Este documento presenta las normas técnicas para la unidad de cuidados intensivos pediátricos. Detalla los requisitos de infraestructura, recursos humanos y equipamiento necesarios para brindar atención de calidad a pacientes críticamente enfermos. Además, describe los roles y responsabilidades de la enfermera intensivista en la admisión de pacientes, entrega de informes, participación en visitas médicas y la valoración y cuidado de las funciones vitales del paciente.

1. UNIDAD DE CUIDADOS
INTENSIVOS PEDIÁTRICOS
RONAL AQUINO AQUINO
ENF. ESP. UCI PEDIÁTRICA Y NEONATAL

4. NT N° 031- MINSA /DGSP V.01
La presente norma técnica considera la prestación que se brinda al
paciente critico de acuerdo al nivel de atención y que permita
resolver con eficacia y eficiencia necesidades de salud del paciente.
También considera la categoría de establecimiento de salud que
comparten funciones, características y niveles de complejidad
comunes y responden a realidades sanitarias de pacientes en
situación critica en el ámbito de hospitales públicos y privados.

5. PROPOSITO
Garantizar la calidad de atención a los pacientes en
los servicios de cuidados intensivos e intermedios de
los establecimientos públicos y privados del sector
salud.

6. ESTADO CRÍTICO
Situación en que la persona está en riesgo
momentáneo o contínuo de perder la vida o deterioro
importante de la calidad de vida por una condición
específica, configurando un estado de gravedad
persistente que requiere monitorización y tratamiento
contínuo.

7. CUIDADOS INTENSIVOS
Es una unidad orgánica que brinda atención de salud
especializada en Medicina Intensiva al paciente
críticamente enfermo en condición de inestabilidad y
gravedad persistente

8. CUIDADOS INTERMEDIOS
Es una unidad orgánica que brinda atención de salud
especializada en Medicina Intensiva al paciente críticamente
enfermo en condición de estabilidad ; pero que por su
estado aun reviste gravedad.
Proporciona atención que no puede ser brindada en las
Unidades de Hospitalización común, pero que no justifica su
admisión o continuidad en Cuidados Intensivos.

9. DE LOS RECURSOS HUMANOS
Medico jefe
Medico intensivista del servicio
Jefa(e) de Enfermeras del servicio
Enfermera(o) Asistencial especialista
Técnica en Enfermería

10. DE LA INFRAESTRUCTURA
AREAS DE TRABAJO
Desarrollado con el fin de
limitar el ingreso de
personas ajenas al servicio,
enfatizar los conceptos de
bioseguridad e indicar la
rigidez del acceso.

11. ZONA NEGRA: AREA ADMINISTRATIVA
Jefatura Medica
Jefatura de Enfermería
Secretaria y facilidades para el uso de tecnologías
informática
Área de espera
Área de recepción e informes a los familiares

12. ZONA GRIS : APOYO AL PERSONAL
ASISTENCIAL
 Vestuario con duchas y baños para personal masculino y
femenino
Sala de descanso del personal
Servicios higiénicos para el personal
Servicios higiénicos para el publico

13. Otras áreas
Área de trabajo sucio
Área de trabajo limpio
Deposito de ropa limpia
Deposito de ropa sucia
Área de eliminación de excretas o cuarto séptico

16. ZONA BLANCA: AREA ASISTENCIAL
Diseño modular abierto con visión directa desde la central
Cada modulo tendrá un máximo de 6 camas que incluirá
un cubículo para cada paci3ente aislado
Cada ambiente tendrá un área mínima de 12 m2
Separación mínima de 2.5 metros lineales entres 2 camas
Lavatorio de manos mínimo uno por cada tres camas

18. UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS PEDIATRICOS
Es el servicio dedicado a la asistencia
intensiva integral y continuada del
niño críticamente enfermo,
independientemente de cual sea el
origen de la situación.

19. Implica la existencia de los siguientes elementos
básicos:
Infraestructura adecuada
Dotación de material de monitorización y de
terapéutica intensiva
Personal Médico, de Enfermería y de personal Técnico
bien capacitados
Organización asistencial de cobertura continuada
durante las 24 horas del día.

20. ENFERMERA INTENSIVISTA
La enfermera que labora en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI)
debe poseer un perfil enmarcado en una filosofía integradora que
incluya conocimientos afectivos, emocionales, científicos y
tecnológicos.
Es imprescindible que esta filosofía integradora armonice con la
presencia física y que sea significativa tanto para el paciente como
para sus familiares.

21. El paciente cuando ingresa a una
Unidad de Cuidados Intensivos pierde
su autonomía, convirtiéndose en un ser
dependiente de la atención que le
ofrece el equipo de salud, en este
equipo se encuentra la enfermera,
quien tiene la responsabilidad de
proporcionar el cuidado asistencial

22. PARTICIPACION DE LA ENFERMERA INTENSIVISTA
RECEPCIÓN DEL PACIENTE:
Es la atención que se presta al paciente cuando ingresa en la unidad, con objeto
de identificar sus necesidades y planificar sus cuidados:
• Preparar la unidad ante la notificación de ingreso.
• colocar al paciente en su unidad
• Identificar y jerarquizar las necesidades del paciente.
• Planificar los cuidados.
• Registrar los datos en las hojas de registro de enfermería.
• Revisar y pedir la historia clínica del paciente.

23. PARTICIPACION DE LA ENTREGA DEL REPORTE
Es la comunicación sistemática verbal y escrita entre los diferentes turnos, sobre
la evolución del paciente, cumplimiento de la atención de enfermería y manejo
de la unidad con objeto de asegurar una atención continuada.
• Registrar los cuidados, aplicación del tratamiento y evolución de los pacientes.
• Entregar y recibir la información la información verbal y escrita de todo lo
acontecido durante el turno.
• Verificar y registrar el nivel de evolución en cuanto a los objetivos trazados en
el tratamiento médico y de enfermería.
• Verificar y registrar el correcto funcionamiento del material.

24. PARTICIPACIÓN EN LA VISITA MÉDICA
Es la participación de la enfermera con el equipo médico durante la visita que
este realiza al paciente, durante la cual trasmitirá o recibirá información relativa
al mismo.
• Disponer de la historia clínica, resultados de exámenes y pruebas
complementarias.
• Ayudar al paciente durante el examen físico y evaluación.
• Informar de la evolución y el estado del paciente.
• Actualizar kardex de enfermería verificando la terapéutica medica.

25. ATENCIÓN PERSONAL AL PACIENTE Y FAMILIA
Es la actividad destinada a proporcionar tanto al paciente como a su familia
apoyo emocional, facilitándoles la comunicación, informándoles
adecuadamente, contribuyendo así a la mejor recuperación
• Crear un ambiente de tranquilidad y seguridad que sirva de apoyo para
disminuir tensiones y angustias.
• Informar adecuadamente al paciente y/o familia sobre las características de la
unidad y normas de funcionamiento.
• Facilitar la atención espiritual.
• Tomar datos de localización permanente de los familiares.
• Atender adecuadamente a los familiares.

26. MANTENIMIETO DE LA HIGIENE
Es la atención que se proporciona al paciente para ayudar a satisfacer las
necesidades de higiene personal del paciente en un ambiente seguro, intimo,
previniendo el riesgo infeccioso a la vez que favorecemos su recuperación
• Realizar según protocolo el aseo general.
• Educar específicamente y cuidar al paciente inmunodeprimido.
• Mantener la higiene general e individual.
• Lavarse las manos antes y después de cada manipulación.
• Administrar cuidados especiales de aislamiento, según normas del servicio de
medicina preventiva, a los pacientes que los requieran.

27. MOVILIZACIONES Y ALINEACIONES CORPORALES
Son los cuidados que se prestan la paciente de forma periódica con el fin de
mantener un buen tono muscular, evitar deformidades, alteraciones de la piel y
problemas tromboembólicos.
• Observar e identificar las necesidades del paciente.
• Tomar medidas profilácticas de procesos tromboembólicos.
• Aplicar cuidados oportunos a la piel para mantener su integridad.
• Cambiar al paciente de postura en diferentes decúbitos, levantar al sillón y
favorecer la deambulación si procediera.
• Mantener siempre al paciente en posición correcta.

28. REPOSO Y SUEÑO
Son los cuidados encaminados a respetar el descanso de los pacientes durante
el día, así como facilitar el sueño nocturno, contribuyendo a evitar la fatiga y
mantener el equilibrio psíquico
• Planificar periodos de descanso.
• Disminuir la iluminación y ruidos ambientales durante la noche.
• Administrar analgesia y/o sedación convenientemente.

29. VALORACION DEL
PACIENTE PEDIATRICO EN
LAUNIDAD DE CUIDADOS
INTENSIVOS

30. VALORACION DE LA FUNCIÓN RESPIRATORIA
Son los cuidados que se aplican a los pacientes con el fin de mantener una
óptima función pulmonar.
• Valorar y registrar los parámetros respiratorios.
• Vigilar y mantener la permeabilidad e integridad de la vía aérea.
• Realizar la fisioterapia respiratoria adecuada según protocolo.
• Aplicar oxigenoterapia por los distintos métodos existentes, así como
ventiloterapia y aerosolterapia.
• Utilizar sistemas de humidificación de gases adecuados.

32. • Aspirar secreciones con la técnica adecuada.
• Si el paciente esta intubado establecer cuidados específicos según protocolo
de la unidad.
• Conocer la mecánica, uso y posibilidades de los respiradores, vigilar y registrar
periódicamente los parámetros de los mismos según protocolo de la unidad.
• Cuidar y mantener los respiradores, así como otros equipos si fueran
utilizados.
• Vigilar los parámetros ventilatorios mediante los distintos sistemas de
monitorización.
• Colaborar en la colocación, vigilar y cuidar drenajes torácicos.

33. VALORACION DE LA FUNCIÓN CARDIOVASCULAR
Son los cuidados que se prestan al paciente para obtener una hemodinámica
estable, con el fin de proporcionar óptima oxigenación de los tejidos.
• Valorar y registrar los datos hemodinámicos del paciente.
• Preparar el material y disponer al paciente para el cuidado o técnica a realizar.
• Colaborar en, o realizar la inserción de catéteres así como asegurar un buen
cuidado y funcionamiento de los mismos.
• Monitorizar: presión arterial, presión venosa central, presión de la arteria
pulmonar, etc.
• Realizar, monitorizar y vigilar el electrocardiograma.
• Observar y valorar es estado circulatorio periférico.

35. VALORACION DE LA FUNCIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
Son los cuidados destinados a vigilar el estado neurológico de los pacientes.
• Vigilar el nivel de conciencia.
• Utilizar e interpretar las escala de Glasgow.
• Vigilar las pupilas: tamaño y reactividad.
• Realizar y/o colaborar en la exploración neurológica: reflejos, pruebas
vestibulares, punción lumbar.
• Realizar profilaxis de las úlceras cornéales.
• Vigilar y controlar la aparición de convulsiones.

36. ELIMINACIÓN
Es la observación y medición de la cantidad y características de las materias
orgánicas eliminadas: orina, heces, sudoración, exudados, sangre, contenido
gástrico.
• Atender al paciente en la eliminación
• Medir la cantidad, densidad y observar característicos.
• Realizar cálculo de flujo de orina
• En presencia de sonda vesical, manipular con asepsia
• Registrar todos los datos.

37. Exudados y drenados:
• Observar y registrar cualquier exudado o drenado,
características, cantidad.
• Realizar control bacteriológico si procediera.
• Asegurar una correcta eliminación de dichos exudados.
Sangre:
• Observar y localizar las pérdidas sanguíneas.
• Valorar el sangrado y características.
• Vigilar estrechamente los signos vitales.

38. Contenido gástrico:
• Atender al paciente durante el vómito.
• Si el paciente presenta SNG o SNY, prestarle los
cuidados necesarios.
• Observar y registrar cantidad y características.
• Asegurar los cuidados específicos que requieren los
distintos tipos de sondas gástricas.

39. VALORACION DE LA NUTRICIÓN E HIDRATACIÓN
Es la ayuda y/o suministro de alimentos y líquidos por vía oral, enteral o
parenteral, a pacientes incapacitados y/o limitados para satisfacer esta
necesidad por si mismos, con el fin de mantener un buen estado nutricional.
a.) Vía enteral
• Verificar la prescripción dietética.
• Preparar e informar al paciente.
• Administrar los alimentos mediante el procedimiento adecuado.
• Observar la tolerancia gástrica.
• Registrar periódicamente y anotar observaciones.

40. b.) Vía parenteral:
• Informar al paciente.
• Identificar el preparado parenteral y paciente.
• Utilizar los equipos para su administración.
• Observar las reacciones del paciente.
• Vigilar contaminaciones.
• Consultar el protocolo específico de administración de N.P. de la unidad

41. BALANCE DE LÍQUIDOS
Es el control de los líquidos ingeridos y eliminados por el paciente en un tiempo
determinado para contribuir al mantenimiento del equilibrio hidroelectrolítico.
• Identificar la necesidad de realizar un balance.
• Calcular y medir la cantidad de los líquidos ingeridos y eliminados por las
diferentes vías.
• Realizar balance hídrico estricto.
• Controlar el peso del paciente si fuera posible.

42. TERMORREGULACIÓN
Son los cuidados encaminados a mantener la temperatura corporal dentro de
los límites de normalidad.
• Medir periódicamente la temperatura corporal explorada en distintas partes
del cuerpo, mediante sistema convencional o electrónico.
• Utilizar los distintos métodos de regulación de la temperatura: físicos y
químicos.
• Cuidar y mantener el material utilizado.

43. ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS
Es la introducción de fármacos en el organismo del paciente por las vías oral,
rectal, tópica, parenteral, etc, en forma segura, oportuna con fines terapéuticos
y/o diagnóstico.
• Identificar la prescripción médica y al paciente.
• Preparar el material, equipo y dosis del medicamento.
• Explicar al paciente de forma adecuada el medicamento y su administración.
• Interrogar al paciente y/o familia para conocer antecedentes a reacciones
alérgicas a medicamentos.

44. • Cuidar la vía utilizada.
• Administrar el medicamento.
• Observar reacciones del paciente.
• Comunicar al médico cualquier efecto adverso.
• Cuidar y contribuir en el mantenimiento de los equipos utilizados para
administrar el fármaco.
• Preparar al paciente según la vía de administración.

45. COLABORACIÓN EN LA REALIZACIÓN DE PRUEBAS DIAGNÓSTICAS
Es la obtención de muestras de elementos orgánicos y realización de pruebas
con el fin de ayudar al diagnóstico clínico.
• Conocer las indicaciones e identificar al paciente.
• Preparar el material y el equipo necesario según el examen a practicar.
• Colaborar en el traslado de pacientes para exploraciones fuera de la unidad.

46. • Tomar y/o extraer muestras.
• Verificar el estado de las muestras.
• Realizar lectura urgente de la información recibida.
• Enviar las muestras correctamente identificadas.
• Cuidar y colaborar en el mantenimiento de los
materiales y equipos utilizados.