Este documento trata sobre los trastornos de ansiedad en niños. Describe que la ansiedad infantil es un conflicto que afecta a niños de 3 a 6 años y puede causar problemas de adaptación. También explica que existen diferentes tipos de trastornos de ansiedad como la ansiedad generalizada, fobias, y trastorno de estrés postraumático. Finalmente, señala que es importante la prevención y el tratamiento psicológico para resolver el núcleo de la ansiedad y evitar consecuencias a largo plazo.

1. Caracterizan por
ser miedo
irracionales,
extremos e
incontrolables
Desencadenan ante
un estímulo
determinado
Desencadenan ante
un estímulo
determinado
Una persona que
sufre de una fobia, ante
el contacto real o incluso
la anticipación de
encontrarse con aquello
que le produce el temor
Una persona que
sufre de una fobia, ante
el contacto real o incluso
la anticipación de
encontrarse con aquello
que le produce el temor

2. El miedo a Los
animales, a
los insectos.
El miedo a Los
animales, a
los insectos.
A los
payasos
A los
payasos
La
Agorafobia
La
Agorafobia
El miedo a
encontrarse en una
situación donde sea
difícil salir o recibir
ayuda
El miedo a
encontrarse en una
situación donde sea
difícil salir o recibir
ayuda

3. PREVENCIÓNPREVENCIÓN
Brindando
seguridad y
confianza en
la infancia
Generando una
educación
autónoma e
independiente con
límites claros y no
represivos
Mediante
juegos
exploratívos

4. CUANDO LA FOBIA ESTA
PRESENTE
Existen tratamientos terapéuticos que
ayudan a los pequeños a liberarse de sus
fobias. En los chicos lo que más suele
funcionar (siempre en manos de un
profesional) es la exposición al estímulo
temido, junto con la elaboración del mismo
y las técnicas de continencia.
Existen tratamientos terapéuticos que
ayudan a los pequeños a liberarse de sus
fobias. En los chicos lo que más suele
funcionar (siempre en manos de un
profesional) es la exposición al estímulo
temido, junto con la elaboración del mismo
y las técnicas de continencia.
El rol de sus
padres como
acompañantes es
fundamental para
ayudarlo.
Una forma de
tratamiento incluye el
uso de medicamentos
–de cualquier
manera, la decisión
final siempre debe
contemplar el caso.
Una forma de
tratamiento incluye el
uso de medicamentos
–de cualquier
manera, la decisión
final siempre debe
contemplar el caso.

5. ANSIEDAD INFANTILANSIEDAD INFANTIL
ANSIEDAD
Es una angustia excesiva ante
situaciones , o estímulos
determinados; donde afecta
negativamente a niños u otras
personas.
Es una angustia excesiva ante
situaciones , o estímulos
determinados; donde afecta
negativamente a niños u otras
personas.
ANSIEDAD
INFANTIL
Es un conflicto.
donde afecta a niños
de 3,6, etc. causando
problemas de
adaptación.
Es un conflicto.
donde afecta a niños
de 3,6, etc. causando
problemas de
adaptación.
Es el conjunto de respuestas de
pensamiento, fisiológicas y
motoras que hemos aprendido a
dar y son poco válidas para
resolver una situación.
Es el conjunto de respuestas de
pensamiento, fisiológicas y
motoras que hemos aprendido a
dar y son poco válidas para
resolver una situación.
Es una vivencia de
temor, por parte del
niño, ante algo que no
está muy definido, es
algo inconcreto, difuso.
Es una vivencia de
temor, por parte del
niño, ante algo que no
está muy definido, es
algo inconcreto, difuso.

6. CARACTERÌSTICASCARACTERÌSTICAS
Confunden fantasía y realidad ya
que su mundo imaginativo está
mucho más en acción que el de los
adultos.
El miedo, la tristeza o la soledad- , si
se repite de un modo sistemático y
sus efectos son muy acusados y
exagerados, puede llegar a
convertirse en una situación sin
salida
Los niños manifiesten gran cantidad
de miedos irracionales (a estar solos,
a irse a la cama con la luz apagada,
etc.) y presenten trastornos del
sueño o pesadillas congruentes con
sus temores.

7. Trastornos de
ansiedad
generalizada
Trastornos de
ansiedad
generalizada
Trastornos de
ansiedad por
separación.
Trastornos de
ansiedad por
separación.
FobiasFobias
Trastorno de pánicoTrastorno de pánico Trastorno obsesivo-
compulsivo
Trastorno obsesivo-
compulsivo
Trastorno de estrés
post-traumàtico
Trastorno de estrés
post-traumàtico
Se preocupan por sus
actividades, por ser
puntual, son muy
responsables, se
sienten tensos .
Se preocupan por sus
actividades, por ser
puntual, son muy
responsables, se
sienten tensos .
Son ataque repetitivos
en niños y
adolescentes
Son ataque repetitivos
en niños y
adolescentes
Tienen dificultad para
dejar a sus padres e ir
a la escuela,
problemas para dormir,
Tienen dificultad para
dejar a sus padres e ir
a la escuela,
problemas para dormir,
Se ven atrapados en un
patrón de pensamientos
y comportamientos
repetitivos.
Se ven atrapados en un
patrón de pensamientos
y comportamientos
repetitivos.
Excesivo miedos no
reales, de ciertas
situaciones u objetos.
Excesivo miedos no
reales, de ciertas
situaciones u objetos.
Los niños presentan
acontecimientos
sumamente
estresante.
Los niños presentan
acontecimientos
sumamente
estresante.

8. MANIFESTACIÒN CONDUCTUAL
BIOLÒGICOS Y PSICOLÒGICOS
MANIFESTACIÒN CONDUCTUAL
BIOLÒGICOS Y PSICOLÒGICOS
BIOLÒGICO PSICOLÒGICOS
Tensión
motora.
Tensión
motora.
Hiperactividad
Vegetativa
Hiperactividad
Vegetativa
MigrañasMigrañas
HipervigilanciaHipervigilancia
Problemas
conductuales
Problemas
conductuales
Agresividad,
Rebeldía
Agresividad,
Rebeldía

9. TRATAMIENTO
PREVENCIÒNPREVENCIÒN
Ante estas situaciones
ansiosas debemos
enseñarle una serie
de estrategias de
enfrentamiento
Ante estas situaciones
ansiosas debemos
enseñarle una serie
de estrategias de
enfrentamiento
técnicas cognitivas
basadas en la auto
instrucción de tipo
racional y emotiva.
técnicas cognitivas
basadas en la auto
instrucción de tipo
racional y emotiva.
PSICOTERAPI
A
PSICOTERAPI
A
Resolver el núcleo
de la ansiedad y
no limitarnos a las
manifestaciones
clínicas.
Resolver el núcleo
de la ansiedad y
no limitarnos a las
manifestaciones
clínicas.
El docente
tiene que
conocer sobre
el trastorno.
El docente
tiene que
conocer sobre
el trastorno.
Evitar etiquetar
a los niños
Evitar etiquetar
a los niños

10. SÌNTOMAS
AFECTIVOS
INTELECTUALES
MOTORES
T
R
A
S
T
O
R
N
O
S
T
R
A
S
T
O
R
N
O
S SOMÀTICOS

11. DETECCIÒN
Excesiva activaciónExcesiva activación
Cuando aparecen
diferentes tipos de
problemas
Cuando aparecen
diferentes tipos de
problemas
Miedo intensoMiedo intenso
Preocupación o
inquietud
Preocupación o
inquietud

12. CONSECEUNCIAS
Ausencias de clases,
incapacidad para
terminar el periodo
escolar.
Abuso del alcohol u
otro tipos de
drogas.
Deterioro para
relacionarce con las
personas a su
alrededor.
Baja autoestima
Problemas de
ajuste en
situaciones
laborales.
Trastornos de
ansiedad adulta