Este documento describe las funciones y habilidades necesarias para ser un tutor virtual efectivo. Un tutor debe cumplir roles psicosociales, académicos y organizativos para guiar el aprendizaje de los estudiantes a través de la comunicación, resolución de dudas y establecimiento de un marco de trabajo claro. Entre las habilidades clave se encuentran la guía del aprendizaje mediante comunicación escrita, el manejo de herramientas virtuales y la generación de actividades para fomentar una comunidad de aprendizaje en lí

1. Como ser un tutor virtual
 Apellido y Nombre: Fleitas Lorena
 Nombre del curso: Tutoría y moderación en entornos
virtuales
 Fecha de presentación: 24 de septiembre del 2014

2. Un tutor virtual debe:
 Ser puente, comunicador, orientador que pone en
juego sus inteligencias múltiples en función del sostén
de la tarea; lo que el tutor hace, siente y piensa se
transmite al grupo con el que trabaja.

3. Funciones del tutor
 Aspecto Psicosocial:
implica la contención de
cada integrante y del
grupo en general.
 Aspecto académico:
mantiene claro el
objetivo del curso, aclara
dudas, promueve la
pregunta como camino
hacia el aprendizaje.
 Aspecto organizativo:
establece el encuadre de
trabajo y lo da a conocer
claramente, genera
seguridad en los
estudiantes.

4. Habilidades del tutor
 Guiar el aprendizaje mediante la comunicación escrita.
 Responder y generar temas de intercambio.
 Manejar herramientas y recursos del aula virtual.
 Elaborar consignas, guías, instructivos y cronogramas.
 Planificar actividades individuales y de trabajo en
grupo, adecuándose a la diversidad.
 Generar propuestas para favorecer el conocimiento
mutuo y la conformación de una comunidad virtual de
aprendizaje.

5. Para tener en cuenta
 La comunicación es fundamental para que se
desarrolle un buen proceso de aprendizaje.
 Cuando la comunicación es clara, permite expresar las
ideas y que el otro las entienda
 Una comunicación eficaz implica claridad y precisión
tanto en el contenido del mensaje como en el estilo
comunicativo.

6. Competencias a desarrollar por un tutor
virtual en el desarrollo cotidiano de las
tareas.
 Mantener una comunicación fluida con los
participantes.
 Comunicar claramente el encuadre de trabajo.
 Revisar diariamente el correo interno de la plataforma
 Responder a las consultas en no mas de 12 horas.
 Hacer devoluciones y orientar las actividades.
 Ser conciso.

7. Estrategias para construir y sostener
una comunidad virtual
 Favorecer el intercambio entre estudiantes vinculando
las participaciones en los foros.
 Fomentar la responsabilidad de los actores en las
actividades individuales y grupales.
 Crear una atmosfera de colaboración en línea entre los
estudiantes.
 Promover el intercambio de experiencias.
 Ofrecer comentarios para mejorar la practica.
 Respetar los tiempos. Saber esperar, saber cuando
intervenir y cuando mantener el silencio.

8. Reflexión
Para poder ser un tutor virtual, este tiene que fomentar
la comunicación, el entendimiento de los grupos,
favorecer la participación de los integrantes del aula
virtual, incentivar al alumno en sus tareas o
actividades, estar presente en los foros, controlar la
mensajería interna.
Pero creo que además un tutor debe capacitarse
constantemente en el manejo del aula virtual ya que la
tecnología y la educación avanzan a pasos agigantados.

9. En resumen