Uasd practica de las tics por franklin
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•210 vistas
Este documento discute las fortalezas de usar computadoras e Internet en la práctica educativa. La computadora permite transportar grandes cantidades de información y presentar trabajos de forma audiovisual. Internet facilita la comunicación activa entre estudiantes y maestros distantes, educación virtual, y monitoreo y envío de información en tiempo real. También describe técnicas de instrucción como imitación, demostración e ilustraciones, así como técnicas de evaluación como exámenes escritos, informes y observación. El nombre de la asign
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Plan de Aprovehamiento de las TIC en Actividades Pedagogicas.
El documento presenta un resumen de los recursos tecnológicos existentes en la Institución Educativa "Caguancito" en Garzón Huila. Incluye un inventario de hardware, software y recursos de comunicación, así como los propósitos, metas y un plan de acción para aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación en la institución.
Las nieves
Este documento describe un proyecto de aula para mejorar el aprendizaje de la multiplicación de fraccionarios en estudiantes de quinto grado utilizando las TIC. El proyecto se llevará a cabo en el Centro Educativo La Sombra en la vereda Las Nieves, Caquetá. El plan incluye actividades como familiarizar a los estudiantes con el equipo, realizar ejercicios usando software educativo, y un concurso para evaluar los conocimientos adquiridos.
Rebeca rivasfaseplanificacionm cir
Este documento presenta un plan para implementar un proyecto virtual en el Instituto Tecnológico Gamma. El plan incluye cuatro fases: 1) establecer la infraestructura tecnológica y contratar personal; 2) diseñar un plan de capacitación docente; 3) implementar la capacitación; y 4) realizar pruebas y retroalimentación. El objetivo general es capacitar a los docentes para adoptar un modelo de enseñanza y aprendizaje en línea.
La tecnología aplicada_a_la_dedicación_escolar
El documento describe las limitaciones tecnológicas de un instituto, incluyendo la falta de equipos como televisores, video, cañones y proyectores. Esto dificulta el uso de herramientas tecnológicas y el desarrollo de habilidades de análisis en los estudiantes. Se proponen soluciones como capacitar a los maestros en el uso de las TIC, ofrecer cursos sobre las TIC a los estudiantes, e integrar más tecnología en el instituto.
Módulo da Capacitación. Herramientas Tecnológicas
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre el uso de herramientas tecnológicas en el aula. El módulo se dirige a docentes y cubre temas como pantallas digitales interactivas, smartphones y tablets, y radio online. El objetivo es enseñar a los estudiantes a buscar, seleccionar y analizar información, y a diseñar recursos educativos utilizando estas herramientas. El módulo incluye lecturas, actividades y evaluaciones sobre cada tema.
Propuesta formacion
La propuesta propone una capacitación de 4 semanas para docentes sobre la incorporación de TIC en la enseñanza. El objetivo es que los docentes adquieran una formación básica en el uso de herramientas TIC como blogs, Prezi, Examtime y videos para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. La capacitación se llevaría a cabo en salones equipados con recursos tecnológicos durante sesiones de 8 horas que cubrirán temas como el manejo básico de computadoras e internet, la creación de
Quien quiere multiplicar con las TIC
Este documento describe un proyecto de aula para mejorar el aprendizaje de la multiplicación de fraccionarios en estudiantes de quinto grado utilizando aplicaciones y software educativos en computadoras. El proyecto se llevará a cabo en el Centro Educativo La Sombra en Villa Rodas, Caquetá y busca desarrollar habilidades en multiplicación de fraccionarios a través de herramientas digitales interactivas.
Actuacion en el aula
Este proyecto propone desarrollar una acción formativa centrada en el estudiante utilizando el enfoque de aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes investigarán sobre el uso y abuso de Internet, diseñarán una campaña informativa y crearán una página web con recursos educativos seguros. El proyecto se llevará a cabo durante 3 semanas con evaluaciones semanales para desarrollar destrezas del siglo XXI en los estudiantes.
Recomendados
Plan de Aprovehamiento de las TIC en Actividades Pedagogicas.
El documento presenta un resumen de los recursos tecnológicos existentes en la Institución Educativa "Caguancito" en Garzón Huila. Incluye un inventario de hardware, software y recursos de comunicación, así como los propósitos, metas y un plan de acción para aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación en la institución.
Las nieves
Este documento describe un proyecto de aula para mejorar el aprendizaje de la multiplicación de fraccionarios en estudiantes de quinto grado utilizando las TIC. El proyecto se llevará a cabo en el Centro Educativo La Sombra en la vereda Las Nieves, Caquetá. El plan incluye actividades como familiarizar a los estudiantes con el equipo, realizar ejercicios usando software educativo, y un concurso para evaluar los conocimientos adquiridos.
Rebeca rivasfaseplanificacionm cir
Este documento presenta un plan para implementar un proyecto virtual en el Instituto Tecnológico Gamma. El plan incluye cuatro fases: 1) establecer la infraestructura tecnológica y contratar personal; 2) diseñar un plan de capacitación docente; 3) implementar la capacitación; y 4) realizar pruebas y retroalimentación. El objetivo general es capacitar a los docentes para adoptar un modelo de enseñanza y aprendizaje en línea.
La tecnología aplicada_a_la_dedicación_escolar
El documento describe las limitaciones tecnológicas de un instituto, incluyendo la falta de equipos como televisores, video, cañones y proyectores. Esto dificulta el uso de herramientas tecnológicas y el desarrollo de habilidades de análisis en los estudiantes. Se proponen soluciones como capacitar a los maestros en el uso de las TIC, ofrecer cursos sobre las TIC a los estudiantes, e integrar más tecnología en el instituto.
Módulo da Capacitación. Herramientas Tecnológicas
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre el uso de herramientas tecnológicas en el aula. El módulo se dirige a docentes y cubre temas como pantallas digitales interactivas, smartphones y tablets, y radio online. El objetivo es enseñar a los estudiantes a buscar, seleccionar y analizar información, y a diseñar recursos educativos utilizando estas herramientas. El módulo incluye lecturas, actividades y evaluaciones sobre cada tema.
Propuesta formacion
La propuesta propone una capacitación de 4 semanas para docentes sobre la incorporación de TIC en la enseñanza. El objetivo es que los docentes adquieran una formación básica en el uso de herramientas TIC como blogs, Prezi, Examtime y videos para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. La capacitación se llevaría a cabo en salones equipados con recursos tecnológicos durante sesiones de 8 horas que cubrirán temas como el manejo básico de computadoras e internet, la creación de
Quien quiere multiplicar con las TIC
Este documento describe un proyecto de aula para mejorar el aprendizaje de la multiplicación de fraccionarios en estudiantes de quinto grado utilizando aplicaciones y software educativos en computadoras. El proyecto se llevará a cabo en el Centro Educativo La Sombra en Villa Rodas, Caquetá y busca desarrollar habilidades en multiplicación de fraccionarios a través de herramientas digitales interactivas.
Actuacion en el aula
Este proyecto propone desarrollar una acción formativa centrada en el estudiante utilizando el enfoque de aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes investigarán sobre el uso y abuso de Internet, diseñarán una campaña informativa y crearán una página web con recursos educativos seguros. El proyecto se llevará a cabo durante 3 semanas con evaluaciones semanales para desarrollar destrezas del siglo XXI en los estudiantes.
Tecnologías de informacion y comunicación en la educación
El documento describe las tecnologías de información y comunicación utilizadas en una escuela secundaria en México. Actualmente, los estudiantes usan el salón de cómputo y multimedia para apoyar algunas clases, pero el documento propone expandir el uso de estas herramientas a todas las materias y fomentar la interacción entre estudiantes y maestros a través de plataformas como Facebook y videos tutoriales.
Proyecto tic
Este documento presenta un plan para mejorar la integración de las nuevas tecnologías en la escuela. Los objetivos incluyen mejorar la autoestima del profesorado al usar nuevas tecnologías, facilitar que los alumnos usen las TIC como herramienta de trabajo, emplear recursos tecnológicos para ayudar a alumnos con dificultades, y sacar provecho de recursos como pizarras interactivas y proyectores. Las actividades propuestas son mejorar la disponibilidad del coordinador TIC, elevar el compromiso
Presentación final
El documento presenta un proyecto para implementar herramientas tecnológicas como computadoras, acceso a Internet y programas educativos en un aula de recursos para niños con necesidades especiales. El proyecto tiene como objetivos conectar el aula a Internet, gestionar los fondos asignados y capacitar al personal docente en el uso de las herramientas. Se describen las acciones, actividades, responsables y cronograma para llevar a cabo el proyecto en los próximos meses.
Las tic marly
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Brevemente describe algunas de sus funciones principales como el almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos, así como también menciona algunas de sus ventajas y desventajas. Finalmente, incluye gráficos que muestran la evolución del uso de las TIC a través del tiempo.
Conectivismo educativo
La Televisión por Internet el Nuevo Recurso Metodológico para la Educación.
Simposio
Tecnologías de la Información y Educación
Hacia una Educación Digital
Marzo 2012 - Los Olivos
Planificacion[1]
Este documento presenta un plan de capacitación sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC) para el personal docente de la Universidad Alfa en Guatemala. El plan propone implementar una red WAN global y redes LAN locales para conectar los seis campus de la universidad, utilizar la plataforma Moodle como sistema de aprendizaje virtual, y ofrecer una serie de seis cursos sobre TIC a lo largo de 18 meses para capacitar a los docentes.
Proyecto Grupo L
Esta presentación se diseña con la finalidad de presentar proyecto de implementación de un aula abierta y reorganización de los sistemas de información telemática del centro SATELIPMAR, para el apoyo y desarrollo integral del docente y el alumno del instituto pedagógico de Maracay.
Diseño: Liliana Peña Villalobos
GRUPO ATAL
Este documento propone implementar un aula abierta y reorganizar los sistemas de información en el centro SATELIPMAR para apoyar el desarrollo de docentes y estudiantes. Se evaluarán lineamientos organizativos, se planificarán cursos y talleres, y se implementará el uso de un aula abierta en el laboratorio LIAE.NT para mejorar los servicios educativos con tecnología.
Arquimides haro mpc
Este documento presenta un plan de capacitación sobre tecnologías de información y comunicación (TIC) para el personal docente de la Universidad Alfa en Guatemala. El plan propone diseñar redes WAN y LAN, utilizar la plataforma Moodle y ofrecer seis cursos sobre principios básicos de TIC, redes, e-learning, educación virtual e implementación de TIC durante 18 meses.
Repositorios de Recursos Educativos - CapacitaProf S.A.
Este documento presenta el módulo V de un programa de formación docente en el uso de las TIC. El módulo se enfoca en los repositorios de recursos educativos y contiene dos unidades. La primera unidad define los repositorios, sus características y funciones. La segunda unidad explica el repositorio Aniboom y guía a los estudiantes en la creación y almacenamiento de un objeto educativo en este repositorio a través de un ejercicio práctico.
Tic 8
El documento discute el impacto de las TIC en la educación, notando que aunque se han intentado modificar las prácticas educativas desde el siglo XX, la realidad es un uso limitado de las TIC debido a una baja conexión a Internet y el uso de potentes tecnologías a un bajo nivel. También describe cómo las herramientas tecnológicas pueden integrarse en las prácticas educativas a través de un diseño tecnopedagógico y examina el uso de las TIC por parte de los alumnos, profesores
Recursos tecnológicos
Este documento describe varios recursos tecnológicos útiles para la educación, incluyendo videoconferencias, posters digitales, narraciones digitales, sitios de búsqueda en línea, redes sociales y tiras cómicas. También discute las implicaciones del uso de la tecnología en la educación, señalando que los maestros deben mantenerse actualizados sobre nuevas herramientas y aplicaciones y usar la tecnología de manera efectiva en la enseñanza. Concluye que en el mundo moderno, es importante que los ma
Realismo
Este documento describe las características del movimiento literario realista que surgió en Europa en 1850 como una reacción al romanticismo. Se alejó de lo subjetivo y lo imaginario para enfocarse en la descripción objetiva y detallada de la realidad, las costumbres y la vida cotidiana. Incluye biografías y ejemplos de poemas de autores realistas españoles como Rosalía de Castro, Gustavo Adolfo Bécquer y Ramón de Campoamor.
Presentacion concurso diseña tu ciudad
Este documento propone realizar un concurso llamado "Diseña tu Ciudad" para promover la creatividad de diseñadores, escultores y arquitectos venezolanos. El concurso busca embellecer la ciudad de Caracas transformando elementos urbanos como bancos y paradas de autobús con diseños originales que reflejen el encanto de la ciudad. El plan consiste en elaborar las bases del concurso, recibir y seleccionar diseños y luego materializar los ganadores en los espacios públicos.
Arte Con Solo Una Hoja De Papel
Un concurso de arte en la Galería de Arte Moderno Hirshhorn en Washington D.C. pidió a los artistas que crearan representaciones de cómo Dios creó al amigo usando solo una hoja de papel. Los participantes enviaron sus obras para el concurso con la regla de usar una sola hoja.
Folklore Venezolano
Emilex Sequera, estudiante del Instituto Universitario de Tecnología "Antonio José de Sucre" en su extensión de Barquisimeto, está cursando la asignatura de Folklore Venezolano en la Escuela de Turismo.
Manifestaciones folkloricas de venezuela
El documento describe las diversas manifestaciones del folklore venezolano como la música, los instrumentos musicales, las danzas, las tradiciones y la gastronomía. Cada región tiene expresiones únicas influenciadas por las culturas indígena, africana y española. Algunas de las tradiciones más importantes son los bailes de tambor, el pesebre, y festividades religiosas a lo largo del año.
Artística 2do año arte indigena venezolano
El documento describe la historia de los primeros pobladores de Venezuela desde su llegada hace aproximadamente 30,000 años hasta la época de la colonización española. Explica que los primeros pobladores eran nómadas que vivían de la caza y recolección, y más tarde se volvieron agricultores sedentarios. También describe aspectos de la cultura de los pueblos indígenas venezolanos como sus viviendas, cerámica y petroglifos.
Escultores
El documento presenta información sobre varios escultores importantes de diferentes épocas y estilos artísticos como el Renacimiento, Barroco y Neoclásico. Entre los escultores descritos se encuentran Donatello, Miguel Ángel, Canova, Algardi, Bosio, Cordier, Rodin, Houdon y Girardon, destacando sus obras más representativas y su influencia en el desarrollo de la escultura.
La historia de la escultura
El documento proporciona una introducción general a la escultura y su historia en diferentes regiones del mundo. Explica que la escultura involucra moldear materiales como barro, tallar piedra u otros materiales para crear volúmenes y formas. Luego resume brevemente los orígenes y desarrollos de la escultura en Europa, África, América, Asia y Oceanía, mencionando algunos ejemplos clave de cada región.
La escultura
La escultura es una forma de expresión artística tridimensional que crea volúmenes y formas a partir de diversos materiales como piedra, barro o metal. Existen diferentes tipos como la escultura exenta o el relieve, y técnicas como la talla, el modelado o el vaciado. A lo largo de la historia se han utilizado variados materiales y técnicas, y la escultura puede ubicarse en la arquitectura, el entorno urbano o el paisaje.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Tecnologías de informacion y comunicación en la educación
El documento describe las tecnologías de información y comunicación utilizadas en una escuela secundaria en México. Actualmente, los estudiantes usan el salón de cómputo y multimedia para apoyar algunas clases, pero el documento propone expandir el uso de estas herramientas a todas las materias y fomentar la interacción entre estudiantes y maestros a través de plataformas como Facebook y videos tutoriales.
Proyecto tic
Este documento presenta un plan para mejorar la integración de las nuevas tecnologías en la escuela. Los objetivos incluyen mejorar la autoestima del profesorado al usar nuevas tecnologías, facilitar que los alumnos usen las TIC como herramienta de trabajo, emplear recursos tecnológicos para ayudar a alumnos con dificultades, y sacar provecho de recursos como pizarras interactivas y proyectores. Las actividades propuestas son mejorar la disponibilidad del coordinador TIC, elevar el compromiso
Presentación final
El documento presenta un proyecto para implementar herramientas tecnológicas como computadoras, acceso a Internet y programas educativos en un aula de recursos para niños con necesidades especiales. El proyecto tiene como objetivos conectar el aula a Internet, gestionar los fondos asignados y capacitar al personal docente en el uso de las herramientas. Se describen las acciones, actividades, responsables y cronograma para llevar a cabo el proyecto en los próximos meses.
Las tic marly
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Brevemente describe algunas de sus funciones principales como el almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos, así como también menciona algunas de sus ventajas y desventajas. Finalmente, incluye gráficos que muestran la evolución del uso de las TIC a través del tiempo.
Conectivismo educativo
La Televisión por Internet el Nuevo Recurso Metodológico para la Educación.
Simposio
Tecnologías de la Información y Educación
Hacia una Educación Digital
Marzo 2012 - Los Olivos
Planificacion[1]
Este documento presenta un plan de capacitación sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC) para el personal docente de la Universidad Alfa en Guatemala. El plan propone implementar una red WAN global y redes LAN locales para conectar los seis campus de la universidad, utilizar la plataforma Moodle como sistema de aprendizaje virtual, y ofrecer una serie de seis cursos sobre TIC a lo largo de 18 meses para capacitar a los docentes.
Proyecto Grupo L
Esta presentación se diseña con la finalidad de presentar proyecto de implementación de un aula abierta y reorganización de los sistemas de información telemática del centro SATELIPMAR, para el apoyo y desarrollo integral del docente y el alumno del instituto pedagógico de Maracay.
Diseño: Liliana Peña Villalobos
GRUPO ATAL
Este documento propone implementar un aula abierta y reorganizar los sistemas de información en el centro SATELIPMAR para apoyar el desarrollo de docentes y estudiantes. Se evaluarán lineamientos organizativos, se planificarán cursos y talleres, y se implementará el uso de un aula abierta en el laboratorio LIAE.NT para mejorar los servicios educativos con tecnología.
Arquimides haro mpc
Este documento presenta un plan de capacitación sobre tecnologías de información y comunicación (TIC) para el personal docente de la Universidad Alfa en Guatemala. El plan propone diseñar redes WAN y LAN, utilizar la plataforma Moodle y ofrecer seis cursos sobre principios básicos de TIC, redes, e-learning, educación virtual e implementación de TIC durante 18 meses.
Repositorios de Recursos Educativos - CapacitaProf S.A.
Este documento presenta el módulo V de un programa de formación docente en el uso de las TIC. El módulo se enfoca en los repositorios de recursos educativos y contiene dos unidades. La primera unidad define los repositorios, sus características y funciones. La segunda unidad explica el repositorio Aniboom y guía a los estudiantes en la creación y almacenamiento de un objeto educativo en este repositorio a través de un ejercicio práctico.
Tic 8
El documento discute el impacto de las TIC en la educación, notando que aunque se han intentado modificar las prácticas educativas desde el siglo XX, la realidad es un uso limitado de las TIC debido a una baja conexión a Internet y el uso de potentes tecnologías a un bajo nivel. También describe cómo las herramientas tecnológicas pueden integrarse en las prácticas educativas a través de un diseño tecnopedagógico y examina el uso de las TIC por parte de los alumnos, profesores
Recursos tecnológicos
Este documento describe varios recursos tecnológicos útiles para la educación, incluyendo videoconferencias, posters digitales, narraciones digitales, sitios de búsqueda en línea, redes sociales y tiras cómicas. También discute las implicaciones del uso de la tecnología en la educación, señalando que los maestros deben mantenerse actualizados sobre nuevas herramientas y aplicaciones y usar la tecnología de manera efectiva en la enseñanza. Concluye que en el mundo moderno, es importante que los ma
La actualidad más candente (12)
Tecnologías de informacion y comunicación en la educación
Tecnologías de informacion y comunicación en la educación
Repositorios de Recursos Educativos - CapacitaProf S.A.
Repositorios de Recursos Educativos - CapacitaProf S.A.
Destacado
Realismo
Este documento describe las características del movimiento literario realista que surgió en Europa en 1850 como una reacción al romanticismo. Se alejó de lo subjetivo y lo imaginario para enfocarse en la descripción objetiva y detallada de la realidad, las costumbres y la vida cotidiana. Incluye biografías y ejemplos de poemas de autores realistas españoles como Rosalía de Castro, Gustavo Adolfo Bécquer y Ramón de Campoamor.
Presentacion concurso diseña tu ciudad
Este documento propone realizar un concurso llamado "Diseña tu Ciudad" para promover la creatividad de diseñadores, escultores y arquitectos venezolanos. El concurso busca embellecer la ciudad de Caracas transformando elementos urbanos como bancos y paradas de autobús con diseños originales que reflejen el encanto de la ciudad. El plan consiste en elaborar las bases del concurso, recibir y seleccionar diseños y luego materializar los ganadores en los espacios públicos.
Arte Con Solo Una Hoja De Papel
Un concurso de arte en la Galería de Arte Moderno Hirshhorn en Washington D.C. pidió a los artistas que crearan representaciones de cómo Dios creó al amigo usando solo una hoja de papel. Los participantes enviaron sus obras para el concurso con la regla de usar una sola hoja.
Folklore Venezolano
Emilex Sequera, estudiante del Instituto Universitario de Tecnología "Antonio José de Sucre" en su extensión de Barquisimeto, está cursando la asignatura de Folklore Venezolano en la Escuela de Turismo.
Manifestaciones folkloricas de venezuela
El documento describe las diversas manifestaciones del folklore venezolano como la música, los instrumentos musicales, las danzas, las tradiciones y la gastronomía. Cada región tiene expresiones únicas influenciadas por las culturas indígena, africana y española. Algunas de las tradiciones más importantes son los bailes de tambor, el pesebre, y festividades religiosas a lo largo del año.
Artística 2do año arte indigena venezolano
El documento describe la historia de los primeros pobladores de Venezuela desde su llegada hace aproximadamente 30,000 años hasta la época de la colonización española. Explica que los primeros pobladores eran nómadas que vivían de la caza y recolección, y más tarde se volvieron agricultores sedentarios. También describe aspectos de la cultura de los pueblos indígenas venezolanos como sus viviendas, cerámica y petroglifos.
Escultores
El documento presenta información sobre varios escultores importantes de diferentes épocas y estilos artísticos como el Renacimiento, Barroco y Neoclásico. Entre los escultores descritos se encuentran Donatello, Miguel Ángel, Canova, Algardi, Bosio, Cordier, Rodin, Houdon y Girardon, destacando sus obras más representativas y su influencia en el desarrollo de la escultura.
La historia de la escultura
El documento proporciona una introducción general a la escultura y su historia en diferentes regiones del mundo. Explica que la escultura involucra moldear materiales como barro, tallar piedra u otros materiales para crear volúmenes y formas. Luego resume brevemente los orígenes y desarrollos de la escultura en Europa, África, América, Asia y Oceanía, mencionando algunos ejemplos clave de cada región.
La escultura
La escultura es una forma de expresión artística tridimensional que crea volúmenes y formas a partir de diversos materiales como piedra, barro o metal. Existen diferentes tipos como la escultura exenta o el relieve, y técnicas como la talla, el modelado o el vaciado. A lo largo de la historia se han utilizado variados materiales y técnicas, y la escultura puede ubicarse en la arquitectura, el entorno urbano o el paisaje.
Arte Romano_ Escultura
El retrato romano se desarrolló a partir de influencias etruscas y griegas, representando de forma individualizada y realista a personajes concretos. En la época republicana se enfocó en la cara, reproduciendo fielmente las expresiones. En la época imperial, el Emperador se representaba como general, persona civil o divinizado. Los retratos civiles buscaban penetrar en la psicología del personaje. El relieve histórico romano se caracterizó por representar campañas militares y hechos conmemorativos de forma compleja y con pers
Coche
Este documento resume las características del BMW M3. Tiene un motor V8 atmosférico de 420 caballos que acelera de 0 a 100 km/h en 4.8 segundos. Aunque es estética y tecnológicamente impresionante, carece de algunos elementos de seguridad básicos. Usa materiales ligeros como aluminio y fibra de carbono para mejorar el centro de gravedad. El interior deportivo resalta su carácter de rendimiento. Aunque es precioso, requiere precaución debido a su tracción tras
Tutorial dropbox
Dropbox es un software que sincroniza archivos entre computadoras mediante una carpeta en línea. Permite a los usuarios acceder y compartir archivos desde cualquier dispositivo a través de una cuenta gratuita con 2GB de almacenamiento. La aplicación Dropbox observa los cambios en archivos y carpetas y los sincroniza automáticamente entre dispositivos para mantener los datos actualizados y disponibles desde cualquier lugar.
4. glosario minero_2006
Este documento proporciona definiciones de numerosos términos relacionados con la minería. Explica términos como minería, minerales, operaciones mineras, licencia, recursos, reservas y más. El documento busca proveer una guía de referencia para entender conceptos clave en el campo de la minería.
Seguridad informática
Este documento trata sobre la seguridad informática. Explica conceptos como malware, virus, troyanos, spyware y phishing. También describe medidas de seguridad activa como contraseñas y encriptación, y pasiva como copias de seguridad. Finalmente, menciona software de seguridad como antivirus, cortafuegos y antispam.
Facundo quiroga 4
Juan Facundo Quiroga nació en 1788 en La Rioja, Argentina. Ocupó varios cargos militares y políticos en su provincia natal, incluyendo jefe de milicias y gobernador provisional. Tuvo ideas federales sobre cómo debería ser la organización política de Argentina. Su enemigo político fue Domingo Faustino Sarmiento.
Dificultades en el proceso de toma de decisiones
El documento analiza los resultados de un cuestionario aplicado a 491 estudiantes de bachillerato sobre su toma de decisiones académicas y laborales. Los resultados muestran que los estudiantes se sienten inciertos sobre sus decisiones y se basan más en los consejos de los padres que en un análisis de sus propias capacidades. Consideran que la tutoría debería ayudarlos a clarificar sus ideas sobre su futuro académico y laboral.
Plataforma edu 20 modo de inscripción
El documento habla sobre un alumno en una institución educativa. No proporciona más detalles sobre el alumno o la institución.
Paracas
Este documento resume la cultura Paracas. Fue descubierta en 1925 en la península de Paracas, Ica por Julio César Tello. Se divide en dos períodos: Paracas Caverna desde 400-200 a.C. con tumbas en forma de botella cubiertas con esteras y tierra, y cerámica globular polícroma. Paracas Necrópolis desde 200-0 a.C. con fosas subterráneas rectangulares que contenían fardos funerarios, cerámica globular monócroma con fig
Robótica
La robótica es una ciencia que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de realizar tareas humanas o que requieren inteligencia. Su historia ha estado ligada a la creación de artefactos para aliviar el trabajo humano desde la antigüedad. Se clasifica principalmente en robótica industrial, avanzada y de mano.
Destacado (20)
Similar a Uasd practica de las tics por franklin
Plan de trabajo anual
Este documento presenta el plan de trabajo anual de una escuela para mejorar la calidad de la educación a través de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El plan busca capacitar a los estudiantes y maestros en el uso de las TIC, como las laptops XO, para potenciar el aprendizaje. Se detallan los objetivos, estrategias, recursos, cronograma de actividades y métodos de evaluación del plan durante el año escolar.
Fase de planificacion
El documento presenta un programa de capacitación para docentes del Colegio Charles Darwin en el uso de las TIC. El objetivo general es diseñar e implementar un programa de capacitación docente en TIC. Los objetivos específicos son implantar los elementos estructurales del programa, capacitar a los docentes en el uso de TIC y construir aulas virtuales por asignatura. El programa tendrá una duración de 6 meses con módulos introductorios y sobre TIC en educación, entornos virtuales, y la metodología PACIE de presencia, alcance y
Fase de Planificacion
Este documento presenta un programa de capacitación para docentes del Colegio Charles Darwin en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El programa tiene como objetivo general diseñar e implementar una capacitación docente en TIC y como objetivos específicos implantar elementos estructurales del programa, capacitar a los docentes en el uso de TIC y construir aulas virtuales por asignatura. El programa consta de seis módulos y tendrá una duración de seis meses con evaluaciones permanentes.
Planificación
Este documento presenta un programa de capacitación para docentes del Colegio Charles Darwin en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El programa tiene como objetivo general diseñar e implementar una capacitación docente en TIC y como objetivos específicos implantar elementos estructurales del programa, capacitar a los docentes en el uso de TIC y construir aulas virtuales por asignatura. El programa consta de seis módulos y tendrá una duración de seis meses con evaluaciones permanentes.
Fatla fase2 planificacion
El documento presenta un plan de capacitación docente e implementación de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en un instituto tecnológico en Belice. El plan consiste en 6 fases que incluyen diseñar una plataforma virtual, capacitar a los docentes, enseñar el uso pedagógico de las TIC, recursos web, entornos virtuales de aprendizaje y la metodología PACIE. El objetivo general es lograr una excelencia educativa mediante el uso de las TIC.
Evaluacion atenea esc2
Este documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica realizada para analizar el estado de integración de las tecnologías en una escuela. La evaluación analizó 4 dimensiones: 1) Características de la escuela, 2) Tecnologías disponibles, 3) Conocimiento y uso de tecnologías, 4) Integración de tecnologías al currículum. Los resultados mostraron que la escuela cuenta con recursos tecnológicos básicos pero que su integración al currículum es inicial, por lo que se proponen acc
Planificación avkatp
El documento presenta un programa de capacitación para docentes del Colegio Charles Darwin en el uso de las TIC. El objetivo general es diseñar e implementar un programa de capacitación docente en TIC. Los objetivos específicos son implantar los elementos estructurales del programa, capacitar a los docentes en el uso de TIC y construir aulas virtuales por asignatura. El programa consta de seis módulos e implementará la metodología PACIE en cinco fases durante seis meses.
Informe clases
Los docentes de la Universidad Especializada de Las Américas recibieron capacitación sobre el uso de la tecnología m-learning en la plataforma educativa. Aprendieron a conectarse al wifi con sus móviles y a acceder a sus aulas virtuales para resolver dudas de los estudiantes. Se evaluó su aprendizaje con una rúbrica que midió su habilidad para conectar el móvil y trabajar en la plataforma de manera autónoma. Se recomienda que las instituciones capaciten regularmente a los docentes en nue
Presentacion REA Acrogym
Este documento describe un proyecto educativo que utiliza las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para innovar la enseñanza de la gimnasia deportiva y el acrosport en educación secundaria. El proyecto usa recursos como proyectores, cámaras y dispositivos móviles para mejorar la calidad de la enseñanza y desarrollar la competencia digital de los estudiantes a través de actividades prácticas como el análisis de figuras, la creación de rutinas y la evaluación con rú
Uso de las tics en la administración educativa
El documento propone estrategias para motivar a los docentes del Centro Educativo Barro Blanco a utilizar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) con fines educativos. El plan incluye capacitar a los docentes en el uso de las TIC, diseñar unidades didácticas e incorporar recursos digitales en las clases para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Ficha monitoreo octubre 2021-en blanco
Este documento resume una observación de una clase virtual en un CETPRO. Contiene secciones sobre datos de identificación de la institución y el docente, detalles de la actividad monitoreada, documentación técnico-pedagógica, desarrollo de la sesión de aprendizaje, instrumentos y técnicas de evaluación, y convivencia estudiantil. El monitor verificó que el docente cumplió con varios indicadores clave como priorizar aprendizajes, usar correctamente la plataforma, motivar a los estudiantes, y cont
Pizarra interactiva
Este documento presenta un plan para el uso de una pizarra digital interactiva con estudiantes de 12 a 14 años para enseñar sobre el sistema digestivo. La pizarra digital permitirá a los estudiantes adquirir habilidades tecnológicas y mejorar su aprendizaje a través de recursos multimedia e interactivos. Aunque la pizarra digital tiene ventajas como la motivación estudiantil y ahorro de tiempo, también tiene desventajas como costos y posibles daños.
Curso tecnologías de la información y comunicación
El Centro Educativo Bilingüe "La Granja" cuenta con un laboratorio de computación y aulas virtuales. Uno de sus principales retos es ampliar su infraestructura y equipos para satisfacer el crecimiento estudiantil. El colegio usa pizarras digitales, software educativo y blogs para que los estudiantes accedan a contenidos, realicen tareas y se comuniquen entre sí.
Planificacion
Fase de planificaciòn del proyecto de Capacitaciòn Docente Institucional en el correcto uso personal y profesional de TIC
PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS CON TIC.
Este documento presenta una recopilación de proyectos educativos que han implementado tecnología digital en el aula. Describe dos categorías principales de proyectos: experiencias de tecnología digital en el aula y acompañamiento docente. Incluye información sobre factores clave para la implementación exitosa como capacitación docente, infraestructura tecnológica y apoyo administrativo. También presenta resultados de estudios que muestran mejoras en el rendimiento estudiantil como consecuencia de la incorporación de tecnologías digitales en las aulas.
Planificacion spgi
Este documento presenta la propuesta de un equipo para implementar un programa de capacitación docente en el uso de las TIC y la plataforma Moodle en la Universidad Beta de Panamá. El programa diagnosticará la situación actual, diseñará estrategias de capacitación, configurará la plataforma Moodle e implementará cursos de capacitación para los docentes. El cronograma detalla las fases de configuración de plataformas, implementación de internet y capacitación docente a lo largo de 12 meses.
Implementacion del programa_de_capacitacion_docente_en_el_manejo_de_las_tic_e...
Este trabajo contiene información sobre la planificación del plan de capacitación a docentes del Instituto Tecnológico GAMMA de Bélize, en el conocimiento y manejo adecuado de las herramientas tecnológicas y uso de las TIC.
Tecnologías de la información y la comunicación (
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Las TIC ofrecen nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, pero también requieren nuevas habilidades de los estudiantes y profesores. Las TIC pueden motivar a los estudiantes y mejorar la comunicación, aunque también plantean desafíos como la distracción y la falta de fiabilidad de la información.
Tecnologías de la información y la comunicación (
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Las TIC ofrecen nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, pero también requieren nuevas habilidades de los estudiantes y profesores. Las TIC pueden motivar a los estudiantes y mejorar la comunicación, aunque también plantean desafíos como la distracción y la falta de fiabilidad de la información.
Fase planificación-Equipo C-MPC072011
Programa Elearning de Capacitación Docente para el Uso de las TIC en los Procesos Educativos de Bachillerato en el Colegio Omega
Similar a Uasd practica de las tics por franklin (20)
Curso tecnologías de la información y comunicación
Curso tecnologías de la información y comunicación
PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS CON TIC.
PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS CON TIC.
Implementacion del programa_de_capacitacion_docente_en_el_manejo_de_las_tic_e...
Implementacion del programa_de_capacitacion_docente_en_el_manejo_de_las_tic_e...
Más de Victor Soto
Sugerenciasalimentariasehigienicasparaunavidasaludable 130806082916-phpapp01
Este documento proporciona sugerencias alimentarias y de higiene para una vida saludable. Explica que una dieta balanceada satisface las necesidades nutricionales a través de alimentos adecuados, suficientes, variados y equilibrados, incluyendo fibra dietética. También enfatiza la importancia de la higiene al preparar y consumir los alimentos, como lavarse las manos y los alimentos, evitar la contaminación cruzada, y almacenarlos de manera segura. El objetivo final es desarrollar hábit
Evaluacion contenidos plataforma moodle uasd
Este documento presenta una evaluación de una plataforma por unidades. Brevemente describe la bienvenida a la evaluación sin proporcionar más detalles sobre el contenido o propósito del documento.
CREA TUS TAREAS PARA SUBIR ARCHIVOS A LA PLATAFORMA
Recursos para convertir tus tareas en archivos descargables y fácil de enviar en la plataforma MOODLE UASD VIRTUAL
Investigacion sobre preferencias estudiantes nuevo ingreso uasd 2017 02
El documento proporciona información sobre las preferencias de carrera y sexo de 16,756 estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) en el segundo semestre de 2017. El 56% de los estudiantes eran mujeres y el 44% eran hombres. La carrera más popular fue Educación Física con un 43%, seguida de Medicina con un 9% y Educación Inicial también con un 9%.
Maestria seminario i grupo sede enero 2017
Este documento presenta una guía para la elaboración de un anteproyecto de investigación científica. Explica la etimología de la investigación científica y describe la estructura básica de un anteproyecto, incluyendo la portada, introducción, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico, diseño metodológico y cronograma. Además, detalla cada sección y sus componentes para orientar al lector sobre cómo desarrollar un anteproyecto de manera ordenada y coherente.
Estudio con estudiantes nuevo ingreso 2016 01
El estudio analizó variables como empleo, deporte y sexo de 52 estudiantes nuevos ingreso en 2016 que representaban el 14.5% de una población total de 360 estudiantes. La carrera con mayor matrícula fue Medicina con 26% seguida de Educación con 15%. La encuesta mostró que el deporte con mayor preferencia fue Voleibol con 33% y Basquetbol 27%. Finalmente, el 74% de la muestra fueron mujeres y 26% hombres.
Estudio ppt desercion estudiantes 2016 01 sede barahona bani
Este documento resume las tasas de deserción estudiantil en 3 secciones de la UASD durante el semestre 2016-01. En la Sección 980 de la sede, el 24% de los estudiantes nunca asistió y otro 16% abandonó antes de la 4ta semana. En la Sección 865 de Barahona, solo el 3% y 7% no asistió o abandonó antes de la 4ta semana, respectivamente, y el 73% terminó el semestre. Finalmente, en la Sección 546 de Bani, el 27% abandonó antes de la 4ta semana y el 73% completó el
Estudio ppt desercion estudiantes 2016 01 sede barahona bani
El documento resume las estadísticas de deserción estudiantil en tres secciones de la UASD durante el semestre 2016-01. En la Sección 980 de la sede, el 24% de los estudiantes nunca asistió y el 60% terminó el semestre. En la Sección 865 de Barahona, el 3% no asistió y el 73% terminó. Finalmente, en la Sección 546 de Bani, el 27% dejó antes de la cuarta semana y el 73% completó el semestre.
La bebida optima para tu recuperación después del Ejercicio
La guía ofrece tres recomendaciones para una bebida hidratante: que sea baja en azúcares, que no esté refrigerada y que reponga sales minerales perdidas. El autor es Msc. Victor Soto, de la República Dominicana, en el año 2015.
A ppt animaciones en el proceso ensenanza aprendizaje del beisbol
El documento ofrece instrucciones sobre la posición correcta para batear y lanzar en béisbol. Recomienda que el bateador derecho coloque su mano derecha encima de la izquierda al agarrar el bate. Para lanzar, se debe apoyar el pie del lado del brazo que lanza y deslizar el otro pie hacia adelante. También enfatiza la importancia de mantener la vista fija en la pelota desde que el lanzador inicia su movimiento hasta que se golpea.
TUTORIAL PARA FISCALIZAR Y VIGILAR COOPERATIVAS
Este documento presenta un taller dirigido a dirigentes cooperativas sobre dirección, administración y contabilidad. El taller dura 3 horas e incluye temas como el registro y supervisión de operaciones, así como un método de diagnóstico cooperativo a través de un cuestionario de preguntas. El documento también resalta la importancia de contratar auditores externos según lo estipula la ley para revisar las operaciones de cooperativas cuyas operaciones anuales excedan los 250,000 pesos.
CURSO COOPERATIVISMO 2014
Para incorporarse como asociación se requiere formar un comité gestor y órganos de dirección de acuerdo a los estatutos. También se deben realizar jornadas educativas con un asesor y facilitador regional que ayuden a definir la filosofía y perfil del dirigente en temas de administración, fiscalización, servicios y uso adecuado de los recursos.
BEISBOL Y EDUCACION FISICA DOCENCIA VICTOR SOTO UASD REP DOM EFI 0120 2014.
Este documento presenta el programa de la materia de Educación Física impartida por el profesor Victor Soto. Incluye información de contacto del profesor, definiciones clave de conceptos como educación física, cultura física y pedagogía. Además, detalla los capítulos sobre preparación física, desarrollo físico, lesiones, recuperación y diferentes tipos de fuerza, velocidad y resistencia.
Beisbol, El Lanzamiento,Investigacion enseñanza para maestria. Dic 10 2013
Este documento presenta un sistema de acciones didácticas para la enseñanza del lanzamiento en béisbol en estudiantes de 7mo grado en la Escuela Básica Amelia Ricart Calventi. Actualmente, los estudiantes y profesores carecen de conocimientos sobre técnicas de lanzamiento, lo que afecta el desempeño del equipo de béisbol de la escuela. El objetivo es diseñar acciones didácticas que mejoren las habilidades de lanzamiento de los estudiantes mediante el desarrollo de indic
A salud y nutricion trabajo no. 1 para memoria del profesor vitaminas
Este documento presenta un resumen de un trabajo de grupo sobre nutrición y salud. El grupo discute varios temas relacionados con vitaminas y minerales, incluyendo vitaminas hidrosolubles, vitaminas liposolubles, minerales importantes y deficiencias relacionadas con el ejercicio. El documento también cubre los nutrientes encontrados en los huevos y sus beneficios, así como posibles causas de calambres musculares y la importancia del potasio para los atletas.
Evaluacion por competencia grupo 3 [autoguardado]
Este documento presenta los nombres de 16 estudiantes que forman un grupo de trabajo para una maestría en educación física. Luego, describe los principios y procesos de evaluación por competencias, incluyendo la evaluación de habilidades, conocimientos y desempeño en diferentes contextos a través de tareas y problemas. Finalmente, discute elementos como autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación como parte del proceso de evaluación.
Curriculo por competencias ppt grupo 2 nelson garcia machado gestion docente
El documento discute el objetivo de la educación por competencias de lograr una formación integral del estudiante a través del desarrollo de capacidades, habilidades y potencialidades. Busca que los estudiantes sean personas autónomas, críticas y con sentido ético capaces de transformar su realidad.
Sugerencias alimentarias e higienicas para una vida saludable
MAESTRIA EDUCACION FISICA UASD, PROF LUIS AQUINO, NUTRICION Y SALUD, AGO 2013
Maestria efi 2012-2014
Bioquimica fundadeportre ponencia11
El documento describe los fundamentos bioquímicos del ejercicio físico. Explica que la energía proviene inicialmente del sol a través de la fotosíntesis en las plantas, y luego es transmitida a los humanos a través de los alimentos. Detalla los principales combustibles metabólicos (hidratos de carbono, grasas, proteínas) y cómo son degradados para producir ATP a través de los sistemas anaeróbico y aeróbico durante el ejercicio, dependiendo de la intensidad y duración del mismo.
Más de Victor Soto (20)
Sugerenciasalimentariasehigienicasparaunavidasaludable 130806082916-phpapp01
Sugerenciasalimentariasehigienicasparaunavidasaludable 130806082916-phpapp01
CREA TUS TAREAS PARA SUBIR ARCHIVOS A LA PLATAFORMA
CREA TUS TAREAS PARA SUBIR ARCHIVOS A LA PLATAFORMA
Investigacion sobre preferencias estudiantes nuevo ingreso uasd 2017 02
Investigacion sobre preferencias estudiantes nuevo ingreso uasd 2017 02
Estudio ppt desercion estudiantes 2016 01 sede barahona bani
Estudio ppt desercion estudiantes 2016 01 sede barahona bani
Estudio ppt desercion estudiantes 2016 01 sede barahona bani
Estudio ppt desercion estudiantes 2016 01 sede barahona bani
La bebida optima para tu recuperación después del Ejercicio
La bebida optima para tu recuperación después del Ejercicio
A ppt animaciones en el proceso ensenanza aprendizaje del beisbol
A ppt animaciones en el proceso ensenanza aprendizaje del beisbol
BEISBOL Y EDUCACION FISICA DOCENCIA VICTOR SOTO UASD REP DOM EFI 0120 2014.
BEISBOL Y EDUCACION FISICA DOCENCIA VICTOR SOTO UASD REP DOM EFI 0120 2014.
Beisbol, El Lanzamiento,Investigacion enseñanza para maestria. Dic 10 2013
Beisbol, El Lanzamiento,Investigacion enseñanza para maestria. Dic 10 2013
A salud y nutricion trabajo no. 1 para memoria del profesor vitaminas
A salud y nutricion trabajo no. 1 para memoria del profesor vitaminas
Curriculo por competencias ppt grupo 2 nelson garcia machado gestion docente
Curriculo por competencias ppt grupo 2 nelson garcia machado gestion docente
Sugerencias alimentarias e higienicas para una vida saludable
Sugerencias alimentarias e higienicas para una vida saludable
Uasd practica de las tics por franklin
- 3. 1-FORTALEZAS DE LA UTILIZACION DE LA COMPUTADORA EN LA PRACTICA PROFESIONAL. a-Transporte de información masiva. b-Trabajo extracurriculares. c-La computadora es un recurso que utiliza el profesor, para presentar trabajos audiovisuales que antes se presentaban en carteles o paleógrafos.
- 4. 2-FORTALEZAS DE LA UTILIZACION DE INTERNET EN LAS PRACTICAS EDUCATIVAS. a- Comunicación activa con los compañeros y maestros que están distantes. b- Educación virtual. c- Monitoreo virtual y envío y descarga de información en tiempo real.
- 5. 3-TECNICAS O ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN UTILIZADAS EN PRACTICAS EDUCATIVAS, CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS a- Por espejos: los niños imitan los que tu haces. B- demostrativo: explico primero el movimiento y luego realiza. C- Ilustración de planillas.
- 6. 4-TECNICAS O ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN PRACTICAS EDUCATIVAS, CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS. a- Examen escroto. b-Informes de lecturas y trabajo de investigación . c-Observación: Valoración de como los estudiantes realizan la técnicas de los movimientos y el interés para realizarlos.
- 7. 5-QUE SUGIERE EL NOMBRE DE LA ASIGNATURA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN FÍSICA MEDIADAS POR TIC. Las tics nos brinda una herramienta mas de avance para nosotros realizar una educación de mayor calidad.
- 8. Muchas Gracias. Y que Dios le Bendiga