trabajo final TIC Sandra Ambia Saldivar

1. Tecnologías de Información y Comunicación en la
Educación
Sandra Ambía Saldivar
Contexto:
 El Colegio Francés Nueva Santa María es una Institución Educativa que busca
formar a sus alumnos integralmente a nivel Pre Escolar, Primaria y Secundaria.
Se encuentra en México DF. Es un Colegio Católico donde se instruye bajo el
esquema del Sistema Nacional de Educación incluyendo idiomas Inglés y
Francés.
 Busca la superación y el desarrollo de habilidades desde un enfoque humano-
constructivista y basado en el aprendizaje por competencias. Integrando
también actividades deportivas y artísticas.
 La escuela cuenta con salones donde los profesores imparten su clase usando
como recurso básico el libro de texto. También cuenta con aula multimedia
donde observan videos y realizan ejercicios con el material de apoyo que
contienen los libros (CD) para las materias de Inglés, Ciencias, Geografía,
Computación y Matemáticas. En el salón de cómputo aprenden a utilizar
diversos programas y hacen practicas guiadas por el profesor. En el Laboratorio
de Ciencias los alumnos pueden realizar experimentos, 2 veces por semana en
compañía del Profesor

2. Ambiente de Aprendizaje
 En este caso hablaremos del nivel Secundaria donde la
población tiene entre 13 y 15 años de edad.
 Se pretende la obtención de aprendizajes significativos y
la aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula
con el Profesor a través de prácticas de campo, de
laboratorio, trabajos en equipo, reportes individuales y
proyectos específicos para evaluaciones parciales y finales.

3. Área de oportunidad
 Ocupar el salón de cómputo para todas las materias del
plan de estudios; es decir, que los alumnos tengan acceso a
plataformas como google maps donde, por ejemplo,
puedan ver en tiempo real un litoral, montañas, volcanes,
etc., de cualquier parte del mundo para la materia de
Geografía; así como realizar gráficas, calcular ángulos,
distancias, altura de edificios o construcciones reales para
Matemáticas o Física. Entablar vía skype una conversación
con alumnos de otras escuelas en idioma Inglés o Francés.

4. Área de oportunidad
 Cuenta con una página de Facebook donde los
Profesores informan a los alumnos sobre tareas,
actividades y fechas de entrega , sin embargo no
existe interacción en dicha página, solo es de
carácter informativa. No hay una herramienta que
permita a los alumnos despejar dudas respecto a
la tarea.

5. Propuesta
Complementar, a través de la retroalimentación en tiempo
real; la formación teórica que reciben los alumnos
utilizando las herramientas tecnológicas existentes en la
escuela.
Fomentar en el alumno habilidades, aptitudes, valores
como lo es el trabajo en equipo que incluyen la obtención y
el análisis de información y la presentación de resultados.

6. Herramientas y Tecnologías
 Salon de computo con una computadora para cada
alumno, con acceso a internet y paqutería completa de
office.
 Videos y fotografías digitales, salón multimedia, aula
virtual, blogs, redes sociales, sitios interactivos, portal
escolar

7. Implicación Profesor-Alumnos
 Crear un vinculo escuela-profesor-alumnos a través de
la página de Facebook de la escuela donde se inserten
links de videos o tutoriales para realizar una tarea o
proyectos, así como la comunicación directa con el
profesor en un horario determinado para que desde
casa los alumnos puedan aclarar dudas sobre algún
tema propuesto. La mayoría de los alumnos cuenta con
computadora o tableta en casa para poder conectarse,
además que las tareas son sobre lo visto en clase así las
dudas se deberían de despejar en máximo una hora.