El trastorno se origina comúnmente por el rechazo de los padres en la infancia y se asocia con trastornos de ansiedad y estado de ánimo. El tratamiento incluye terapia, entrenamiento de habilidades sociales y an
El documento describe el trastorno disociativo de la personalidad múltiple, incluyendo sus características, causas y tratamiento. El trastorno implica la existencia de múltiples personalidades en un individuo, cada una con su propia forma de percibir el mundo. Se asocia con amnesia, desrealización y problemas en las relaciones. Sus causas incluyen estrés abrumador y falta de apoyo durante la infancia. Los tratamientos efectivos son la terapia a largo plazo para comprender las causas de la ansiedad y reconocer el comport
Este documento trata sobre varios trastornos psicológicos y de la personalidad. Describe conceptos como la frustración, la ambivalencia, el conflicto, el trauma y la ansiedad, y explica trastornos como el ciclotímico, hipomaniaco, melancólico, histriónico, narcisista, antisocial y borderline. El documento ofrece definiciones e información sobre los síntomas y mecanismos de defensa asociados con cada trastorno.
Este documento describe el modelo de esquemas disfuncionales tempranos de Jeffry Young. Explica que estos esquemas surgen de experiencias tempranas de vida y se perpetúan a través de distorsiones cognitivas, patrones de vida autodestructivos y afrontamientos desadaptativos. Identifica 18 esquemas divididos en 5 dimensiones: desconexión y rechazo, perjuicio en autonomía y desempeño, límites inadecuados, tendencia hacia los otros, y sobrevigilancia e inhibición.
Este documento discute las frustraciones eugénicas y patogénicas y los trastornos de la personalidad. Explica que las frustraciones patogénicas, como el abandono o la soledad tempranos, pueden impedir el desarrollo saludable de un individuo y conducir a trastornos de la personalidad. Luego describe varios tipos de trastornos de personalidad como el paranoide, esquizoide y límite, y explica sus características principales.
Este documento describe diferentes tipos de frustración y trastornos de personalidad. Explica frustraciones eugénicas y patogénicas, y clasifica los trastornos de personalidad en tres grupos, describiendo brevemente trastornos como el antisocial, límite, obsesivo-compulsivo y otros.
La Frustración es una respuesta emocional que aparece como fruto de un conflicto psicológico ante un hecho no gestionado.
El impacto de la frustración sobre una persona varía de acuerdo a su personalidad y a diversas variables que son difíciles de controlar.
Este documento describe los 18 esquemas maladaptativos tempranos propuestos por Jeffrey Young, organizados en 5 dimensiones: desconexión y rechazo, perjuicio en autonomía y desempeño, tendencia hacia el otro, sobrevigilancia e inhibición, y límites inadecuados. Cada esquema representa una creencia disfuncional sobre uno mismo o los demás.
Este documento describe la importancia de desarrollar la asertividad en el ámbito laboral. Explica que la asertividad implica comunicarse de manera efectiva, respetuosa y sincera para lograr objetivos comunes y una alta productividad. Identifica comportamientos pasivos, agresivos y pasivo-agresivos, y describe las características de una persona asertiva como la capacidad de expresión honesta y la defensa de sus necesidades sin agredir a otros. El desarrollo de la asertividad genera beneficios como mejor comunicación, trabajo
Este documento describe los trastornos de la personalidad, incluyendo una introducción sobre la personalidad y los rasgos de personalidad. Luego define los trastornos de la personalidad y explica que se clasifican en tres grupos: Grupo A (extraños o excéntricos), Grupo B (teatrales o impulsivos) y Grupo C (ansiosos o temerosos). Describe algunos trastornos específicos como el trastorno paranoide, esquizoide y esquizotípico.
Este documento presenta el proyecto de investigación de un grupo de estudiantes de psicología sobre la relación entre la resiliencia y otros constructos psicológicos como los esquemas mentales, el sentido de coherencia, el sentido del humor, la capacidad de perdonar y el apego. El objetivo general es analizar los vínculos entre la resiliencia y estos constructos, y se plantean hipótesis sobre las relaciones directas entre cada uno. Se revisará la literatura sobre cada tema y se utilizarán diferentes escalas de medición.
Este documento describe diferentes trastornos de la personalidad. Define el trastorno general de la personalidad y explica que se diagnostican a partir de los 18 años cuando se manifiestan en al menos dos de las siguientes áreas: cognición, afectividad, funcionamiento interpersonal y control de impulsos. A continuación, describe varios trastornos específicos de la personalidad, agrupados en tres categorías: raros y excéntricos, emocionales o impulsivos, y ansiosos o temerosos.
Trastorno limite de la personalidad folletovitriolum
El documento describe el trastorno límite de la personalidad según el DSM-IV. Las personas con este trastorno experimentan inestabilidad emocional e impulsividad, relaciones interpersonales intensas e inestables, y una autoimagen distorsionada. También pueden mostrar comportamientos autolesivos, ira intensa, y cambios bruscos de humor. El tratamiento exitoso requiere motivación del paciente y un terapeuta calificado que utilice un enfoque multidisciplinario e involucre a la familia.
Similar a Trastorno de personalidad por evitación (20)
1. Trastorno de personalidad por evitación
La caracterización General corresponde a un patrón General de inhibición social,
unos sentimientos de inadecuación y una hipersensibilidad a las evaluaciones
negativas. Se enumeran cuatro de los criterios interpersonales:
Evitación de actividades que impliquen un contacto interpersonal, debido al
temor a la crítica
La desaprobación o el rechazo
Falta deseo de implicarse con personas nuevas a menos que se tenga la
certeza de que se les gustará y será aceptado sin crítica
Dudas acerca de relacionarse íntimamente con alguien a menos que tenga
la seguridad del aceptación incondicional y de que la probabilidad de
sentirse avergonzado o ridiculizado sea mínima, a pesar del deseo de
relacionar.
El mantenimiento de la distancia como medio para disminuir la posibilidad
de desaprobación y burlas.
Dos criterios se relacionan con un ámbito de la autoimagen problemático,
unos sentimientos de inadecuación importantes y una baja autoestima, y la
percepción de ser socialmente incapaz, así como carecer de todo atractivo
personal o ser inferior a los demás. Finalmente, existe una caracterización
para el estado de ánimo, la tendencia a exagerar los peligros potenciales de
la vida ordinaria.
Características clínicas
1. Nivel Comportamental
Expresivamente ansioso: la sensación General de inquietud y malestar.
Estado de temor e intranquilidad, reaccionando de forma desproporcionada
a experiencias inocuas, evitando el contacto con situaciones que pueden
parecer problemáticas y juzgando con ansiedad estos acontecimientos. Su
discurso es lento y pardo, indeciso. El comportamiento físico muy
controlado e hipoactivo.
2. Interpersonalmente aversivo: los sujetos evitadores se distancian de las
situaciones que puedan implicarles en relaciones personales estrechas,
baja inclinación a intimar con los demás si no están seguros de ser
aceptados sin condiciones. Refieren una larga historia de rechazos lo que
les hace generar desconfianza hacia los demás y experimentar ansiedad
social generalizada. Se sienten incómodos y violentos en situaciones
sociales, su malestar y desconfianza son maniobras de vigilancia utilizadas
para comprobar si los demás son sinceros. Personas tímidas, retraídas y
distantes. Se aíslan en forma activa, están guiados por la necesidad de
poner distancia entre ellos y los demás. Buscan la privacidad y la soledad,
procurando siempre no causar más rechazo. Puede negarse a sí mismos la
posesión en General para protegerse contra el dolor de la pérdida. La única
forma eficaz que han aprendido para reducir la vergüenza y la humillación
es el replegamiento, es centrarse en sí mismo y vigilar atentamente
cualquier incursión en su soledad. Evitar angustia las relaciones sociales
distanciados. Su estilo de afrontamiento es el aislamiento activo.
2. Nivel fenomenológico
Estilo cognitivo: distraído, los sujetos evitadores rastrea su entorno
inmediato para detectar posibles amenazas. Está preocupado por
pensamientos y observaciones irrelevantes que emergen del interior,
obstaculizando sus pensamientos de interfiriendo en la comunicación
social. Hipervigilante a los sentimientos y las intenciones sutiles de los
demás. Son sensibles como observadores agudos que registran
movimientos de expresiones de los demás. Presentan disarmonias
emocionales.
Autoimagen: alienada, los individuos evitadores se ven a sí mismos como
socialmente inferiores, ineptos. En sus autoevaluaciones se juzgan como
personas sin atractivo alguno y devalúan sistemáticamente los logros que
hayan conseguido. Lo fundamental es que encuentran justificaciones
válidas para su aislamiento. Las emociones contradictorias y los
3. sentimientos de vacío y despersonalización son notables. Son
introspectivos irresponsables y se perciben diferente a los demás.
Representaciones Objetales: vejatorias, las representaciones internalizadas
están compuestas por reactivaciónes intensas y conflictivas de recuerdos
sobre relaciones tempranas problemáticas; mucha limitaciones para
experimentar o recordar gratificaciones y pocos mecanismos para canalizar
las necesidades. Los evitadores no encuentran libertad ni consuelo en su
propio interior. Habiendo internalizado la actitud de auto desprecio a la que
fueron expuestos en el inicio de sus vidas, no sólo experimentan poca
gratificación con sus pensamientos y sus logros, sino que sienten
vergüenza, menosprecio y humillación. Puede sufrir más dolor estando
solos y a merced de sí mismos que cuando están en contacto con otras
personas.
3. Nivel intrapsíquicos
Mecanismo de defensa: fantasía, el principal, si no el único, recurso que
tienen estas personas es romper, destruir los pensamientos y las
emociones dolorosas. Estas personalidades lucha por impedir las propias
preocupaciones y buscan introducir cualquier cosa para bloquear sus
pensamientos. Destruir sus conexiones internas, por lo que dependen
excesivamente la fantasía y la imaginación para conseguir cierto nivel de
gratificación para sus necesidades, construir la poca confianza en su propia
valía y trabajar con los pocos métodos que dispone para resolver conflictos.
Organización morfológica: frágil, la estructura intra psíquica de los
individuos evitadores está compuesta por un precario complejo de
emociones tortuosas, cada una de las cuales puede ser reactiva y a hacer
tambalearse su frágil control psíquico. Lo que mantiene unida la estructura
es una confianza y dependencia efectiva del evitación, la huida y la
fantasía. Proteger el sí mismo del dolor psíquico real e imaginario es el
objetivo principal de estas personalidades. La evitación de las situaciones
que pueden provocar una humillación personal o el rechazo social
4. constituye la guía de sus relaciones interpersonales. La lucha entre el
afecto y la desconfianza es elemento esencial.
4. Nivel biofísico
Estado de ánimo: angustiado, presenta un estado emocional como corriente
constante y confusa tensión, tristeza. Angustiado y temor a las situaciones
de rechazo. Siente una gran desconfianza los demás, y tienen imagen muy
devaluada de sí mismo. Han aprendido a creer a través de las experiencias
dolorosas que el mundo es frío, humillante poco amistoso, y poseen
además pocas habilidades sociales. Están atentos a los signos que indican
censura y desagrado. Su punto de vista es negativo, tratan de evitar el
dolor, no necesita nada, no dependen de nadie y niegan sus propios
deseos. Además, deben apartarse de sí mismos y distanciarse de la
conciencia de su incapacidad para inspirar amor y resultar atractivos.
5. Intervención Terapéuticas
El pronóstico para la personalidad que dictadores bastante malo. Los hábitos y las
actitudes de estas personas no sólo están fuertemente arraigados y conforman
auténticos patrones de personalidad, sino que muchos de estos pacientes se
mueven en ambientes que les proporcionan pocos de los apoyos y refuerzos que
necesitan para cambiar su estilo de vida. No obstante, si el terapeuta se gana la
confianza del paciente, se establece una alianza fuerte y se hacen progresos: con
bastante tiempo, paciencia y un uso adecuado de las intervenciones.
Objetivos estratégicos
La intervención terapéutica en estos pacientes evitadores tienen como objetivo
final restablecer el equilibrio entre las polaridades placer-dolor y actividad-
pasividad. Las estrategias terapéuticas deben orientarse a modificar la tendencia
del paciente al retraimiento social, la hipervigilancia perceptiva y la interferencia
cognitiva intencional.
Restablecimiento del equilibrio entre polaridades
Como el sujeto esquizoide, el evitador tiene una notable dificultad para
experimentar placer, es hipersensible a los estímulos que provocan ansiedad. El
distanciamiento activo de las situaciones que temen potencia que los evitadores
casi nunca expresen sus deseos, incluso en relaciones que no son íntimas. Esto
provoca frustración y sentimientos de soledad. El objetivo terapéutico primordial es
potenciar que los pacientes se centren en de forma activa en los estímulos
agradables y disminuyan la evitación activa de los estímulos potencialmente
dolorosos.
Contrarrestar la tendencia a la perpetuación
6. El distanciamiento social activo que emplean los evitadores como mecanismo de
defensa contra la experimentación de rechazo y criticada asegura finalmente que
no experimenta ninguna interacción social que les ayude a poner en duda estas
expectativas tan pesimistas. La intervención terapéutica les proporciona
habilidades sociales y medios para controlar o tolerar sus síntomas de ansiedad
con el fin de ayudarles asegurarse de que en sus esfuerzos por conseguir una
interacción gratificante serán provechosos. Una vez que han reducido la
hipersensibilidad, empiezan a disminuir el uso de la interferencia cognitiva
intencional como defensa contra sus conclusiones dolorosas sobre las reacciones
de los demás.
Modificar los principios disfuncionales del ámbito
La historia de aprendizaje del evitador producen cuadro clínico dominado por
alteración es muy importantes del autoimagen, el comportamiento interpersonal,
en las representaciones objetales y en el estado de ánimo. El sí mismo se percibe
como socialmente inepto y los logros conseguidos ser evalúan inmediatamente.
Las terapias cognitivas interpersonales pueden ayudar a trabajar sobre sus
esquemas aversivos. Los programas de modificación de comportamiento son de
gran utilidad para proporcionar habilidades sociales y autoconfianza.
Modalidades tácticas
Se debe tener siempre en cuenta que estos individuos les cuesta compartir sus
sentimientos de vergüenza o inadecuación con el terapeuta a su temor al rechazo.
La mejor forma de contrarrestar este temor del paciente es ofrecerle abiertamente
nuestra empatía y nuestro apoyo.
La comprensión y el apoyo continuo son los únicos recursos del terapeuta contra
esta resistencia.
Técnicas orientadas al ámbito
7. Se realiza primer enfoque para ayudar al paciente obtener más
recompensas del ambiente por lo que, los enfoques terapéuticos de apoyo
son necesarios.
A nivel comportamental, los evitadores manifiesta una conducta
interpersonal aversivas, la modificación del comportamiento puede ser útil
para aprender a reaccionar de forma menos temerosa, le lista de ejercicios
cognitivos, como el auto observación de su comportamiento de aislamiento.
El entrenamiento en técnicas de control de ansiedad puede ser muy
beneficioso.
La terapia interpersonal para obtener una experiencia emocional correctora.
Cuando el terapeuta se ha ganado la confianza al paciente a partir del
apoye la protección, puede impulsar al paciente a ser comportamientos más
funcionales que rechacen la evitación y potencien el comportamiento
asertivo.
La terapia familiar o de pareja puede ser muy útil para un paciente que está
atrapado en un ambiente social que refuerza los comportamientos de
evitación.
Los pacientes evitadores también pueden sacar provecho de los métodos
como la reestructuración cognitiva.