1. Fortaleciendo las capacidades de los docentes de Moquegua
UNIDAD DIDÁCTICA: LOS RIESGOS Y LAS PROBABILIDADES
DATOS GENERALES:
Área: Matemática GRADO: 1º grado Secciones: A, B, C, D
Región: Moquegua Provincia: Ilo Área: Urbana (X) Rural ( )
Matemática (X) Comunicación (X)
Áreas involucradas: otras…………………………………
Duración: 20 Horas ( un
mes) Docente : Amparo Verástegui Quintanilla
Docentes Mamani Vizcarra Modesto Lucio /Navarro Turpo Mery
capacitadores : Lourdes
JUSTIFICACION:
Observamos que en la Región es necesario promover una cultura de prevención en la comunidad educativa para
generar actitudes previsoras frente a los riesgos. Para ello es necesario conocer los antecedentes de desastres
ocurridos en nuestro país, sus implicancias, para que a través de una cultura de prevención podamos reducir y
atenuar el impacto que puedan tener.
En el área de matemática nuestros estudiantes deben desarrollar la capacidad de resolver problemas y plantearlos
creativamente, elaborar y comprobar conjeturas, formular contraejemplos, seguir argumentos lógicos, juzgar la
validez de un argumento, construir argumentos sencillos válidos, la matemática es una fuente fecunda de raciocinio
que se debe utilizar como medio de comunicación
III.TEMA TRANSVERSAL:
“Educación en gestión de riesgos y conciencia ambiental”
.VALORES:
VALOR ACTITUD COMPORTAMIENTO
Muestra seguridad y perseverancia al
resolver problemas y comunicar resultados
matemáticos Llega a la hora indicada.
Libertad y
Toma la iniciativa para formular preguntas,
autonomía
buscar conjeturas y plantear problemas. Cuida el patrimonio institucional
Valora aprendizajes desarrollados en el
área de matemática como parte de su
proceso formativo
Prof. Amparo Verástegui Quintanilla

2. Fortaleciendo las capacidades de los docentes de Moquegua
Actúa con honestidad en la evaluación de
sus aprendizajes y en el uso de datos Contribuye con el orden y la higiene
estadísticos en el aula
SOLIDARIDA Actúa con honestidad en la evaluación de
D sus aprendizajes y en el uso de datos
estadísticos. Es cortes en su trato.
Muestra disposición cooperativa
democrática en las actividades
educativas.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA
Organizadores Capacidades Conocimientos Actividades /Estrategias Tiempo
Numero Compara y ordena números Representación, orden Analiza datos disponibles 4 horas
relaciones y naturales enteros y y operaciones con en problemas aplicando
funciones racionales números racionales. operaciones en naturales,
Operaciones con reales y racionales de un
fracciones y decimales listado de ejercicios.
Resolución de Resuelve problemas que Resuelve problemas Resuelve operaciones con 8
problemas implican cálculos en de contexto real y números naturales, enteros
expresiones numéricas con matemático que y racionales mediante
números naturales enteros implica la organización practica y/ o talleres de
y racionales de datos utilizando reforzamiento.
Resuelve problemas de conjuntos.
traducción simple y
compleja que involucren
números naturales y sus
operaciones básicas
Estadística Organiza la información Gráficos de barras, Organiza la información en 8
mediante gráficos de pictogramas y tablas un organizador visual,
barras, pictogramas y de frecuencia establece gráficos con sus
tablas de frecuencias absoluta. respectivas tablas a través
absolutas. de un software.
Actitudes
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemáticos
Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas.
Actúa con honestidad en la evaluación de sus aprendizajes y en el uso de datos estadísticos.
Valora aprendizajes desarrollados en el área de matemática como parte de su proceso formativo
Prof. Amparo Verástegui Quintanilla

3. Fortaleciendo las capacidades de los docentes de Moquegua
VI. EVALUACION
MATRIZ DE EVALUACION DE CAPACIDADES
CAPACIDA PUNTA ITEMS/REACTI INSTRUMEN
CRITERIOS INDICADOR % VOS
D JE TO
Compara y
Analiza datos
disponibles en
problemas
aplicando
Práctica
operaciones 50% 5 2(5)
Compara Calificada
en naturales,
Razonamie y ordena
reales y
nto y números
racionales de
demostració naturales
un listado de
n enteros y
ejercicios.
racionales
Aplica las
propiedades
de los reales Prueba de
50% 5 2(5)
al resolver desarrollo
ejercicios
propuestos
Resuelve
problemas
que Resuelve
implican operaciones
cálculos con números
en naturales,
Resolución
expresion enteros y 100 Practica
de 4 5(4)
es racionales % Calificada
problemas
numéricas mediante
con practica y/ o
números talleres de
naturales reforzamiento.
enteros y
racionales
Prof. Amparo Verástegui Quintanilla

4. Fortaleciendo las capacidades de los docentes de Moquegua
Organiza
la
informació
Organiza la
n
información y
mediante
presenta a
Comunicac gráficos
través de un 100 Practica
ión de barras, 10 2(10)
grafico de % calificada
Matemática pictogram
barras
as y
desarrollado
tablas de
en Excel.
frecuencia
s
absolutas.
MATRIZ DE EVALUACIÓN DE ACTITUDES
PORCENTAJ PUNTAJ INSTRUME
INDICADORES E E NTO
Muestra seguridad y perseverancia al
resolver problemas y comunicar 20% 4
resultados matemáticos
Toma la iniciativa para formular preguntas,
20% 4
buscar conjeturas y plantear problemas Ficha de
Actúa con honestidad en la evaluación de seguimiento
sus aprendizajes y en el uso de datos 20% 4 de actitudes
estadísticos. frente al área
Valora aprendizajes desarrollados en el
área de matemática como parte de su 20% 4
proceso formativo
Total 100% 20
MATRIZ DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO
PORCENTA INSTRUMEN
INDICADORES JE PUNTAJE TO
Llega a la hora indicada. 20% 4 Ficha de
Contribuye con el orden y la higiene en seguimiento
20% 4 de actitudes
el aula
Cuida el patrimonio institucional 20% 4 de
Es cortes en su trato. 20% 4 comportamien
Prof. Amparo Verástegui Quintanilla

5. Fortaleciendo las capacidades de los docentes de Moquegua
Muestra disposición cooperativa y
20% 4
democrática.
to
Total 100% 20
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ASESOR DE CIENCIAS
PROFESOR RESPONSABLE
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DIRECTOR DE LA I.E.
Ilo, 03 de diciembre
de 2010
Prof. Amparo Verástegui Quintanilla