El período llamado helenista por los historiadores de la filosofía generó el surgimiento de diversas filosofias de vida, formas de existir sustentadas en la virtud. Estas formas de vivir dieron paso a un sin numero de ideas clave para el desarrollo del liderazgo y que hoy pueden ser utilizadas por los lideres para desarrollarse a sí mismos pero también a sus conducidos. Te invito a poder conocer estos tres sencillos pasos para que mediante la reflexión alcances niveles más altos de excelencia.
Este documento resume el contenido del libro "La Paradoja" sobre el liderazgo. Narra la historia de un líder empresarial llamado Jon Daily que asiste a un retiro espiritual donde aprende sobre un nuevo paradigma de liderazgo centrado en servir a otros más que ser servido. A través de conversaciones con otros participantes, Daily descubre que el modelo de liderazgo de Jesucristo se enfoca en amar y cuidar a los demás. Al final, Daily regresa transformado con una nueva perspectiva de ser un líder que ama y sir
Este documento describe la filosofía y el mensaje de Jim Rohn, un experto reconocido en el desarrollo personal y el éxito. A lo largo de más de 30 años, Jim Rohn se ha enfocado en los fundamentos del comportamiento humano que más afectan el desempeño y bienestar de las personas. Ha compartido su mensaje con millones de personas en todo el mundo. Su libro "Las Cinco Piezas Principales del Rompecabezas de la Vida" explora cinco conceptos fundamentales para alcanzar el éxito y la felicidad.
Se trata del Apunte de mi Curso Introducción al Coaching que comparto libremente con ustedes. Para mayor información consulta mi web www,encontradores.com.ar o enviame un mail a comunidad@encontradores.com.ar
Este documento resume los siete capítulos de un libro sobre el liderazgo. Introduce al personaje Simeón, quien enseña a John sobre un nuevo paradigma de liderazgo basado en servir a otros con amor, humildad y sacrificio en lugar de usar el poder o la autoridad. Explica que el liderazgo se trata de crear un buen entorno para que las personas crezcan y desarrollar las habilidades necesarias a través de la elección de ser líderes que ponen a los demás primero.
El documento resume los capítulos de un libro sobre liderazgo. Introduce a Simeón, un monje y ex líder empresarial que enseña sobre liderazgo a un grupo de personas en un monasterio. A lo largo de los capítulos, Simeón discute temas como el cambio, el amor, la importancia del entorno y la diferencia entre pensar y actuar. El libro propone que el verdadero liderazgo se trata de influir a través del ejemplo y servir a los demás.
Análisis: La Paradoja de Hunter, James "Estamos ante un libro que intenta hacernos recordar de modo sencillo, los principios universales gracias a los cuales podemos llegar a colaborar con los demás"
Interesante libro para entender el verdadero liderazgo y como lograr ser un líder con autoridad basado en el amor, la confianza, el respeto, el trabajo en equipo, la honestidad y el compromiso.
Este documento resume el contenido del libro "La Paradoja" sobre el liderazgo. Narra la historia de un líder empresarial llamado Jon Daily que asiste a un retiro espiritual donde aprende sobre un nuevo paradigma de liderazgo centrado en servir a otros más que ser servido. A través de conversaciones con otros participantes, Daily descubre que el modelo de liderazgo de Jesucristo se enfoca en amar y cuidar a los demás. Al final, Daily regresa transformado con una nueva perspectiva de ser un líder que ama y sir
Este documento describe la filosofía y el mensaje de Jim Rohn, un experto reconocido en el desarrollo personal y el éxito. A lo largo de más de 30 años, Jim Rohn se ha enfocado en los fundamentos del comportamiento humano que más afectan el desempeño y bienestar de las personas. Ha compartido su mensaje con millones de personas en todo el mundo. Su libro "Las Cinco Piezas Principales del Rompecabezas de la Vida" explora cinco conceptos fundamentales para alcanzar el éxito y la felicidad.
Se trata del Apunte de mi Curso Introducción al Coaching que comparto libremente con ustedes. Para mayor información consulta mi web www,encontradores.com.ar o enviame un mail a comunidad@encontradores.com.ar
Este documento resume los siete capítulos de un libro sobre el liderazgo. Introduce al personaje Simeón, quien enseña a John sobre un nuevo paradigma de liderazgo basado en servir a otros con amor, humildad y sacrificio en lugar de usar el poder o la autoridad. Explica que el liderazgo se trata de crear un buen entorno para que las personas crezcan y desarrollar las habilidades necesarias a través de la elección de ser líderes que ponen a los demás primero.
El documento resume los capítulos de un libro sobre liderazgo. Introduce a Simeón, un monje y ex líder empresarial que enseña sobre liderazgo a un grupo de personas en un monasterio. A lo largo de los capítulos, Simeón discute temas como el cambio, el amor, la importancia del entorno y la diferencia entre pensar y actuar. El libro propone que el verdadero liderazgo se trata de influir a través del ejemplo y servir a los demás.
Análisis: La Paradoja de Hunter, James "Estamos ante un libro que intenta hacernos recordar de modo sencillo, los principios universales gracias a los cuales podemos llegar a colaborar con los demás"
Interesante libro para entender el verdadero liderazgo y como lograr ser un líder con autoridad basado en el amor, la confianza, el respeto, el trabajo en equipo, la honestidad y el compromiso.
El documento resume el libro "La Paradoja" de James Hunter sobre el liderazgo servicial. Describe la estructura del libro y destaca ideas clave como que el liderazgo es una decisión, se basa en satisfacer las necesidades de los demás antes que los propios deseos, y requiere escuchar activamente y construir relaciones de confianza.
Educational coaching el educador catalizadorivonneducacion
Este documento describe un programa de entrenamiento en coaching educativo. Los participantes aprenderán habilidades de coaching como tener conversaciones profundas y efectivas para mejorar su comunicación y liderazgo. También desarrollarán competencias para ser coaches efectivos y entenderán cómo aplicar el coaching en entornos educativos. El programa enseña un enfoque centrado en el aprendiz y utiliza modelos como el GROW de Whitmore para establecer metas, examinar la situación actual, explorar opciones y definir acciones.
El camino hacia el autoliderazgo - seminarioMarcelo Bulk
El documento presenta información sobre el autoliderazgo. Explica que el autoliderazgo se basa en comprender la persona más allá del trabajo y el hogar, así como las responsabilidades y roles. También cubre dos modelos de autoliderazgo, uno basado en las inteligencias emocional e interpersonal y otro en una inteligencia espiritual. El documento concluye discutiendo el uso de técnicas orientales como la reflexión, contemplación y meditación para lograr el autocontrol necesario para el autoliderazgo.
Presentación "Reflexiones sobre el libro La Paradoja"rogerivero
El libro analiza el verdadero significado del liderazgo a través de 7 capítulos. Explora cómo el liderazgo se basa en servir a otros escuchándolos, y define al liderazgo como "el arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos en pro del bien común". El libro también examina la importancia de cambiar los viejos paradigmas y crear un entorno que permita a las personas crecer.
La personalidad se define como la alineación dinámica de los sistemas psicofísicos que permite establecer un modo específico de actuar y pensar. Según Eysenck, la estructura de personalidad posee tres dimensiones: inteligencia, temperamento y carácter. La personalidad se ve influenciada por factores orgánicos, psicológicos y ambientales.
El coaching ontológico busca la transformación de las personas y las organizaciones mediante una dinámica de cambio y el desarrollo de nuevas formas de pensar y actuar. El coaching no le dice a la persona qué hacer, sino que la acompaña en el descubrimiento de posibilidades para alcanzar sus objetivos de manera autónoma.
El documento narra la historia de John Daily, un hombre que asumió cargos de liderazgo en su trabajo sin valorar a su familia y empleados, enfocándose solo en el éxito económico. Esto llevó a su fracaso personal y problemas en el trabajo. Tras evaluar las causas, decide cambiar enfocándose en servir a los demás de forma espiritual y ganarse su confianza, en lugar de usar el poder. El documento explica que el verdadero liderazgo se basa en influir a través del amor, resp
Los 7 hábitos de la gente altamente efectivasonibermora
Este documento resume el libro "Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva" de Stephen Covey. Explica que los 7 hábitos proporcionan un camino para desarrollar la efectividad personal desde la dependencia hacia la independencia y la interdependencia. Los primeros 3 hábitos se enfocan en el auto-dominio y conducen de la dependencia a la independencia. Los hábitos 4-6 se enfocan en las relaciones e impulsan de la independencia a la interdependencia. El hábito 7 es continuar mejorando.
Este documento resume un libro sobre el liderazgo titulado "La Paradoja" escrito por James C. Hunter. El libro analiza el verdadero significado del liderazgo a través de la historia de un ejecutivo exitoso llamado John Daily que asiste a un retiro espiritual de 7 días donde aprende lecciones sobre el liderazgo de un monje llamado Hermano Simeón. Simeón enseña que el verdadero liderazgo se basa en servir a otros a través del amor, la influencia y el sacrificio más
El camino hacia el autoliderazgo retiro - presentaciónMarcelo Bulk
Estoy realizando varias propuestas de autoliderazgo, pero esta es la más sólida.
Se trata de un trabajo de retiro, con personas espirituales interesadas en el tema. Se dicta junto con Brahma Kumaris.
La paradoja, resumen del libro James C Hunter, una nueva visión del liderazgoMariaMFigueroa
El documento resume los siete capítulos de un libro sobre el liderazgo. El libro relata la historia de un director que se da cuenta que no está satisfaciendo adecuadamente las necesidades de sus empleados y familia. Acude a un monasterio donde aprende que el verdadero liderazgo se basa en servir a los demás a través de la humildad, el compromiso y creando un entorno que permita el crecimiento de las personas.
El documento resume un libro sobre el liderazgo titulado "La Paradoja" del autor James C. Hunter. El libro narra la historia de John Daily, un ejecutivo que asiste a un retiro en un monasterio donde aprende sobre un nuevo enfoque del liderazgo centrado en servir a otros enseñado por el hermano Simeón. A lo largo de siete días y capítulos, Simeón define conceptos como poder, autoridad y liderazgo, y explica que el verdadero liderazgo se trata de identificar y
Este documento presenta los fundamentos filosóficos y conceptuales del coaching multidimensional. Se basa en enfoques existencialistas, humanistas y fenomenológicos que enfatizan la libertad, responsabilidad y autenticidad individuales. También explora temas como la finitud humana, el lenguaje, las emociones y el coaching de vida para ayudar a los clientes a encontrar sentido y superar duelos. Finalmente, presenta herramientas para el coaching empresarial como organigramas funcionales y métricas de rentabilidad.
Coaching para Personas Emprendedoras (Jornada CADE Vélez-Málaga-19 abril 2014)Antonio Guerra
El documento describe el origen y definición del coaching. Explica que el coaching surgió hace más de 20 años en Estados Unidos inspirándose en entrenadores deportivos como Tim Gallwey. El coaching se basa en hacer preguntas para ayudar a las personas a descubrir sus propias soluciones a través del aprendizaje y el descubrimiento. El coaching no es aconsejar, formar o terapia, sino que es un proceso de acompañamiento para maximizar el potencial de las personas. Finalmente, el documento detalla algunos tipos y beneficios del
El documento resume los siete capítulos de un libro sobre el liderazgo. El Capítulo 1 explora las definiciones de liderazgo, poder y autoridad. El Capítulo 2 presenta un paradigma antiguo del liderazgo jerárquico frente a uno nuevo enfocado en el servicio. El Capítulo 3 propone una pirámide invertida donde el líder sirve a los demás. Los capítulos restantes cubren temas como el amor, la creación de un buen entorno, la elección de asumir responsabilidades de liderazgo y el gozo
Este documento resume los principales puntos discutidos en 8 capítulos de un libro sobre el liderazgo. Describe las dificultades de John Daily para liderar su empresa, equipo de béisbol y familia debido a la pérdida de autoridad. También explora conceptos como la humildad, escuchar, confianza, visión, obediencia, autoridad y el importante papel de las relaciones humanas para un líder. Explica que los líderes pasan por diferentes etapas de aprendizaje para alcanzar la experiencia y actuar de
El documento resume los análisis de un participante de un curso sobre liderazgo dictado por el profesor Simeón en un monasterio. En el curso se definen conceptos como liderazgo, poder y autoridad. También se analizan los paradigmas del liderazgo, Jesucristo como modelo de liderazgo de servicio, el amor como base del liderazgo, la importancia del entorno y la disciplina necesaria para elegir los comportamientos adecuados como líder. Al final, los participantes sienten que sus vidas han cambiado
http://www.ganadineroya.tv/liderazgo-desde-el-coaching/
Ser un buen Lider, para James C. Hunter depeden de la capacidad de amar, de olvidarte de tu Ego...ejemple de que esto es así son Jesucristo, Mandela, Teresa de Calcuta, Buda, Vicente Ferrer, etc
Este documento resume el libro "La Paradoja" sobre el verdadero significado del liderazgo. John, un ejecutivo exitoso, busca respuestas en un monasterio cristiano donde conoce a Simeón, quien le enseña que el liderazgo efectivo se basa en servir a otros a través del amor, la humildad y ganando su confianza. A lo largo de siete días, Simeón explica conceptos como invertir la pirámide jerárquica para poner a los clientes y empleados en la cima
Este documento presenta la introducción de una investigación sobre la efectividad del coaching en la motivación y desarrollo de los recursos humanos de la empresa Grambs S.A. en 2012. Se identifica el problema de investigación general como determinar la influencia de la efectividad del coaching en la motivación y desarrollo de los RRHH. Se justifica teórica y prácticamente la necesidad de mejorar el trabajo en equipo y capacitación del personal a través del coaching. Los objetivos generales son determinar dicha influencia y analizar cómo factores como la identificación, atenc
El documento define el coaching como un proceso de reflexión entre un coach y un cliente para sacar a la luz las fortalezas y debilidades del cliente y lograr un cambio de comportamiento importante y duradero. Explica que el coaching implica un proceso estructurado con cuatro dimensiones de aprendizaje y herramientas comunicativas y cognitivas. También describe los roles del coach, la ética requerida, posibles dilemas y la secuencia recomendada para lograr resultados como un excelente desempeño a largo plazo a través del aprendizaje del cliente
El documento resume el libro "La Paradoja" de James Hunter sobre el liderazgo servicial. Describe la estructura del libro y destaca ideas clave como que el liderazgo es una decisión, se basa en satisfacer las necesidades de los demás antes que los propios deseos, y requiere escuchar activamente y construir relaciones de confianza.
Educational coaching el educador catalizadorivonneducacion
Este documento describe un programa de entrenamiento en coaching educativo. Los participantes aprenderán habilidades de coaching como tener conversaciones profundas y efectivas para mejorar su comunicación y liderazgo. También desarrollarán competencias para ser coaches efectivos y entenderán cómo aplicar el coaching en entornos educativos. El programa enseña un enfoque centrado en el aprendiz y utiliza modelos como el GROW de Whitmore para establecer metas, examinar la situación actual, explorar opciones y definir acciones.
El camino hacia el autoliderazgo - seminarioMarcelo Bulk
El documento presenta información sobre el autoliderazgo. Explica que el autoliderazgo se basa en comprender la persona más allá del trabajo y el hogar, así como las responsabilidades y roles. También cubre dos modelos de autoliderazgo, uno basado en las inteligencias emocional e interpersonal y otro en una inteligencia espiritual. El documento concluye discutiendo el uso de técnicas orientales como la reflexión, contemplación y meditación para lograr el autocontrol necesario para el autoliderazgo.
Presentación "Reflexiones sobre el libro La Paradoja"rogerivero
El libro analiza el verdadero significado del liderazgo a través de 7 capítulos. Explora cómo el liderazgo se basa en servir a otros escuchándolos, y define al liderazgo como "el arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos en pro del bien común". El libro también examina la importancia de cambiar los viejos paradigmas y crear un entorno que permita a las personas crecer.
La personalidad se define como la alineación dinámica de los sistemas psicofísicos que permite establecer un modo específico de actuar y pensar. Según Eysenck, la estructura de personalidad posee tres dimensiones: inteligencia, temperamento y carácter. La personalidad se ve influenciada por factores orgánicos, psicológicos y ambientales.
El coaching ontológico busca la transformación de las personas y las organizaciones mediante una dinámica de cambio y el desarrollo de nuevas formas de pensar y actuar. El coaching no le dice a la persona qué hacer, sino que la acompaña en el descubrimiento de posibilidades para alcanzar sus objetivos de manera autónoma.
El documento narra la historia de John Daily, un hombre que asumió cargos de liderazgo en su trabajo sin valorar a su familia y empleados, enfocándose solo en el éxito económico. Esto llevó a su fracaso personal y problemas en el trabajo. Tras evaluar las causas, decide cambiar enfocándose en servir a los demás de forma espiritual y ganarse su confianza, en lugar de usar el poder. El documento explica que el verdadero liderazgo se basa en influir a través del amor, resp
Los 7 hábitos de la gente altamente efectivasonibermora
Este documento resume el libro "Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva" de Stephen Covey. Explica que los 7 hábitos proporcionan un camino para desarrollar la efectividad personal desde la dependencia hacia la independencia y la interdependencia. Los primeros 3 hábitos se enfocan en el auto-dominio y conducen de la dependencia a la independencia. Los hábitos 4-6 se enfocan en las relaciones e impulsan de la independencia a la interdependencia. El hábito 7 es continuar mejorando.
Este documento resume un libro sobre el liderazgo titulado "La Paradoja" escrito por James C. Hunter. El libro analiza el verdadero significado del liderazgo a través de la historia de un ejecutivo exitoso llamado John Daily que asiste a un retiro espiritual de 7 días donde aprende lecciones sobre el liderazgo de un monje llamado Hermano Simeón. Simeón enseña que el verdadero liderazgo se basa en servir a otros a través del amor, la influencia y el sacrificio más
El camino hacia el autoliderazgo retiro - presentaciónMarcelo Bulk
Estoy realizando varias propuestas de autoliderazgo, pero esta es la más sólida.
Se trata de un trabajo de retiro, con personas espirituales interesadas en el tema. Se dicta junto con Brahma Kumaris.
La paradoja, resumen del libro James C Hunter, una nueva visión del liderazgoMariaMFigueroa
El documento resume los siete capítulos de un libro sobre el liderazgo. El libro relata la historia de un director que se da cuenta que no está satisfaciendo adecuadamente las necesidades de sus empleados y familia. Acude a un monasterio donde aprende que el verdadero liderazgo se basa en servir a los demás a través de la humildad, el compromiso y creando un entorno que permita el crecimiento de las personas.
El documento resume un libro sobre el liderazgo titulado "La Paradoja" del autor James C. Hunter. El libro narra la historia de John Daily, un ejecutivo que asiste a un retiro en un monasterio donde aprende sobre un nuevo enfoque del liderazgo centrado en servir a otros enseñado por el hermano Simeón. A lo largo de siete días y capítulos, Simeón define conceptos como poder, autoridad y liderazgo, y explica que el verdadero liderazgo se trata de identificar y
Este documento presenta los fundamentos filosóficos y conceptuales del coaching multidimensional. Se basa en enfoques existencialistas, humanistas y fenomenológicos que enfatizan la libertad, responsabilidad y autenticidad individuales. También explora temas como la finitud humana, el lenguaje, las emociones y el coaching de vida para ayudar a los clientes a encontrar sentido y superar duelos. Finalmente, presenta herramientas para el coaching empresarial como organigramas funcionales y métricas de rentabilidad.
Coaching para Personas Emprendedoras (Jornada CADE Vélez-Málaga-19 abril 2014)Antonio Guerra
El documento describe el origen y definición del coaching. Explica que el coaching surgió hace más de 20 años en Estados Unidos inspirándose en entrenadores deportivos como Tim Gallwey. El coaching se basa en hacer preguntas para ayudar a las personas a descubrir sus propias soluciones a través del aprendizaje y el descubrimiento. El coaching no es aconsejar, formar o terapia, sino que es un proceso de acompañamiento para maximizar el potencial de las personas. Finalmente, el documento detalla algunos tipos y beneficios del
El documento resume los siete capítulos de un libro sobre el liderazgo. El Capítulo 1 explora las definiciones de liderazgo, poder y autoridad. El Capítulo 2 presenta un paradigma antiguo del liderazgo jerárquico frente a uno nuevo enfocado en el servicio. El Capítulo 3 propone una pirámide invertida donde el líder sirve a los demás. Los capítulos restantes cubren temas como el amor, la creación de un buen entorno, la elección de asumir responsabilidades de liderazgo y el gozo
Este documento resume los principales puntos discutidos en 8 capítulos de un libro sobre el liderazgo. Describe las dificultades de John Daily para liderar su empresa, equipo de béisbol y familia debido a la pérdida de autoridad. También explora conceptos como la humildad, escuchar, confianza, visión, obediencia, autoridad y el importante papel de las relaciones humanas para un líder. Explica que los líderes pasan por diferentes etapas de aprendizaje para alcanzar la experiencia y actuar de
El documento resume los análisis de un participante de un curso sobre liderazgo dictado por el profesor Simeón en un monasterio. En el curso se definen conceptos como liderazgo, poder y autoridad. También se analizan los paradigmas del liderazgo, Jesucristo como modelo de liderazgo de servicio, el amor como base del liderazgo, la importancia del entorno y la disciplina necesaria para elegir los comportamientos adecuados como líder. Al final, los participantes sienten que sus vidas han cambiado
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Este documento presenta la introducción de una investigación sobre la efectividad del coaching en la motivación y desarrollo de los recursos humanos de la empresa Grambs S.A. en 2012. Se identifica el problema de investigación general como determinar la influencia de la efectividad del coaching en la motivación y desarrollo de los RRHH. Se justifica teórica y prácticamente la necesidad de mejorar el trabajo en equipo y capacitación del personal a través del coaching. Los objetivos generales son determinar dicha influencia y analizar cómo factores como la identificación, atenc
El documento define el coaching como un proceso de reflexión entre un coach y un cliente para sacar a la luz las fortalezas y debilidades del cliente y lograr un cambio de comportamiento importante y duradero. Explica que el coaching implica un proceso estructurado con cuatro dimensiones de aprendizaje y herramientas comunicativas y cognitivas. También describe los roles del coach, la ética requerida, posibles dilemas y la secuencia recomendada para lograr resultados como un excelente desempeño a largo plazo a través del aprendizaje del cliente
La comunicación implica el intercambio de información entre dos o más personas a través de diferentes canales. Existen dos tipos de comunicación: intrapersonal (con uno mismo) e interpersonal (con los demás). La comunicación interpersonal involucra un emisor, receptor, código, mensaje y contexto. Contiene componentes digitales como palabras y componentes analógicos como gestos. Factores como las diferencias culturales, experiencias previas y estado emocional pueden generar barreras en la comunicación.
El documento habla sobre conceptos relacionados con la convergencia de medios como interfaz, interactividad, procesos, prototipos y código. También menciona temas como Internet de las Cosas, cultura, arte y datos masivos.
El documento habla sobre liderazgo y coaching. Se enfoca en la importancia de tener claridad de objetivos, enfocarse en el lugar y momento adecuado, y transmitir mensajes positivos a través de la mirada y el lenguaje para influenciar a los demás. También recomienda generar refuerzos positivos a uno mismo rodeándose de personas positivas, buscando el lado positivo de las cosas, perseverando hacia los objetivos, y dándose permisos.
El documento habla sobre el diseño y mercado de la moda infantil, incluyendo marcas de ropa de bebé y eventos de moda, así como la publicidad de marcas infantiles.
The document outlines several powers given to the executive branch under Article 2 of the Constitution. It discusses that the President and Vice President lead the executive branch and are responsible for enforcing the nation's laws. It also describes how the President is elected through the Electoral College system every 4 years, and explains some of the qualifications to be President, such as being a natural born citizen over 35 years old. Finally, it summarizes several key powers of the President, such as being commander-in-chief of the military, negotiating treaties, appointing judges and ambassadors, and delivering the State of the Union address.
1) The author gathered audience feedback through surveys, screenings, and reviews to improve their media projects. Feedback indicated areas of strength and aspects that could be improved.
2) Feedback on a rough trailer cut suggested improving sound effects, editing, and jump scares. Positive feedback noted plot understanding and variety of shots.
3) Feedback was incorporated into revised projects, such as adding cover lines and removing blank space from the magazine cover. The trailer was also edited based on feedback.
El líder coach: claves para el compromiso del equipoMaite Finch Talón
Este documento ofrece consejos para que los líderes inspiren compromiso en sus equipos. Sugiere que los líderes deben auto-liderarse e inspirarse primero para luego ser capaces de contagiar esa inspiración a otros. Recomienda que los líderes tengan conversaciones resonantes que enfatizan las fortalezas del equipo, crean una visión compartida del futuro y un plan de acción para lograr el éxito. Además, propone que los líderes generen conciencia y orgullo de equipo a través de reconocimiento mutuo, feedback y
Este documento trata sobre el coaching educativo. Explica que el coaching educativo es una disciplina que promueve contextos de aprendizaje colaborativos para mejorar la calidad educativa. También describe las competencias de un coach educativo, incluyendo habilidades interpersonales, conocimientos técnicos y herramientas como hacer preguntas poderosas para motivar a los estudiantes y ayudarlos a alcanzar sus objetivos.
Empoderar a los trabajadores en su seguridad laboral es absolutamente necesario y posible.
"El cambio es sólo otra palabra para decir crecimiento, otro sinónimo de aprendizaje" Charles Handy
Este entrenamiento le brindará un recorrido exhaustivo sobre las habilidades y competencias consideradas críticas para el desarrollo exitoso de su cargo. El programa está diseñado para ser muy interactivo de tal forma que usted y su equipo aprendan las destrezas necesarias de la manera más práctica posible.
El documento describe una propuesta de coaching educativo para docentes con el objetivo de mejorar la enseñanza enfocándose en el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantes. La propuesta incluye formación en coaching, programación neurolingüística y psicología positiva para los docentes, así como sesiones grupales de coaching para analizar desafíos y emociones. El objetivo es ayudar a los docentes a enseñar no solo contenidos académicos sino también habilidades emocionales y sociales, creando un
El documento describe diferentes servicios de coaching y formación para ejecutivos y equipos. El coaching ejecutivo ayuda a desarrollar habilidades de liderazgo, gestión del tiempo y delegación. Las sesiones de coaching se centran en ayudar al cliente a lograr sus objetivos mediante preguntas y observaciones del coach. El coaching de equipos mejora la cohesión, comunicación y rendimiento del equipo mediante dinámicas grupales. La formación outdoor utiliza actividades al aire libre como la navegación para enseñar conceptos de trabajo en equipo
SugarCRM offers affordable CRM software that allows all customer-facing employees to access customer information. It uses a simple pricing model without hidden fees or forced upgrades. The software provides an intuitive user interface that gives users contextual customer insights on any device. It also offers flexible deployment options and can integrate with other applications through its open platform and large developer community.
Este documento trata sobre coaching. Explica que el coaching es una disciplina que busca desbloquear el potencial de las personas para maximizar su desempeño, enseñando a aprender más que adiestrando. Describe las características del coaching y diferencia al coach de otras figuras como el mentor, el tutor y el entrenador. También presenta modelos y herramientas para el coaching como la conversación efectiva y la escucha activa.
Intervento di Caterina Policaro - Iniziativa "Ti odio con tutto il cuore - Violenze verbali, intolleranza e ossessioni nell'era digitale - Potenza 14 febbraio 2017
Este documento presenta información sobre liderazgo. Discute los diferentes enfoques de investigación sobre liderazgo, incluidos los rasgos de los líderes efectivos, el comportamiento del liderazgo y los enfoques situacionales. También describe los roles de los líderes, seguidores y coaching, así como las diferencias entre gerentes y coaches. El objetivo general es analizar los conceptos y teorías clave sobre el liderazgo y su aplicación en entornos organizacionales.
Este documento proporciona información sobre el coaching, incluyendo sus definiciones, propósitos, procesos y roles. Explica que el coaching ayuda a las personas a mejorar sus habilidades y alcanzar objetivos mediante técnicas como hacer preguntas para potenciar el autoconocimiento y la toma de decisiones. También describe las cualidades de un buen coach, como la escucha activa, la confidencialidad y la capacidad de establecer metas y logros medibles.
El documento resume los Siete Hábitos de Stephen Covey, una teoría sobre gestión y liderazgo efectivos. Explica que los hábitos se enfocan en mejorar el carácter personal y las relaciones interpersonales mediante la proactividad, el pensamiento ganar-ganar, la comprensión mutua y la creación de sinergias. El objetivo final es lograr la grandeza personal y organizacional a través de la aplicación de los siete hábitos.
Este documento resume los siete hábitos de las personas altamente efectivas de Stephen Covey. Estos hábitos incluyen ser proactivo, comenzar con el resultado final en mente, colocar lo primero en primer lugar, pensar en alternativas ganar-ganar, procurar primero comprender y después ser comprendido, generar sinergias, afilar la sierra, y encontrar su propia voz e inspirar a otros. Los siete hábitos ayudan a las personas a desarrollarse tanto personal como profesionalmente mediante el cultivo de principios éticos y la inte
Sesión 2: Curso: Construyendo el Plan de Vida desde la Escuela: Coaching Onto...Enseña
Este PPT describe las labores realizadas en el curso: Construyendo el Plan de Vida desde la Escuela: Coaching Ontológico, como parte de los cursos del CISE PUCP, enero 2012
El documento describe el modelo R.E.C.T.A. para diagramar una clase de coaching. Consiste en 5 pasos: 1) Resultado a crear, 2) Experiencia, 3) Conclusión, 4) Transferencia, 5) Aprendizaje. También describe los 7 pasos de un proceso de coaching: 1) Generar contexto, 2) Acordar objetivos, 3) Explorar la situación actual, 4) Reinterpretar creencias, 5) Diseñar acciones, 6) Role playing, 7) Reflexiones finales. El coaching busca ayudar al coache
7 hábitos de la gente altamente efectiva fin.pptxfedrafarcavilla
Este documento resume los siete hábitos de la gente altamente efectiva descritos en el libro de Stephen Covey. Cada hábito está dedicado a un capítulo y se describe brevemente, incluyendo el título del hábito, una descripción y el resultado clave. Los siete hábitos son: 1) ser proactivo, 2) empezar con un fin en mente, 3) establecer primero lo primero, 4) pensar en ganar/ganar, 5) procurar primero comprender y después ser comprendido, 6) la sinergia, y 7)
Este documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey. Explica brevemente cada hábito, resumiéndolos en una oración. Los hábitos son ser proactivo, empezar con un fin en mente, establecer primero lo primero, pensar en ganar/ganar, procurar primero comprender y después ser comprendido, sinergizar y afilar la sierra. El documento también incluye los roles de cada integrante del grupo en la elaboración del resumen.
Este documento presenta el modelo COACH para líderes juveniles. Explica que el coaching es un proceso de conversaciones mediante preguntas que ayuda a las personas a resolver problemas, alcanzar metas y desarrollar liderazgo. Describe las etapas del modelo COACH: Conectar, Objetivo, Ampliar, Concretar, Hitos y Seguimiento. El objetivo del coaching es capacitar a otros para vivir plenamente su llamado.
Conferencia: ¿cómo encaja la felicidad en el mundo actual?Inspira y Avanza
Hace unos meses fui invitado a participar en el sexto Congreso de la Fundación Knowdle, que en esta ocasión tuvo el lema “We are all robots”, una oportunidad de ponernos al día (y maravillarnos) con todos los adelantos de la tecnología y su creciente impacto en el mundo actual. Debía hablar sobre “La Espiral de la Felicidad en el entorno actual”. Cuando preparaba mi participación me pregunté cómo encajaba La Felicidad en todos estos temas relacionados a la tecnología y qué podría aportar yo allí…
Este documento presenta una introducción al coaching. Explica que el coaching involucra técnicas y procesos para potenciar las capacidades de una persona y ayudarla a alcanzar sus objetivos. Describe las diferentes áreas en las que un coach puede trabajar, como la vida personal y profesional. También incluye un cuadro con las cualidades y habilidades clave que debe tener un buen coach.
El documento presenta las respuestas a 8 preguntas sobre el concepto de coaching profesional. Define el coaching como un proceso de aprendizaje mediante preguntas que ayuda a las personas a lograr sus objetivos personales y profesionales. Indica que el coaching es aconsejable para personas y empresas que buscan mejorar de manera continua, y que un coach puede ayudar identificando áreas de oportunidad y generando nuevas perspectivas. Finalmente, destaca que la empatía es una condición básica para un buen coach.
El documento define el desarrollo personal como un proceso de superación y crecimiento para identificar intereses y objetivos vitales, adquirir recursos para alcanzarlos y dar sentido a la vida. Explica que el desarrollo personal depende de los valores y metas únicas de cada persona. Finalmente, resume los principales factores que influyen en el desarrollo personal como la personalidad, el entorno y la percepción de la vida.
El documento presenta una introducción al coaching ontológico, explicando que se trata de un proceso de transformación que cuestiona las formas tradicionales de percibir e interpretar la realidad para descubrir nuevas posibilidades de acción. También incluye una entrevista a Julio Olalla, pionero del coaching ontológico, donde explica que este enfoque se preocupa no solo por la acción efectiva sino también por el "ser" de donde emerge dicha acción, buscando generar un vivir pleno. Por último, resalta el papel fundamental
Stephen Covey fue un escritor y conferenciante estadounidense conocido por su libro "Los siete hábitos de las personas altamente efectivas". Enseñó que los líderes deben guiarse por principios universales en lugar de listas de prioridades. Propuso que los líderes deben centrarse en comprender a otros, buscar ganar-ganar, y renovarse a sí mismos continuamente para inspirar a otros.
Este curso pretende proporcionar las herramientas básicas del coaching y la inteligencia emocional y facilitar su puesta en práctica, a través de ejercicios vivenciales que ayuden a transferir los conocimientos a su ámbito de estudio y de vida como guía y como facilitador de aprendizaje.
Este documento presenta un plan de acción personal basado en la teoría administrativa. Consiste en tres pasos: 1) completar cuestionarios de autoevaluación sobre áreas como la salud y las finanzas, 2) priorizar valores personales como la honestidad y el servicio, y 3) formular objetivos a corto, mediano y largo plazo. Los cuestionarios exploran siete hábitos de la efectividad como ser proactivo y pensar en "ganar-ganar". El plan ayuda a definir valores guiadores y metas en diferentes áreas de la vida.
Este resumen describe las principales ideas del libro Metas de Brian Tracy. 1) El libro explica que fijarse metas claras es la clave para lograr el éxito. 2) Las personas más exitosas piensan la mayor parte del tiempo en lo que quieren y cómo lograrlo. 3) El libro ofrece estrategias como liberar el potencial interior, asumir la responsabilidad personal y pensar en una visión del futuro para establecer y alcanzar metas efectivas.
Este documento habla sobre la teoría de los impulsores de la personalidad. Explica que todos estamos movidos internamente por seis impulsores inconscientes: sé fuerte, date prisa, complace, esfuerzate, sé perfecto y ten cuidado. Estos impulsores se forman en la niñez y nos guían aunque no seamos conscientes. Un nivel intermedio de cada impulsor es ideal, aunque depende del contexto puede ser necesario un nivel más alto de algunos.
El documento presenta una introducción al coaching ontológico, definiendo este como un proceso de transformación que cuestiona los modos tradicionales de percibir e interpretar para descubrir nuevas posibilidades de acción. También explora los orígenes y premisas del coaching ontológico, destacando que este no es un coaching experto sino que facilita el aprendizaje del individuo. Finalmente, incluye una entrevista en la que Julio Olalla explica que el coaching ontológico se enfoca en el ser y la conexión entre hacer de man
Este documento presenta una introducción al coaching desde diferentes perspectivas. Explica que el coaching busca sacar lo mejor de las personas mediante preguntas para ayudarlas a pensar por sí mismas. También describe elementos clave como la escucha, el feedback, la importancia de las metas y el seguimiento. Finalmente, explica conceptos como los niveles lógicos y neurológicos, y los sistemas de representación sensorial para comprender mejor cómo aprendemos.
El libro trata sobre encontrar la propia voz y también inspirar a otros a encontrar la suya. Propone que primero debemos trabajar en nosotros mismos antes de influir en los demás, siguiendo un proceso de adentro hacia afuera. Explica que cada uno posee tres dones naturales desde el nacimiento: el poder de elegir, principios y cuatro inteligencias que debemos equilibrar. El objetivo es conocernos para aprovechar nuestras fortalezas y apoyar el desarrollo de los demás.
Seguridad y salud en en trabajo. Discapacidad..pdfJosé María
La creación de empleo para personas con discapacidad es la máxima prioridad de la Fundación ONCE. Desde el convencimiento de que la mejor forma de conseguir la normalización de las personas con discapacidad es por medio de su inserción laboral, la Fundación ONCE destina el 60% de su presupuesto a su plan de empleo y formación.
Exposicion de sobre el arte de la guerra de Sun Tzu.pptxjhordirolero
Este trabajo, procura resumir el tratado de Sun Tzu enfocado en proporcionar al lector sus mejores lecciones para lograr el exito en la vida personal y profwsional.
2. INTRODUCCIÓN
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Era nueva en la empresa y estaba
embarazada de ocho meses. Una
noche en que se quedó trabajando
hasta muy tarde se le acercó su jefe
y comenzó a hablarle, haciéndole
todo tipo de preguntas, como si le
gustaba su trabajo, hacia donde
quería orientar su profesión y si
seguiría trabajando después de
haber dado a luz; conversaciones
que se repitieron hasta un día antes
del parto.
3. CONSIDERACIONES PRELIMINARES
El jefe era David Ogilvy, conocido ejecutivo del mundo de la
publicidad y la embarazada Shelly Lazarus, CEO de Ogilvy
y Mather.
Esta historia pone de manifiesto las diferencias
fundamentales entre un gerente tradicional y un líder coach.
A la vez que nos permiten comprender los pasos clave que
pueden orientarlo hacia un nuevo estilo de gerenciamiento o
liderazgo.
Si bien no voy a ser exhaustivo buscaré ser profundamente
práctico brindándole algunas ideas centrales que le
permitirán evaluar su propio estilo de liderazgo y convertirse
en un líder coach.
En principio es importante aclarar que un líder coach
establece su liderazgo desde el tipo particular de relación que
entabla con su conducido, el tipo particular de
conversaciones que tiene, la manera de accionar sobre él, es
decir la paridad relacional o simetría profesional que
sostiene, y las emociones que en este conversar emergen
como producto del ida y vuelta que se establece en la
relación.
No es el propósito de este escrito explicar qué es el liderazgo
ni el Coaching ni hacer disquisiciones extensas sobre estas
prácticas, más bien busco que el lector pueda ejecutar
acciones de manera inmediata, y pruebe cada uno de estos
pasos en su ejercicio profesional y lo pueda hacer en
cualquier momento. Así que comencemos.
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4. PASO 1
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REFLEXIONAR
Parafraseando al helenista Pierre
Hadot la forma de proceder en la
vida está asociada con un
“determinado discurso filosófico”
más o menos consciente: una
filosofía de vida propia, justificada
por la reflexión sostenida en la
tensión entre quienes somos y
quienes queremos ser.
Son muy pocas las personas que
han reflexionado profundamente
sobre quiénes son, eligiendo su
5. PREGUNTAS CLAVE
• ¿Qué tiempo dedico a
reflexionar sobre lo que es
importante para mi?
• ¿Quién determina quien soy?
¿Cuales son las creencias que
tengo sobre mi mismo, mi
historia y mi vida?
• ¿Cual es el legado que quiero
dejar para que otros lo sigan?
• ¿Que clase de ejemplo soy?
• Si mi vida fuera una obra de
arte ¿que clase de obra seria?
• ¿Cómo conduzco mi vida
según mi propósito?
• ¿Estoy dejando que mi futuro
condicione mi presente o más
bien le doy lugar a los
condicionamientos del pasado?
PASO 1
∏
Parafraseando al helenista Pierre Hadot la forma de proceder en la vida está
asociada con un “determinado discurso filosófico” más o menos consciente: una
filosofía de vida propia, justificada por la reflexión sostenida en la tensión entre
quienes somos y quienes queremos ser.
Son muy pocas las personas que han reflexionado profundamente sobre quiénes
son, eligiendo su propio propósito en la vida. Más allá que puede parecer trillado
este principio, los grandes líderes de la humanidad antes de comenzar sus titánicas
tareas se retiraron a un lugar durante muchos días para reflexionar sobre sí mismos.
En la práctica de la filosofía estoica, Epícteto aconsejaba: “Paséate solo, conversa
contigo mismo”.
Piense por ejemplo en Jesús o Buda. Según se dice ellos reflexionaron a solas
durante 40 días o más antes de tomar las decisiones importantes que definirían el
resto de su vida.
Más allá de que considere a estos personajes históricos o míticos la enseñanza de
fondo es válida: para poder estar con los demás primero debemos estar
dispuestos a estar (y ser) con nosotros mismos.
4
Reflexione sobre usted mismo y
su propósito
6. ¿Cuánto tiempo pasa usted solo pensando y repensando su
accionar? Mirarse a sí mismos en el espejo de la íntima
consciencia lejos de ser un acto moral es un acto ético,
donde aprendemos a ser coherentes con nosotros mismos
para reflejar luego esa coherencia con otros.
El tener un propósito reflexionado se vincula con la pregunta
“para qué hago lo que hago”, hablando aristotélicamente es
preguntarse ¿Cuál es la causa final de todo lo que hago?
Tener un propósito va más allá de plantearnos metas al corto,
mediano y largo plazo, esa es una parte, pero no todo.
Nuestro propósito está más relacionado con nuestra partida
que con nuestra estadía. Tiene que ver con las preguntas
¿Cómo quiero que me recuerden? y ¿Qué quiero dejar
para que otros sigan después de mí? Un interrogante sobre
nuestro legado.
Como puede notar la primera clave o paso tiene que ver con
un dialogo con nosotros mismos donde nos interpelamos
profundamente revisando quienes somos, cuáles son las
creencias que justifica nuestra
existencia: como quiero ser recordado. Es un asunto que nos
atraviesa de cabo a rabo y no se circunscribe a lo laboral,
abarca sus relaciones en diversos dominios de la vida.
Básicamente nuestra “filosofía” dicho en un sentido amplio,
justifica nuestra elección de vida. La diferencia entre vivir
por Default y vivir por Elección.
Solo después que logramos interrogarnos, indagarnos
profundamente a este respecto es cuando recién podemos
establecer una relación con el otro.
Plutarco sostenía que “el líder – filósofo no esculpe estatuas
inmóviles, sino que todo lo que toca desea volverlo activo,
eficaz y vivo; inspira impulsos motores, juicios
generadores de actos útiles, elecciones a favor del bien”.
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7. PASO 2
∏
ACCIONAR
El paso dos está relacionada con
accionar sobre nosotros mismos
para poder accionar sobre los
demás: liderarnos y educarnos a
nosotros primero.
Los estoicos insistían
constantemente en el autodominio,
el control personal. Dicho en
términos de Stephen Covey
“reconocer que entre el estímulo y
la respuesta hay un espacio”.
8. PREGUNTAS CLAVE
• ¿Permito que mis conducidos
se expresen con libertad?
• Planteo preguntas para
clarificar sus propósitos?
• ¿Qué necesitan de mi mis
conducidos?
• ¿Cómo puedo guiarlos de
manera más efectiva hacia el
éxito en su labor?
• ¿Cómo están mis habilidades
para preguntar de forma
efectiva?
• ¿Qué preguntas aun no he
sabido hacer?
PASO 2
∏
No estamos condicionados a actuar reaccionariamente, sino que podemos elegir las
acciones que son más coherentes con nuestros principios y propósito (ver paso)
En un segundo momento el paso dos implica propiamente la práctica o profesión
que hemos denominado Coaching. El Coaching es una forma de ejercer un tipo
particular de aprendizaje sobre el otro, en este sentido ejerce una acción educadora,
pero educadora no significa instructiva. El líder coach no busca enseñar, sino que
busca ser un facilitador del aprendizaje. La acción educadora se ejecuta a partir de
las preguntas que el líder coach regala a su conducido en determinados momentos
de su estadía laboral.
El paso I se resume en el “Lider coach se hace preguntas a si mismo”, el paso II
es “el líder coach hace preguntas a otros ”.
¿Sobre qué pregunta? Sobre todo. Sus preguntas indagan, Qué establecen una
conexión, buscan establecer relaciones de interés personal entre el conducido y el
líder. Para qué Cómo
Quiero hacer una pequeña digresión para marcar la diferencia entre un líder coach
y un líder que hace Coaching. Un líder coach utiliza distinciones de Coaching para
establecer relaciones más fructíferas, armoniosas con sus conducidos, mientras que
7
Accionar primero sobre sí
mismo luego sobre otros
9. un líder que hace Coaching parte desde un acuerdo previo
con el coachee para alcanzar un objetivo previamente
pactado por este o por ambos, en donde el coach indaga e
interpela al coachee para que este alcance un resultado
extraordinario sobre lo que se propone. Es importante
aclarar a este respecto que en ambos casos sugerimos que el
líder tenga una sólida formación en Coaching Profesional,
con orientación en coaching ejecutivo y organizacional.
Durante los últimos años hemos formado de forma
personalizada a cientos de directivos y ejecutivos en
Latinoamérica para ser Coaches Profesionales certificados,
capaces de explorar e indagar a sus clientes para que logren
resultados superiores y sostenidos.
¿Cómo hacer preguntas efectivas?
Una forma de preguntar efectivamente es encabezar nuestros
interrogantes con “qué”, “cómo”, y “para qué”, desterrando el
“por qué” de nuestra lista.
El “qué” puntualiza, específica y clarifica, el “para qué” da
dirección, propósito y final, y el “cómo” habla sobre el
proceso y la forma, es la acción.
A la vez son tres de las preguntas de un acuerdo de Coaching
profesional según las 11 competencias de ICF.
Imagínese una reunión de feedback donde en vez de
mostrarle a su conducido sus percepciones, le pregunta sobre
su propio desempeño durante el último periodo. Donde le
pide que le hable de sus logros, dificultades enfrentadas y
cotejan juntos sobre cómo hacer que el próximo periodo sea
aún más productivo. Donde su conducido se explaya
libremente sobre aquellas cosas que fueron exitosas y dignas
de mención pero también donde no tiene temor de expresar
sus taras y desaciertos. A la vez que usted lo encomia
reforzando su determinación.
Podemos decir que el gerente tradicional tenía respuesta y
la última palabra, el líder coach tiene preguntas, mientras
que las respuestas las tiene el conducido, el coachee.
8
10. PASO 3
∏
ESCUCHAR
Ya hablamos de diálogo con
nosotros mismos y del dialogo con
el otro. Ahora bien, el paso III se
centra dos momentos clave:
aprender a escucharnos y aprender
a escuchar.
Escucharnos implica comprender
nuestros diálogos internos, ya que
son estos los que condicionan
nuestras acciones. Argyris y Senge
se refieren a estos como la columna
izquierda.
11. PREGUNTAS CLAVE
• ¿Cuán consciente soy de mi
escucha?
• ¿De que forma me escucho a
mi mismo y a las señales que
emergen de mi?
• ¿Cómo está mi capacidad para
escuchar a otros,
comprenderlos y aprender de
lo que me dicen?
• ¿Me destaco por mi escucha?
• ¿Me recuerdan por la forma
que tengo de escuchar?
• Si pudiera preguntar a algunas
personas sobre mi forma de
escuchar ¿qué respuestas
obtendría?
PASO 3
∏
Por ejemplo, cuando escuchamos a alguien hablar debemos elegir entre lo que
este dice y lo que nos decimos a nosotros mismos. Esa vocecita que nos habla
incesantemente. Aprender a escuchar esta voz cuando estamos solos nos permite
comprender nuestras acciones.
Pero puede ser peligrosa cuando por oírla dejamos de
escuchar a nuestro interlocutor. Hace que perdamos presencia, sacrificando
intimidad y confianza con quien tenemos delante.
Un líder coach escucha de forma multidimensional. Esto implica escuchar:
1.
lo que se dice
2.
lo que se quiere decir
3.
el bien
4.
los actos lingüísticos involucrados
5.
la emociones y los estados de ánimo
6.
las creencias
7.
la identidad de quien habla;
10
Escuchar en todas las
direcciones
12. Por último, con la información reunida reformular lo
escuchado, achicando la brecha crítica entre quien habla y
quien escucha.
La escucha implica también la temporalidad. Escuchar la
temporalidad significa observar el pasado de quien habla,
relacionándolo con su presente y dándose cuenta hacia dónde
se dirige.
Hay que agregar además el escuchar las notas no
ejecutadas, los silencios, aquello que no se cuenta, que no se
dice. Parafraseando a Heráclito de Éfeso “la palabra, como
el rayo, cuando algo ilumina, también algo oculta”. Con lo
cual aquello que calla también nos brinda información.
En las organizaciones “el acto de callar” es una rutina
defensiva. Comprender estas rutinas nos permite un modelo
de intervención refinado para el cambio cultural.
Para oír no necesitamos entrenamiento, para escuchar sí.
Escuchar es todo un arte, quizás más preciado que el arte de
hablar. Por eso una pregunta clave es ¿Cómo es su escucha?
¿Cómo escucha a sus conducidos? ¿Cuándo fue la última vez
que le pregunto a alguien sobre cómo es su escucha? ¿Cuán
dispuesto estaría a escuchar la respuesta?Una escucha
afinada y afilada es una competencia preciada para liderar
con éxito. El coach, cuando es entrenado de forma adecuada,
aprende a escuchar de forma tan fina y sutil que logra
comprender las metáforas detrás de las palabras, comprende
la sutileza la CNV (comunicación no verbal), escucha la
lingüística y la paralingüística.
CONCLUSIÓN
Como el lector notó hemos hecho hincapié en un orden
fundamental y originario, un enfoque que fue desde
“adentro” hacia “afuera”. Primero aprendiendo de nosotros
mismos y nuestro propósito, indagarnos, dialogarnos y
escucharnos para luego centrarnos en el otro e indagarlo,
reflexionar conjuntamente y escucharlo.
Esto nos permite lograr un nivel de coherencia con nosotros
mismos, una ética de la conducta que nos hace posicionarnos
con el otro en una relación donde nuestro conducido
establece confianza, intimidad, presencia con nosotros. Pero
por sobre todo estamos facilitando altos niveles de
conciencia.
Un líder coach no solo hace preguntas, escucha y reflexiona
sobre su propósito, un líder coach es alguien que logra ser un
facilitador, alguien que colabora en el aprendizaje del
conducido.
11
13. Alguien que le enseña, sin instruir, desde un rol humilde y no
desde el saber, a liderarse, escucharse y preguntarse,
básicamente lo está preparando para ser un líder sin que el
otro lo sepa.
12
14. ¿Es el Coaching rentable para las organizaciones?
Una encuesta llevada a cabo el año 2007 por el Instituto
de Capital Humano puso de manifiesto que el 60% de las
empresas estadounidenses usan los servicios de un
Coach. Este estudio también aporto que de 472 empresas
muy representativas del país y de todos los sectores
consideraban que el Coaching era una buena forma de
que un directivo llegara a desarrollarse.
Fortuna llevó a cabo un estudio con 100 ejecutivos,
tomando una muestra que en su mayoría correspondía a
las compañías de Fortune 1000, concluyendo que las
empresas observaron mejoras en la productividad,
calidad, fortalecimiento organizacional, servicio al
consumidor y en el valor de los servicios al consumidor y
en el valor de los accionistas. Recibieron menos quejas de
los consumidores y tenían más posibilidades de retener a
los ejecutivos que habían recibido Coaching.
∏
PREGUNTAS
FRECUENTES
xiii
∏
15. A esto hay que agregar que las compañías que contrataban
servicios de Coaching para sus gerentes tenían un retorno de
la inversión de seis veces.
Entre los resultados del estudio tenemos que:
a. Los programas de Coaching devengaban un retorno de
inversión promedio de 5.7 veces la inversión inicial, en una
asignación de Coaching para ejecutivos típica o un retorno de
más de U$D100.000 de acuerdo a ejecutivos que estimaron el
valor monetario de los resultados alcanzados a través del
Coaching.
b. Entre los beneficios que las compañías obtuvieron gracias
al Coaching ejecutivo, encontramos mejoras en:
–Productividad (reportado por el 53% de los ejecutivos) –
Calidad (48%)
–Fortalecimiento organizacional (48%)
–Servicio al consumidor (39%)
–Reducción de quejas de clientes (34%)
–Retención de ejecutivos que recibieron Coaching (32%) –
Reducción de costos (23%)
–Rentabilidad neta (22%)
c. Entre los beneficios para los ejecutivos que recibieron
Coaching, tenemos mejoras en:
–Relaciones de trabajo con reportes directos (reportado por
el 77% de los ejecutivos)
–Relaciones de trabajo con supervisores inmediatos (71%) –
Trabajo en equipo (67%)
–Relaciones de trabajo con compañeros (63%) –Satisfacción
en el trabajo (61%)
–Reducción de conflictos (52%) –Compromiso
organizacional (44%) –Relaciones de trabajo con clientes
(37%)
¿Qué cualidades debe poseer un buen Coach Ejecutivo?
Una encuesta realizada recientemente en algunos foros y
redes empresariales nos disparaba el siguiente conjunto de
cualidades que un coach debería poseer:
1. Una nueva orientación personal, es decir nuevas
perspectivas.
2. Habilidades para preguntar estratégicamente.
3. Capacidad de cambio.
Saber reconocer y comprender la dinámica del sistema;
discernir patrones
14
16. •
Amplia comprensión del fenómeno humano
•
Curiosidad
•
Un entrenamiento en Coaching adecuado
•
Flexibilidad
•
Empatía.
•
Asertividad.
•
Capacidad de Escucha.
15
17. SOBRE EL AUTOR
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DIEGO M. LO
DESTRO
Presidente D&L Group Coaching |
Consulting Latinoamérica.
Licenciado en Filosofía por la Universidad
de Buenos Aires.
Profesional Acreditado por la International
Coach Federation – ICF – como PCC,
Professional Certified Coach.
Posgraduado en Coaching Empresarial en
la Universidad de Belgrano.
Trainer en PNL por Quantum y De Loziers
& Asociados – EEUU.
Practitioner en Hipnosis Ericksoniana por
la Universidad de la Matanza
Es creador del Programa de Certificación
en Coaching Profesional que se dicta en
D&L Group Latinoamerica