Ud3 el dinero y su gestin; las decisiones econmicas

EL DINERO Y SU GESTIÓN;
L A S D E C I S I O N E S
ECONÓMICAS
UNIDAD 3
ECONOMÍA
Economía 4ºESO Daniel Onorato Bravo

ACTIVIDAD VOLUNTARIA
Daniel Onorato Bravo4ºESO
CONCURSO REPORTEROS
EN LA RED
MODALIDAD ESCRITA
MODALIDAD CORTO

ACTIVIDAD VOLUNTARIA
SERIE: LA CASA DE PAPEL

“LA CASA DE PAPEL”
1. ¿Por qué es importante planiﬁcar en cualquier aspecto de tu vida (empresa, actividad,
atraco…)?
2. ¿Qué es la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre?, ¿qué funciones tiene?
3. ¿Cómo se puede detectar que un billete es falso?
4. En términos económicos ¿a qué se le conoce como "Un Bin Laden"?, ¿por qué esa
denominación?
5. ¿Qué ocurre en una economía cuando existe más dinero en circulación?
6. ¿Qué organismo decide cuándo y qué cantidad de dinero se imprime o fábrica?
7. ¿Qué es el Banco de España?, ¿cuáles son sus funciones?
8. ¿Qué son y para qué sirven las reservas de oro de un país?
9. ¿Qué se entiende por dinero ﬁduciario?, ¿y por patrón oro?
10. ¿Qué ventajas e inconvenientes crees que traerá en un futuro el dinero electrónico)

LECTURA
✦ Esta unidad NO tendrá prueba escrita,
sólo el tipo test, para aquellos que:
✦ Lean el libro “Mil millones de
mejillones” de Fernando Trías de Bes.
✦ Hagan un resumen de dicho libro y
el profesor compruebe, mediante
unas preguntas, que lo han leído.

PRESUPUESTO
✦ Además se tendrá que realizar un presupuesto familiar con
las pautas establecidas por el profesor.
✦ Hacer una reﬂexión sobre el presupuesto elaborado.
✦ Establecer pautas para el ahorro.

PRESUPUESTO
✦ El presupuesto se debe elaborar del mes de Enero y el mes de
Febrero, deberá realizarse una hoja de cálculo (excel o google drive)
y obtener una gráﬁca de cada mes, para estudiar la evolución.
Daniel Onorato Bravo
HAY QUE PONER LO QUE
SUPONE PARA LA FAMILIA
Y LO QUE SUPONES TÚ PARA
TU FAMILIA
4ºESO

LAS CUENTAS DE LA ABEJA
1. A la hora de elaborar el presupuesto te puedes ayudar
del documento “Las cuentas de la abeja”
2. El que trabaje sobre este documento tendrá un punto
más en la nota de la unidad
4ºESO

ÍNDICE
1. LA EVOLUCIÓN DEL DINERO
2. EL PRESUPUESTO PERSONAL Y FAMILAR
3. INSTRUMENTOS DE AHORRO
4. ENDEUDAMIENTO
5. PRODUCTOS BANCARIOS
6. SEGUROS

PARA REFLEXIONAR EN GRUPO
VÍDEO:
“EL DINERO Y LOS BANCOS”
1. Visualiza el siguiente vídeo y responde:
2. ¿Sabrías decir qué métodos de pago se han utilizado a lo
largo de la historia?
3. ¿Cuáles son las funciones de los bancos?
4. ¿Estás de acuerdo con el vídeo? ¿Por qué?
5. Haz una reﬂexión sobre el mismo
4ºESO

¿LO SABES?
• Diferencia entre tarjeta de débito y tarjeta de crédito
• ¿Qué es el Bitcoin?
• ¿Qué era la peseta?¿Cuál es su equivalencia con el €?
• ¿Qué es un seguro? Enumera alguno

PARA EXPONER
• En parejas o grupos de tres hay que exponer uno de los siguientes puntos:
• El euro €
• Cheque y pagaré
• Tarjeta de crédito y débito
• Préstamo e hipoteca
• Banca electrónica
• Seguro y tipos
• Prestación por desempleo
• Pensión por jubilación
• TIN y TAE

CUIDADO CON EL TRABAJO EN GRUPO
REFLEXIONAMOS
¿CÓMO DEBE HACERSE
UN TRABAJO EN EQUIPO?
QUE CADA UNO HAGA SU PARTE,
LUEGO LO JUNTAMOS TODO
4ºESO

REFLEXIONA
• ¿Os consideráis la generación más preparada de la historia?
• Justiﬁca tu respuesta

1. LA EVOLUCIÓN DEL DINERO
EXCEDENTE
ECONÓMICO
TRUEQUE
ESPECIALIZACIÓN
4ºESO

La evolución del dinero
TRUEQUE
LIMITACIONES
DINERO
MERCANCÍA
4ºESO

DINERO
MERCANCÍA
DENARIO
ORFEBRES
EDAD MEDIA
DINERO PAPEL
4ºESO

DINERO
FIDUCIARIO
DINERO
ELECTRÓNICO
4ºESO

LECTURA DEL LIBRO “ECONOMÍA EN
COLORES” DE XAVIER SALA I MARTÍN
(PÁGINAS 172 - 182)

ACTIVIDADES
1. Haz una línea del tiempo y explica la evolución del dinero.
2. Haz otra línea del tiempo de las monedas que han existido en
España.

ACTIVIDADES
1. Busca las características del dinero y explica cada una
de ellas.

ACTIVIDADES
1. Deﬁne dinero virtual o electrónico
2. ¿Qué es PayPal? Enumera las ventajas e inconvenientes
3. ¿Qué es el Bitcoin? Investiga sobre esta moneda. Enumera sus
ventajas y desventajas

DOCUMENTAL
DOCUMENTAL:
“MONEDAS
DE CAMBIO”
1. ¿Qué opinión te merecen los diferentes tipo de monedas
sociales que se presentan?
2. ¿Crees que tienen futuro?¿Qué opinas de la posibilidad de
sustituir a las monedas de curso legal de cada país?
3. Haz una reﬂexión sobre el documental
4ºESO

2. EL PRESUPUESTO
❖ El presupuesto es la herramienta
principal que se utilizar para
organizar y administrar las
ﬁnanzas personales o familiares.
❖ La función del presupuesto es
identiﬁcar
❖ Ingresos
❖ Gastos
❖ Ahorro

Ingresos
❖ Trabajador por cuenta propia—> ingresos por ventas de
productos o servicios
❖ Trabajador por cuenta ajena—> salario o nómina
❖ Rentas
❖ Ingresos extraordinarios

Gastos
❖ Gastos ﬁjos
❖ Gastos discrecionales

3. AHORRO
❖ Es la diferencia entre los ingresos y los gastos
❖ Hay que vigilar que los gastos no superen a los ingresos, sino:
❖ Reducir gastos
❖ Aumentar los ingresos
❖ Peligro de endeudarnos

ACTIVIDADES
1. ¿Cuáles son los motivos que nos pueden llevar a elaborar un
presupuesto? Nombra 5.
2. Establece si se trata de ingresos o gastos:
1. Gasolina del coche
2. Sueldo
3. Electricidad
4. Facturación de un restaurante al cabo de un mes
5. Boleto premiado
6. Tabaco

ACTIVIDADES
1. Juan y sus amigos van a alquilar una casa. Todos llevan dos meses trabajando. No tienen
ahorros. A todos les pagan mensualmente y acaban de recibir sus sueldos. Tienen un
presupuesto limitado y para planificar han realizado esta lista de asuntos pendientes.
Ayúdalos.
1. Contratar fibra óptica para internet
2. Pagar recibo de la luz
3. Comprar planta para la terraza
4. Pagar alquiler
5. Comprar comida
6. Arreglar la ventana rota
2. ¿Qué tarea requiere una atención prioritaria?
3. Establece la prioridad de las tareas justificando tu respuesta.
4. ¿Qué es lo que desean y qué es lo que necesitan?

ACTIVIDADES
1. Escucha la canción del ahorro: “Ganga Paquí”
2. Reﬂexiona sobre si realmente las rebajas suponen un
ahorro.
3. ¿Qué pautas hay que establecer para ir a las rebajas?

INVESTIGA
1. Investiga sobre la técnica de ahorro 50/20/30
2. ¿Qué cantidad se debería ahorrar al mes para tener una buena salud
ﬁnanciera?
3. ¿Es viable hoy día una gestión que permita ahorrar un 33%, dedicar a
gastos ﬁjos el 34% y el 33% a gastos personales?
4. Haz una guía con los pasos necesarios que se deben seguir para conseguir
ahorrar.

APPS
1. Busca y analiza algunas apps o aplicaciones móviles
que te ayuden con el presupuesto.

¿NOS PREPARAMOS PARA EL FUTURO?
❖ Una vez estudiada la importancia de elaborar un
presupuesto y la necesidad de ahorrar, es importante
realizar un planiﬁcación a largo plazo.
❖ ¿Creéis que vuestros padres y madres tendrán una
pensión de jubilación?, ¿y vosotros?
❖ ¿A qué edad crees que te podrás jubilar?
4ºESO
67

¿NOS PREPARAMOS PARA EL FUTURO?
❖ Analiza el siguiente gráﬁco y la siguiente noticia

Instrumentos de ahorro
❖ Imposición a plazo ﬁjo
❖ Letras del Tesoro—> 1.000€ hasta 18 meses
❖ Bonos y Obligaciones del Estado—> de 3 a 5 años, y de 10, 15 y 30 años
❖ Fondos de inversión
❖ Seguros de ahorro
❖ Planes de pensiones
❖ PIAS
❖ Acciones

ACTIVIDADES
❖ Dispones de 10.000€, determina, justiﬁcando tu respuesta, en qué
banco ingresarías tu dinero:
1. Banco Sol 3% interés anual
2. Banco Luna 3,25% interés anual
3. Banco Estrella 6,5% interés anual
4. Banco Constelación 2,75% interés anual
SOBRE LA CONCLUSIÓN, OBTENIDA EN CLASE,
BUSCA UNA NOTICIA REAL RELACIONADA
CON EL TEMA
4ºESO

Interés compuesto
❖ ¿Qué es el interés compuesto?
❖ ¿Cómo afecta al ahorro?
❖ ¿Qué le diferencia del interés simple?
❖ Reﬂexiona sobre las imágenes

Interés compuesto

4. EL ENDEUDAMIENTO
❖ Si en el presupuesto obtenemos un resultado negativo tendremos
que ﬁnanciarnos, reducir gastos o aumentar los ingresos.
❖ Los agentes económicos en general suelen acudir al
endeudamiento para ﬁnanciar sus diferentes actividades. Para
ello recurren al uso de la tarjeta de crédito, líneas de crédito
rápido, préstamos personales al consumo o préstamos
hipotecarios.

El endeudamiento
❖ A la hora de endeudarse es muy importante tener en cuenta:
❖ Analizar la situación personal y ﬁnanciera para evitar posible
impagos o incurrir en sobreendeudamiento.
❖ Analizar el tipo de gasto y la forma de endeudamiento más
adecuada.
❖ Comparar las diferentes ofertas que ofrece el mercado
❖ Leer el contrato y asegurarse la entera comprensión de las
obligaciones que asumes antes de dar el consentimiento.

ACTIVIDADES
❖ Escoge 5 bienes o servicios y establece como los
financiarías
❖ ¿Todos los bienes se pueden financiar con la mismo
forma de financiación? Justifica tu respuesta

ACTIVIDADES
❖ Analiza la siguiente noticia
y expresa tu opinión
(mínimo 6 líneas)

5. PRODUCTOS BANCARIOS
❖ Muchos son los productos bancarios que existen hoy día
❖ La cuenta bancaria se puede deﬁnir como el contrato que un cliente
ﬁrma con un banco y que le habilita a ingresar fondos o valores en la
entidad y, a ésta, a administrarlos. En una cuenta bancaria se registran
todos los movimientos que su titular hace con el dinero que hay en ella.
❖ Cuenta corriente
❖ Cuenta de ahorro
❖ Cuentas híbridas
❖ Cuenta nómina

INVESTIGA
• ¿Qué requisitos pide la cuenta 1, 2, 3 del Banco Santander y que
ventajas ofrece a quien los cumple?
• ¿Qué ofrece la cuenta nómina de ING Direct?
• Busca una página web o aplicación que haga una comparación de
las cuentas que existen y sus características.
• Si tuvieras que elegir una cuenta para ingresar tu dinero, ¿cuál
escogerías?

ACTIVIDADES
❖ ¿Qué ventajas ofrece la banca online?
❖ ¿Tiene algo de perjudicial la cuenta online?¿ya sea a
título personal, social, económico…?
❖ ¿Qué es el Phishing y el Smishing?

REFLEXIONA
❖ ¿Aceptas los términos y cláusulas cuando te registras en una
página, sin haberlos leídos previamente?
❖ ¿Aceptarías un contrato con un banco sin haberlo leído antes?
❖ ¿Cómo actuarías en caso de no tener conocimientos
ﬁnancieros o no entender alguna parte del contrato?

INVESTIGA
1. Investiga sobre esta noticia
2. ¿De qué manera afecta a los bancos?
3. ¿Es seguro operar a través de Facebook?
FACEBOOK YA PUEDE OPERAR COMO
ENTIDAD DE DINERO ELECTRÓNICO
4ºESO

ACTIVIDADES
1. ¿Sabías que podías negociar las condiciones con tu
banco?
2. Enumera diferentes elementos que jueguen a tu favor a
la hora de negociar las condiciones de tus productos
bancarias con tu entidad ﬁnanciera.

TRABAJO INVESTIGACIÓN
❖ ¿Qué son las acciones preferentes?
❖ ¿Qué es la cláusula suelo?, ¿y la cláusula techo?
❖ ¿Han beneﬁciado o perjudicado a los clientes de los bancos?
❖ En caso de reclamación, ¿qué proceso se ha de seguir?

Tarjetas
❖ De débito
❖ De crédito
❖ Revolving
❖ Prepago
❖ De compra o comercio
❖ Otras
VISUALIZA EL VÍDEO
TÚ Y TU TARJETA
DE CRÉDITO
4ºESO

ACTIVIDAD
❖ Comenta la siguiente imagen

PONTE EN SITUACIÓN
• Tu abuelo o abuela se acaba de abrir una cuenta
bancaria, una cuenta online y tiene una tarjeta de
crédito.
• Haz una lista de recomendaciones para su buen uso y
otra con las cosas que no debe hacer al operar con ellas.

6. SEGUROS
• El seguro es un proceso de transferencia total o parcial de riesgos.
• El seguro es un contrato mercantil en el que intervienen dos partes:
asegurador y asegurado. Aunque también intervienen el tomador del
seguro y el beneﬁciario.
• El contrato de seguro debe formalizarse por escrito y el documento
donde se realiza se conoce como póliza.

ACTIVIDADES
• Visualiza el vídeo “Un mundo sin seguros”
• ¿Qué importancia tienen los seguros en la economía de tu familia?
• ¿Cuál es la ﬁnalidad básica de la empresa de seguros?
• ¿Qué se puede asegurar?
• Enumera los distintos tipos de seguros
• ¿Busca algo curioso sobre lo que se haya realizado un seguro?
• ¿Enumera al menos 5 empresas aseguradoras?
EL SEGURO BARATO
SALE CARO
4ºESO

ACTIVIDADES
1. Enumera 5 trucos o técnicas de venta que utilizan los
supermercados para que compres más.
2. Reﬂexiona sobra la importancia de comprar lo
necesario en el súper y hacer una lista.

ACTIVIDAD
• ¿Qué es la economía colaborativa?
• ¿En qué te beneficia?, ¿en qué beneficia a la sociedad?, ¿en qué
beneficia al medio ambiente?
• Cita algunos ejemplos reales de economía colaborativa, que uses o
sepas que se usa en tu entorno.
• ¿Cómo puedes sacar partido a la economía colaborativa?
• Haz una reflexión sobre que opinión te merece
VÍDEO:
“LA ECONOMÍA
COLABORATIVA”
ESCANEA EL
CÓDIGO QR Y LEE
EL ARTÍCULO
4ºESO

REFLEXIONA
1. Visualiza el siguiente vídeo y emite tu opinión al
respecto, comentando si estás de acuerdo o no.

REFLEXIONA
4ºESO
VISUALIZA EL
VÍDEO SOBRE
TEAMING

ACTIVIDAD - REFUERZO
• REALIZA UN ESQUEMA DE LAS PRINCIPALES
IDEAS DEL TEMA

CRUCIGRAMA

EXAMEN COOPERATIVO

KAHOOT

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