UN Cambalache

cambalache
Punto de intercambio
de materiales
Cartilla
plateamiento, desarrollo
y conclusión del proyecto.

Equipo UN Cambalache
Juan Sebastian Bedoya Rodriguez
Daniel Santiago Becerra Ramos
Angie Carolina Camacho Gutierrez
Erika Nathalia Prieto Orjuela
Laura AngelicaVargas Martínez
FabioAlexander Jiménez Martínez
Larry Bryan Martínez Ramírez
MiguelAngel Moreno Castillo
Daniel Felipe Moreno Martín
Julian Javier Bernate Suárez
IvánAlfredo BecerraToro
Problemas contemporaneos de las Artes
@UNCambalacheFacartes
https://www.facebook.com/UNCambalacheFacartes/
Universidad Nacional de Colombia
Bogotá D.C.
2017 – 01

UN Cambalache
Una iniciativa por parte de los estudiantes de la facultad de Artes para un
mejor manejo y utilización de los materiales dentro de su ciclo, favoreciendo
su optimización, la disminución de desechos, la reducción de costos y el
cooperativismo entre los estudiantes de la universidad.

CONTENIDO
»» 08
»» 09
»» 11
»» 13
»» 14
»» 16
Introducción
¿Qué es UN Cambalache?
Objetivos
¿Cómo funciona
UN Cambalache?
Infografía
Proyecto UN Cambalache

»» 30
»» 36
»» 39
»» 52
»» 58
Recorrido fotográfico
Resultado encuestas
Iniciativa UN Cambalache
Un proyecto en
continuo crecimiento
Referencias

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INTRODUCCIÓN
Las numerosas toneladas de residuos, desperdicios de material y grandes
gastos en nuevos materiales que se realizan dentro de una escuela de arte,
diseño y arquitectura, es una problemática constante que afecta a todos los
miembros de dicha comunidad. Las falencias en el manejo y optimización de
materiales para el caso específico de la Facultad de Artes de la Universidad
Nacional de Colombia, sede Bogotá, generan numerosos desperdicios de
material, acumulacion de elementos resuduales en zonas inapropiadas y sin
acondicionamiento para ello, o incluso que los mismos terminen en las cane-
cas basura sin ni siquiera una adecuada clasificación; todo ello sin contar los
grandes gastos en nuevos materiales para prototipos de trabajo y el constante
daño de los materiales que sufren al ser olvidados en cualquier parte con la
idea de implementarlos a futuro en alguna ocasión.
Como solución a este problema se plantea la alternativa UN Cambalache,
un punto de intercambio y almacenamiento de material ubicado dentro del
edificio 103 de la Universidad Nacional,con el objetivo de optimizar el manejo
de materiales, disminuir los gastos en material por parte de los estudiantes y
disminuir la cantidad de residuos, favoreciendo al cuidado y preservación del
ambiente, y la mutua colaboración entre estudiantes.
A continuación se expone el proyecto UN Cambalache como iniciativa
paraunadecuadoyóptimomanejodematerialesdentrodelafacultaddeartes
de la universidad, cuyo funcionamiento depende única y exclusivamente de
los estudiantes dado que cada estudiante es responsable emplearlo de manera
adecuada y consciente, con el fin de incentivar valores de responsabilidad,
conciencia ambiental, cooperatividad estudiantil y apropiación de los bienes
de la universidad, además de evitar problemas y grandes gastos en personal.
A lo largo des esta cartilla se expone el proceso de realización del pro-
yecto desde su surgimiento hasta su funcionamiento actual, especificando los
resultados obtenidos y la acogida y opiniones de algunos estudiantes de la
facultad.Adicionalmente se publican los planos del proyecto con el fin de que
pueda ser replicado en diferentes zonas de alto manejo de material,múltiples
universidades y varios colegios del país.

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¿QUÉ ES UN
CAMBALACHE?
La iniciativa UN Cambalache es un sistema de acopio e intercambio de
material enfocado en la máxima optimización de los materiales empleados
y en la colaboración recíproca inter-estudiantil; cuyo nombre surge como
interpretación coloquial del “trueque o Intercambio” de objetos de poco
valor para beneficio de ambas partes, y la representación de la Universidad
Nacional como uno,buscando ser de fácil recordación y despertar curiosidad
e interés en los miembros de la comunidad para su adecuado uso.
Numerosos estudiantes dedicados al campo de las artes en general, com-
pran con frecuencia gran cantidad de materiales para la elaboración de mo-
delos, prototipos y entregas. De ese material casi siempre queda un sobrante
considerable que muchas veces es abandonado, botado, desperdiciado o en
el mejor de los casos conservado hasta el olvido para futuros proyectos. Lo
mismo que pasa con los proyectos de las entregas, en las cuales gran cantidad
del material reutilizable es desperdiciado.
Un Cambalache se plantea como alternativa al flujo de material actual.
Se trata de un punto específico dentro de la universidad en el cual los es-
tudiantes toman los materiales que necesitan y dejan los que ya no utilizan,
promoviendo el libre intercambio,la variedad de elementos y la colaboración
mutua entre estudiantes de las diferentes disciplinas de la Facultad de Artes
de la Universidad Nacional.

10
Mueble instalado en el segundo piso del Polideportivo

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OBJETIVOS
Optimizar el empleo y vida útil de
los materiales.
Disminuir costos en materiales para
trabajos, prototipos y entregas.
Reducir la cantidad de desechos.
Incentivar a la colaboración
recíproca interdisciplinar.

12
Mueble instalado en el segundo piso del Polideportivo

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¿CÓMO FUNCIONA
UN CAMBALACHE?
Es un Sistema, Producto, Servicio autosustentable en el que participan
estudiantes profesores y administrativos de la Facultad deArtes de la Univer-
sidad Nacional con sede Bogotá y escalable a otras facultades y sedes.
El sistema funciona mediante la disposición de un Mobiliario modular,
almacenar y clasificar el material sobrante de las actividades académicas
siendo aprovechado por otro estudiante, el cual en otra ocasión realimenta el
sistema con otro material bajo el concepto del Cambalache o intercambio de
bienes, se ingresa un conjunto de material semilla para incentivar en primera
etapa, el uso del sistema, y junto a la infografía se le comunica al usuario que
la intención del mismo es dar y recibir.
La sustentabilidad del sistema se basa en la continua participación del es-
tudiantado, que toma y deposita sus aportes al sistema, se evita la asignación
de personal administrativo del sistema, teniendo en cuenta que el sistema
para que perdure en el tiempo necesita que cada uno de los estudiantes que
hace uso del mismo se apropie del concepto participando de manera íntegra
en el sistema, no solo en el flujo del material sino en la organización del
mismo.
El mobiliario pionero se dispone con estanterías, bandejas y espacios
considerando el tamaño del material utilizado en el Polideportivo, ubicado
en la salida,junto a la papelería buscando una mayor visibilidad del mueble.

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INFOGRAFÍA
Ayuda
mutua
Disminuye
costos
Optimiza
material
Reduce
desechos
¿Necesitas materiales
para tu proyecto?
¿Acumulas materiales
que ya no usas?
Punto de intercambio de materiales
cambalache

15
¿coMO
FUNCIONA?
Trae los materiales
que ya no uses
Toma el que
necesites
Táchalos en
la lista
Regresa pronto
Clasifícalos

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PROYECTO UN CAMBALACHE
¿Como surgio?
El proyecto surge como resultado de una investigación realizada como
parte de la materia Problemas Contemporáneos de las Artes en el primer
semestre de 2017 por parte de un grupo interdisciplinar de estudiantes de la
facultad de Artes, integrado por estudiantes de Arquitectura, Diseño Indus-
trial, Diseño Gráfico y Cine yTelevisión.
Se propone como solución posible frente problemática una que ha sido
estudiada a lo largo del semestre, dicha problemática se ve expresada en la
siguiente cuestión:
¿Cómo reintegrar los desechos sólidos que se emplean en la
facultad de Artes a lo largo del semestre a nuevos proyectos de
manera efectiva?

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Argumento
La contaminación ambiental ocasionada por el mal manejo de los dese-
chos sólidos es un problema que repercute a nivel global. En el mundo, el
promedio per cápita diario de generación de residuos inútiles es de 1,2 Kg,
y para el 2025 esta cantidad habrá aumentado un 18% aproximadamente
(2015) 1
Bogotá produce una gran cantidad de residuos de toda índole, que no
representan una utilidad obvia para las personas. Sólo en esta ciudad se botan
diariamente 6500 toneladas de residuos y en Colombia 27300 toneladas, de
los cuales entre el 70 - 80 % son reciclables, y donde solo se recupera el 10
% de los residuos sólidos (Concejo de Bogotá D.C.,2011)2 dado que,a pesar
de que se han implementado diversos planes de manejo de residuos, estos no
han tenido la efectividad necesaria para generar un beneficio considerable y a
que la conciencia del reciclaje aparenta ser prácticamente inexistente.
En el caso de la Universidad Nacional, la cantidad de residuos y material
desperdiciado a lo largo de todo el semestre es considerable, especialmente
en la facultad de artes, en donde la cantidad de modelos de proyectos ma-
nufacturados obliga a un constante gasto monetario en materiales y a un
continuo desperdicio y compra de los mismos, ocasionando que muchas
veces dichos gastos no puedan ser solventados por los estudiantes,generando
además exceso de desechos en la facultad.
Por este motivo, a lo largo de este trabajo se pretende proponer de qué
manera reintegrar los materiales desechados que se emplean en la facultad
de artes a lo largo del semestre a nuevos proyectos de una manera efectiva,
teniendo en cuenta no solo las aulas de trabajo, sino también los laboratorios
y demás zonas en las que los estudiantes dejan sus sobrantes como desechos
para la basura. Esto con el objetivo no solo del cuidado ambiental, sino
también del aprovechamiento máximo de cada uno de los materiales, la
disminución de gastos para los estudiantes de la facultad y la formación de un
sistema recolección, clasificación y reutilización de materiales, que pueda ser
difundido para el beneficio de todos los estudiantes de la facultad.

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Alcance
Se buscaba plantear un sistema aplicable,en primera instancia,a la Facultad
de Artes de la Universidad Nacional, debido a la complejidad de ejecución y
de divulgación que representa un proyecto de coordinación entre distintos
actores de la Universidad además del tiempo con que se cuenta para ello. Sin
embargo, a largo plazo y teniendo en cuenta que el manejo de desechos só-
lidos también es una problemática común a varias instituciones académicas,
se plantea la posibilidad de implementarlo en otras facultades o quizás en
otras universidades. El rango de tiempo además de estar relacionado con las
dinámicas académicas, también tiene en cuenta la vida útil de los materiales
que se quieren reutilizar.
Por otro lado los materiales se determinan por tamaño, flujo y posibles
espacios de almacenamientos, además de las condiciones idóneas para que
materiales como el cartón o derivados de la madera procesada no se deterio-
ren durante su almacenamiento.

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Referentes
El hábito del reciclaje en Japón surgió del gran crecimiento económico e
industrial que vivió el país al finalizar la Segunda Guerra Mundial. Grandes
metrópolis con graves problemas de espacio, toneladas de residuos y proble-
mas de contaminación medioambiental hicieron que el país ejecutara estrictas
leyes medioambientales en los años 60 y que de ahí surgiera el reciclaje en
Japón tal como se conoce hoy en día.
Cada ciudadano recibe un folleto con una estricta normativa sobre el
manejo de los residuos en la zona en la que se encuentra; generalmente se
realiza una estricta clasificación de los residuos y hay un día específico para
depositar cada tipo de desechos, incluyendo aparatos electrónicos y elemen-
tos químicos.
Kamikatsu es un pueblo situado en una de las zonas más remotas de Ja-
pón que cuenta con tan solo 2000 habitantes y se caracteriza porque allí se
reciclan en 90% de los residuos que se generan. Dentro de la propuesta se
propone una zona o punto específico de clasificación y manejo de residuos.
Cada habitante lleva sus residuos a dicha zona (no hay camiones de basura)
y los clasifica cuidadosamente el mismo entre 34 categorías diferentes, luego
esta es llevada a una estación de recogida en donde se encuentra un nuevo
destino para cada material.Adicionalmente dentro de la isla también hay un
Kamikatsu - Japón

20
Lugar de acopio en Japón
centro de trueque en el cual los habitantes pueden dejar los objetos que ya no
necesitan y llevarse otros, dando un mejor aprovechamiento del ciclo de vida
de cada uno de los materiales y elementos que se emplean en el diario vivir.
En un principio,la meta del programa era reducir las tasas de incineración
de residuos domésticos, una práctica habitual que afectaba la salud de las
personas y al medio ambiente. La iniciativa ha funcionado tan bien que, con
el dinero recaudado por el reciclaje, el municipio facilita subsidios para la
compra de equipamientos para hacer compost y otros insumos para mejorar
el bienestar de la comunidad.
A nivel nacional,el porcentaje promedio de reciclaje en Japón llega apenas
al 20%, pero este pueblo isleño ansía llegar a reciclar el 100% de su basura
para el año 2020.
Fotografíatomadade:
https://sggreendrinks.wordpress.
com/2017/02/06/green-drinks-
zero-waste-in-japan/

21
Estados Unidos busca aumentar el reciclaje y el compostaje, reducir su
huella ambiental y ampliar los esfuerzos de sostenibilidad.A nivel universita-
rio en 2013 se realizó un concurso para reducir el impacto de contaminación
ambiental en los partidos de fútbol americano, siendo en estos eventos
donde más residuos se generan en colegios y universidades. Esto ha ayudado
a incentivar a los estudiantes a participar de programas de minimización de
residuos, disminución de emisiones de gases invernadero y reciclaje.
California es el Estado más verde de EE.UU., gracias a el interés de la
población en hacer parte de los proyectos de reciclaje que se realizan in-
ternamente. Recology es la empresa encargada del tema de recolección de
basura y el reciclaje en San Francisco ciudad californiana, considerada “la
más verde de los Estados Unidos”. La empresa recolecta y procesa desechos
sólidos municipales,recuperando materiales útiles que de otro modo habrían
sido enterrados en un vertedero. La compañía también opera estaciones de
transferencia, instalaciones de recuperación de materiales (MRFs, por sus
siglas en inglés), varios vertederos y continúa liderando proyectos de energía
renovable.
La empresa reconoce que gran parte del motor que hace que funcione el
proyecto es la ciudadanía comprometida con el reciclaje, es parte regular de
su estilo de vida y se trabaja en conjunto con la ciudad.Todo surgió creando
conciencia, en el área de la bahía de San Francisco, en general, la gente está
bien educada.
Es algo que mayoritariamente le importa mucho a la gente, y como le
importa lo hace ella misma, incluso antes de iniciar el proyecto. Sin embargo
a algunas personas no les importa,entonces van tras ellos de forma económi-
ca. Cómo cobrarles más si no hacen lo que tienen que hacer, si no clasifican
las basuras correctamente, la ciudad les cobra una multa.
San Francisco - Estados Unidos

22
Como medio de comunicación para incentivar a los ciudadanos se usan
varias estrategias de atracción como el correo, un boletín mensual, campañas
con avisos en los buses y en las paradas. Adicionalmente a eso, nuestros ca-
miones recolectores llevan avisos. O a través del portal web.
Se desarrolla un proceso de recolección de materiales separados y se
lleva reciclaje y compostaje a lugares especiales donde se procesa, usando
un sistema de tres canecas: Una verde para el compostaje o el papel que
está contaminado con comida, como las envolturas (es buen material para
compostaje que se convierte en abono del suelo), luego una azul en la que va
todo el material reciclable como papeles, botellas, periódicos, y latas, y por
último la caneca negra, donde el reto está en no botar nada allí.
Respecto a las bolsas de basura la ley prohíbe en las tiendas,especialmente
a las grandes darlas gratis, cobrando así un costo específico cada vez que se
Lugar de acopio en Japón
http://recology.gamechangers500.
com/wp-content/uploads/
sites/17/2013/12/Recology-Wes-
tern-Oregon-small.jpg

23
hacen compras. Incentivan a la ciudadanía a usar bolsas reutilizables y dismi-
nuir el uso de las bolsas plásticas.
The Art Of Recology
Recology cree que el arte juega un papel único en educar e inspirar al
público. Al apoyar a los artistas que crean el trabajo a partir de materiales
que han sido tirados, los Programas de Artistas de Residencia en la Residen-
cia (AIR) los animan a ver los materiales desechados bajo una nueva luz y
reflexionar sobre sus propias prácticas de consumo.Más de 170 profesionales
y 30 artistas estudiantiles han participado en estos programas.
Volunteer Program
El Programa de Voluntarios de Recology fue establecido en 2008 para
apoyar a las organizaciones locales que trabajan para hacer que las comunida-
des sean mejores para vivir. Los empleados de Recology y los voluntarios de
la comunidad trabajan juntos varias veces al año para embellecer y restaurar
centros comunitarios, casas de retiro, parques y otros espacios públicos con
pintura recién reciclada, compost, plantas resistentes a la sequía y mantillo.
Environmental Learning Center
El Centro deAprendizajeAmbiental JohnA. Legnitto (ELC) en Recology
San Francisco es donde el público puede ir para aprender más acerca de la
recuperación de recursos.El ELC se utiliza para excursiones de clase, excur-
siones y otras reuniones educativas.
Schools & Education
Los programas de educación van desde guías impresas de señalización
y clasificación, hasta capacitación práctica para organizaciones locales y
HOA’s.También se asocian con escuelas, grupos comunitarios, empresas y
organizaciones sin fines de lucro para promover programas ambientales y
asegurar que la comunidad sea consciente de los programas de desviación en
su comunidad.

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En el barrio Manshiyat Naser, en El Cairo, habitan los cristianos coptos
denominados Zabbaleen. Ellos han sufrido procesos de segregación religiosa
por parte de la mayoría islámica, por lo cual han sido relegados a la margi-
nalidad social.
Como resultado de su exclusión social, se tuvieron que dedicar a la re-
colección de basura de la capital del país desde hace más de 50 años. En
aquella labor se han especializado para recuperar los distintos materiales que
pueden haber en la basura, se estima que se recupera entre un 80 - 85% de
los residuos generados en el Cairo.
Frente al 25% de recuperación que ocurre en los países occidentales, los
40.000 Zabbaleen que habitan el barrio Manshiyat Naser han demostrado su
eficacia para esta labor, para ello, la separación se realiza en familias que se
especializan en un solo tipo de material, haciéndose expertos en recuperar
ese recurso en especial.
Los Zabbaleen no cuentan con apoyo estatal, transportan la basura con
animales de carga hasta su barrio que no cuenta con servicios básicos, y en
aquel lugar acomodan toda la materia prima que necesitan para convertirla
en su fuente de ingresos.
Este caso es atípico en el análisis de recuperación de materiales desecha-
dos, pues a pesar de no contar con las condiciones adecuadas ha funcionado
muy bien la selección de residuos por parte de personas especializadas en
determinado recurso, lo cual se vuelve una pauta de cómo podría funcionar
la recuperación de materiales.
Manshiyat naser - Egipto

25
Lugar de reciclaje en el barrio Manshiyat Naser
http://recology.gamechangers500.
com/wp-content/uploads/
sites/17/2013/12/Recology-Wes-
tern-Oregon-small.jpg

26
Los Sistemas de GestiónAmbiental son el marco de EvaluaciónAmbiental
dentrodelasUniversidadesdelmundoregidosdentrodelanormaISO14001
del 2001, Dentro de la Universidad Nacional con sede en Bogotá se conoce
como el SIGA: Sistema integrado de Gestión Académica, Administrativa y
Ambiental, seccionado en 3 grupos iniciales desde el año 2011.
Programa de espacios públicos.
Programa de dimensión ambiental.
Plan de Manejo de residuos especiales.
Plan de Manejo de residuos orgánicos.
Plan de Manejo de Residuos sólidos.
Plan de Manejo de Residuos Líquidos y gestión del Agua.
Programa de Divulgación.
Una Iniciativa de Recolección de material en el campus Universitario
dentro de la universidad Nacional de Colombia en la sede Bogotá para la
recoleccion de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE), reali-
zado el 5 de Junio del 2013 en las porterías de la Universidad Citando a los
estudiantes a traer los equipos electrónicos en desuso llevado a Cabo por
el Profesor Óscar Suarez, gestor ambiental de la universidad Nacional de
Colombia sede Bogotá.
“Queremos sensibilizar a la gente acerca de que esos residuos tienen un
manejo distinto a ponerlos en una caneca de basura normal o hacer una
chatarrización que no corresponde”, Suárez,2013.
Sistemas de Gestión Ambiental
Universidad Nacional de
Colombia sede Bogotá.

27
El aprovechamiento del material Tecnológico posconsumo busca alargar
la vida util de los material electrónicos, en este caso la universidad Nacional
recolecta y deposita en la Casa Gaitán los residuos electrónicos que poste-
riormente pone en subasta por el Banco Popular con el compromiso que el
comprador es que el destino del material sea con fines de reutilización, el
programa de posconsumo de la universidad Genera en promedio 15 tonela-
das al año de material para reutilización.
y cuenta con asociaciones estratégicas como la Asociación Nacional de
Empresarios de Colombia (ANDI), y paralelo al centro de acopio la Univer-
sidad Cuenta con una planta de compostaje y Reciclaje en conjunto con la
Asociación de Recicladores de Bogotá.
Separación y clasificación de residuos
http://agenciadenoticias.unal.
edu.co/uploads/pics/Agen-
ciaUN_0604_1_17.jpg

28
Propuesta creada por estudiantes de diseño industrial UN Palmira en el
segundo semestre de 2013, actualmente está en proceso de reconstrucción.
La idea está basada en una problemática identificada al interior de la Sede
respecto al uso de materiales para la elaboración de trabajos académicos.
Al respecto afirma Oscar Lucerna gestor del proyecto “Por ello, propusi-
mos crear un banco de materiales,un espacio donde podamos reunirnos para
que los estudiantes los usen gratuitamente. Para esto, la única condición es
que también donen materiales que ya no utilicen y que tienen guardados en
sus casas”
El proyecto está articulado con el centro de acopio y con una red de em-
prendedores de los barrios cercanos que, semanalmente, traen material que
sirve para el banco.
Banco de Materiales Universidad
Nacional de Colombia
Sede Palmira

29
Punto de información Banco de Materiales
http://agenciadenoticias.unal.
edu.co/uploads/pics/Agen-
ciaUN_0619_1_14.jpg

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RECORRIDO FOTOGRÁFICO
Polideportivo
En la parte superior del cubículo que se encuentra al subir al 2do piso
del edificio, y en dos salones, es donde los estudiantes de Arquitectura y
Diseño Industrial de la universidad han encontrado la manera de depositar
y reutilizar los materiales sobrantes y/o usados durante los proyectos de
la carrera.
Aunque no es una iniciativa con el respaldo de la facultad, la mayoría de
estudiantes saben que pueden tomar y dejar materiales de estos puntos, lo
que demuestra que sí hay cierto interés por parte de la comunidad académica
en el reciclaje y la reutilización.

31
Lugares donde se agrupa material

32
Edificio de Diseño Gráfico
Losmaterialesqueenestetallerseencuentrasondiversostiposdemaderas,lo
usados más son MDF,aglomerados,pino y cedro;el responsable de este taller,se
encarga de separar los retazos que sobran de los trabajos y tiene un sitio destinado
para su recolección, estos trozos son usados para ejercicios de acercamiento a la
maderaporlosestudiantesdeprimerossemestresdelacarreradeArtesPlásticas,
y para quien pueda encontrar una utilidad de este material.
Taller de maderas

33
Punto de acopio de madera gestionado por el encargado del taller

34
Centro de Acopio

35
Almacenamiento y seoaracion de residuos

39
INICIATIVA UN CAMBALACHE
En búsqueda de una solución a un problemática constante en los espacios
académicos de la facultad de Artes, nace UN Cambalache, una iniciativa
que tiene como premisa reutilizar materiales de trabajo de estudiantes
para sus entregas durante el periodo académico. Otro de los motores de la
iniciativa es la necesidad que muchos estudiantes tienen en la optimización
de los recursos económicos para poder abastecerse durante este periodo.
Por medio de un dispositivo se busca implementar el trueque como la
actividad que alimente el sistema y lo pueda mantener vivo, este elemento
al ser parte de una prueba piloto, está localizado en uno de los lugares
donde más se encontró material acumulado, el edificio del Polideportivo
en una zona de alto flujo de personas, está abierto a todos los que quieran
hacer participar en el proyecto utilizándolo como una ayuda.
El mueble de UN Cambalache cuenta con espacios de almacenamiento
diseñados para que los elementos que se coloquen allí, queden clasifica-
dos y ordenados según el tipo de material y su formato, estos espacios se
crearon teniendo en cuenta la información obtenida por la encuesta de
uso de materiales en la facultad previamente hecha, a través de la cual se
determinaron. Los tipos de materiales más usados en las entregas y pro-
yectos. El mueble en sí mismo constituye una estrategia para la promoción
del sistema de intercambio o trueque , es sencillo pues busca facilitar su
conexión con los estudiantes, tiene una altura promedio de 1 metro por
1.1 metros de largo y una profundidad de 0.4 metros, todos los compar-
timientos están inscritos en este volumen, cabe aclarar que el diseño en
parte es una resultante de una necesidad muy precisa y local, lo cual deja
abierta la posibilidad de modificación ante otros escenarios.

40
El mueble
En búsqueda de una solución a un problemática constante en los espacios
académicos de la facultad de Artes, nace UN Cambalache, una iniciativa
que tiene como premisa reutilizar materiales de trabajo de estudiantes
para sus entregas durante el periodo académico. Otro de los motores de la
iniciativa es la necesidad que muchos estudiantes tienen en la optimización
de los recursos económicos para poder abastecerse durante este periodo.
Por medio de un dispositivo se busca implementar el trueque como la
actividad que alimente el sistema y lo pueda mantener vivo, este elemento
al ser parte de una prueba piloto, está localizado en uno de los lugares
donde más se encontró material acumulado, el edificio del Polideportivo
en una zona de alto flujo de personas, está abierto a todos los que quieran
hacer participar en el proyecto utilizándolo como una ayuda.
El mueble de UN Cambalache cuenta con espacios de almacenamiento
diseñados para que los elementos que se coloquen allí, queden clasifica-
dos y ordenados según el tipo de material y su formato, estos espacios se
crearon teniendo en cuenta la información obtenida por la encuesta de
uso de materiales en la facultad previamente hecha, a través de la cual se
determinaron. Los tipos de materiales más usados en las entregas y pro-
yectos. El mueble en sí mismo constituye una estrategia para la promoción
del sistema de intercambio o trueque , es sencillo pues busca facilitar su
conexión con los estudiantes, tiene una altura promedio de 1 metro por
1.1 metros de largo y una profundidad de 0.4 metros, todos los compar-
timientos están inscritos en este volumen, cabe aclarar que el diseño en
parte es una resultante de una necesidad muy precisa y local, lo cual deja
abierta la posibilidad de modificación ante otros escenarios.

41
EL MUEBLE
Modelado previo del mueble

42
Ensamble del mueble
Acorde a la premisa de la reutilización eficaz del material, se ha utilizado
madera sobrante de una entrega pasada de un compañero para la fabricación
del mueble.
Proceso de ensamble del mueble

43
Durante el proceso de ensamble, el cual se hizo en un salón del edificio
Polideportivo, algunos compañeros se mostraron interesados en el proyecto,
generando buenas expectativas sobre este.
Proceso de ensamble e insatalación del mueble

44
Campaña de difusión
De la mano a la elaboración del mueble se realizó una campaña publici-
taria por redes sociales, Facebook a través de la página UN Cambalache y
en los diferentes edificios con el fin de dar a conocer el proyecto y para que
las personas pronto mostrarán interés en el proyecto y se apropiaron de él.
cambalache
¿Necesitas materiales
para tu proyecto?
Te Invitamos a que seas parte
de esta iniciativa.
Acércate al segundo piso del
¡Te esperamos!
Polideportivo
Universidad Nacional de Colombia
¿Acumulas materiales
que ya no usas?

45
Página en la red social Facebook

46
Fotografías de la prueba piloto
El proyecto UN Cambalache estuvo montado durante dos semanas y
tuvo una pronta acogida y apropiación, numerosos estudiantes de dife-
rentes carreras que llegaron a dejar sus materiales, también se colocaron
algunos de los que se encontraban abandonados en algunas partes de la
universidad. En menos de tres días el mueble estaba lleno, y mantiene un
flujo constante de materiales.

50
Resultados
-Rápida acogida y apropiación del proyecto por parte de la comunidad académica.
-Disminución de la cantidad de residuos en otras zonas de la universidad
-Fácil manejo y autonomía en su uso, permitiendo que cada estudiante se hiciera
responsable de su adecuado manejo
-Al hacer uso de Un Cambalache,los estudiantes pueden evitar recorrer largos
trayectos para obtener materiales,además,no gastan dinero.
-La comunicación con el público que tiene a su disposición el mueble para que su
uso sea correcto e indicado.
-Hacer un control más completo al momento de clasificar los materiales para
evitar que el mueble se vea desorganizado.
- Seguir investigando con qué materiales o técnicas se puede construir el mueble
recolector de materiales para aumentar la cobertura de atención e intercambio.
Aspectos favorables
Aspectos a mejorar

51
Opiniones
“Yo creo que UN Cambalache es una buena idea pues, yo misma desde que lo
pusieron,he usado varias cosas de acá y también he puesto varias cosas;y me parece
que es muy bueno para los estudiantes”
“Esta idea la hemos tratado con anterioridad,pero nadie se atrevía a implementar
el sistema”
“Me parece una muy buena alternativa porque nosotros como diseñadores usamos
muchos materiales y no tenemos la solvencia para estar gastando y gastando, y
porque las cosas que sobran tampoco deberíamos botarlas,entonces me parece bien”
Opiniones de estudiantes de la Facultad de Artes

52
UN PROYECTO EN
CONTINUO CRECIMIENTO
LA iniciativa UN Cambalache a nivel general funcionó, gracias a que la
mayoría de estudiantes se apropiaron pronto del mismo.
Lo que se planea como siguiente fase del proyecto, es que esta iniciativa
pueda ser replicada en diversas facultades, escuelas, colegios y universida-
des del país con el objetivo de extender y multiplicar y extender los aportes
y beneficios más allá de la academia. De manera que en cada colegio o zona
de gran flujo de material halla un cambalache como punto de intercambio
y almacenamiento de materiales, que favorezca a la colectividad, el compa-
ñerismo, la optimización de los materiales y responsabilidad ambiental, la
cooperativIdad, la apropiación de los bienes y la disminución de residuos,
además de la disminución de gastos en material.

53
UN PROYECTO EN
Planos mueble
Plano de piezas para corte

54
Posición de ensamble de las piezas

56
Aunque la propuesta está diseñada para no tener la necesidad de perso-
nal adicional para su funcionamiento, es importante tener encargado(s) de
revisar y mantener el punto de recolección en óptimas condiciones de fun-
cionamiento ya que existen materiales que no se encuentran en condiciones
de ser reutilizados, pero que son depositados en el mueble, por lo que se van
acumulando y al poco tiempo se puede tener el punto lleno de materiales
poco útiles, que limitan la capacidad de almacenamiento del mismo.
Dependiendo del nivel de detalle de los planos, se puede especificar que
se ha de prestar especial atención a las uniones,ya que al ser utilizadas láminas
tan delgadas se han de reforzar los puntos de unión entre elementos.
También como conclusión del proceso de construcción el uso de tornillos
enroscable es más rápido y eficiente que las puntillas.
Recomendaciones para su uso y
ejecución
UN PROYECTO EN

58
Alzate Rodriguez, S. V. (2010). Factibilidad economica, ambiental y social del proceso de
fabricacion de adoquines CPM de flexiform como alternativa para la formacion de recuperadores de
Bogota DC (Bachelor’s thesis).
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