Este documento define la inteligencia como la capacidad de pensar de manera razonable y relacionarse de forma efectiva con el entorno. Explica que existen diferentes tipos de aprendizaje y factores que afectan el desarrollo de la inteligencia. Finalmente, señala que los déficits intelectuales se caracterizan por un funcionamiento intelectual inferior al promedio que se desarrolla tempranamente y puede estar asociado a causas genéticas, médicas o desconocidas.

1. TRASTORNOS DE LA
INTELIGENCIA
Erika Drouet
Carlos Luna

2. INTELIGENCIA
Capacidad general del individuo
para pensar de un modo
razonable y relacionarse de un
modo adecuado y eficaz con el
medio. -Wechsler
Toda actividad mental
desarrollada por el individuo
cuando éste se halla ante una
situación para la cual no tiene
solución ya hecha, innata o
habitual. - Luria
Implican que todo proceso
intelectivo es el resultado del
funcionalismo del SNC como un
todo.
Aprendizaje
Mecánico o Memorístico
Independencia de ideas y
conceptos, sin entender.
Excelente memoria sin
capacidad de compresión
comunicativa.
Desarrollo ausente de sus
profesiones con eficacia
requerida.
Racional y Comprensivo
Proceso intelectivo
condicionado por factores
personales y ambientales
Factores instrumentales
Actividad sensorial
Memoria
Fluidez verbal
Asociación de ideas
Resistencia a fatiga
Factores promotores o
modulares
Sentimientos
Voluntad
Atención

3. JUICIO
• Facultad de inteligencia que permite a
individuos la capacidad para distinguir
lo verdadero de lo falso, y en un plano
no moral, el bien del mal.
• Ejercer crítica externa e interna.

4. DESARROLLO DE
INTELIGENCIA
• Condicionado por factores
hereditarios, ambientales,
personales y pruebas
psicométricas.
• Comparación
• Interpretación
• Significado
• Razonamiento
• Juicio / Modo de actuar
CAPACIDAD DE
ABSTRACCIÓN
Déficits de
inteligencia
Deterioro de
inteligencia
Pérdida de
inteligencia
Inhibiciones
de
inteligencia

5. DÉFICITS
INTELECTUALES
• Funcionamiento intelectual inferior al
promedio desarrollado precozmente.
• Asociado a disfunciones de conducta
adaptativa o capacidad de
independencia y responsabilidad social.
• Alteración congénita que afecta de
forma irreversible al SNC.
• Retraso Mental
• Subnormalidad
• Oligofrenia
CAUSAS
Infecciones pre y
postnatales
Rubeola, toxoplasmosis,
meningitis
Agentes tóxicos Alcohol
Traumatismos cerebrales
prenatales, perinatales o
postatales
Irradiación, aborto, anoxia
cerebral, hemorragias
Trastornos metabólicos
Hipercalcemia,
hipotoridismo
Neoformaciones
Facomatosis, neoplasias
intracraneales
Alteraciones cromosómicas
Sx. De Down, Sx. Patau, Sx.
De Bell, Sx. De Turner
Causas embriológicas
desconocidas
Anencefalia,
craneoestenosis,
mielomeningocele
Idiopáticas con o sin Signos
neurológicos
Esclerosis espinal, Sx. De
West | Autismo infantil
Multicausal

6. DÉFICITS INTELECTUALES
Inmadurez
afectiva
• Dependencia de
terceros y
conductas
egocéntricas
Impulsividad
• Ausencia de
autocontrol,
umbral bajo de
frustraciones
Sugestibilidad
• Aceptación
ingenua de los
demás por
carencia de
incitativa y
voluntad
Mitomanía
• Uso de la
imaginación
Inadaptación
social
• Fuga y
conductas
delictivas