Primera Información en relación al Plan de Convivencia y su integración en las preparatorias del estado.

1. “2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”
PLAN DE
CONVIVENCIA

2. La convivencia forma parte de nuestro mundo social
básico: baña todos los planos de la acción educativa.
Hablar de convivencia implica acercarnos al mundo
afectivo, moral y social de las personas: Subjetividad
“CONSTRUIR LA CONVIVENCIA PARA
PREVENIR LA VIOLENCIA”

3. ¿Qué es un Plan de convivencia?
Un elemento del proyecto educativo que concreta la organización y
funcionamiento de las Instituciones en relación con la convivencia y
establece líneas generales del modelo de convivencia adoptar,
objetivos alcanzar, normas que la regulan y actuaciones a realizar.

4. ELEMENTOS DEL PLAN
1.DIAGNÓSTICO DEL
1.DIAGNÓSTICO DEL
ESTADO DE LA
CONVIVENCIA
ESTADO DE LA
CONVIVENCIA
PLAN DE
CONVIVENCIA
PLAN DE
CONVIVENCIA
2.2O.OBBJEJTEITVIOVOSS
3.NIVELES DE
INTERVENCIÓN
3.NIVELES DE
INTERVENCIÓN
4.NORMAS DE
CONVIVENCIA
4.NORMAS DE
CONVIVENCIA
5.COMISIÓN DE
9.DIFUSIÓN
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
9.DIFUSIÓN
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
6.AULA DE CONVIVENCIA
CONVIVENCIA
5.COMISIÓN DE
CONVIVENCIA
6.AULA DE
CONVIVENCIA
8.FORMACIÓN
CONTINUA
8.FORMACIÓN
CONTINUA
7.MEDIOS PARA LA
TRANSFORMACIÓN DE
7.MEDIOS PARA LA
TRANSFORMACIÓN DE
CONFLICTOS
CONFLICTOS

5. ELEMENTOS CONSIDERACIONES
DIAGNÓSTICO DEL ESTADO DE LA
CONVIVENCIA
 Características del centro y entorno.
 Estado de la participación de la
comunidad educativa
 Situación de la convivencia
 Actuaciones desarrolladas y efectividad
 Relación con las familias y otras
instituciones
 Aspectos de la gestión del centro y de
su entorno que influyen en la
convivencia.
OBJETIVOS  Se expresan de forma positiva
 Responden a necesidades
 Establecen metas a corto plazo
 Son verificables
 Reorientarse
NIVELES DE INTERVENCIÓN  Preventivo
 Detección (Protocolos de actuación, denuncia,
buzón escolar, línea 01 800 niños,
observación docente)
 Emergente (Tratamiento: Mediación,
conciliación, justicia restaurativa,

6. BIENVENIDA
ALUMNOS DE
PRIMER
INGRESO
BIENVENIDA
ALUMNOS DE
PRIMER
INGRESO
PPRREEVVEENNTTIVIVAASS
GETIÓN DE
NORMAS DE
CLASE
GETIÓN DE
NORMAS DE
CLASE
RELACIÓNES
FAMILIA-ESCUELA
RELACIÓNES
FAMILIA-ESCUELA
SENSIBILIZACIÓN
SENSIBILIZACIÓN
(ACOSO)
(ACOSO)
OTRAS
OTRAS
ACTUACIONES
ACTUACIONES
SENSIBILIZACIÓN
(EQUIDAD DE
SENSIBILIZACIÓN
(EQUIDAD DE
GÉNERO)
GÉNERO)
OORRGGAANNIZIZAACCIÓIÓNN

7. ELEMENTOS CONSIDERACIONES
NORMAS
DE
CONVIV
ENCIA
 Pautas o criterios de comportamiento
necesarios y comunes de la comunidad
escolar.
COMISIÓN DE
CONVIV
ENCIA
 Órgano colegiado integrado por el supervisor, director, orientadores <coordinador de
PMOE, coordinador de tutorías, el responsable de
mediación escolar>, uno o dos profesores, representante
de alumnos y representante de padres de familia cuya
misión es la planificación, gestión y evaluación de la
mejora de la convivencia escolar.
AULA DE
CONVIVENCIA
 ¿Qué hacemos en ella?
Atender quejas de forma
inmediata y canalizar si es
necesario.
Abordar los conflictos
asertivamente y favorecer
su solución
Capacitar en habilidades
(comunicativas, sociales y
en estrategias de
 ¿Qué no hacemos?
 Cuidar / entretener a los alumnos/as
 Recibir alumnado sin información
escrita de lo ocurrido
 Criticar, reprochar, interpretar,
ironizar, tomar partido…
 Sancionar
 Asumir funciones de otros agentes
 Solucionar todos los conflictos

8. · Mediación
· Conciliación
· Justicia Restaurativa
MEDIOS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE
MEDIOS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE
CONFLICTOS
CONFLICTOS
En medios alternativos de
resolución de conflictos y
cultura de paz.
FORMACIÓN CONTINUA FORMACIÓN CONTINUA
· Registro sistemático de
las incidencias así como
seguimiento a las
acciones realizadas de
acuerdo a cada
problemática; además de
promover de manera
continua una cultura de
convivencia escolar
armónica.
DIFUSIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DIFUSIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

9. Convivencia es un hecho colectivo
(Pensar juntos)
Requiere intencionalidad en la
intervención
(Querer hacer)
Exige cambios organizativos
(Poder hacer)

10. ¡Gracias!