Cuadro comparativo sobre algunos pensamientos de autores y la realidad sobre La Educación y los Medios de Comunicación.

1. Participantes: Matricula:
Johanny Esther Arvelo Fornerin 1-16-4195
Tema:
Educación y Medios de Comunicación
Asignatura:
Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la
Educación.
Facilitador:
Máxima Altagracia Rodríguez P.
Fecha:
06/04/2016
Universidad Abierta para Adultos (UAPA)
Santiago de los Caballeros, Rep. Dominicana

2. En esta actividad, deberás crear un documento en Microsoft Word
con una tabla en la cual establezca una comparación entre lo que
expresa las fuentes respecto los medios de comunicación y su uso
en las aulas y el uso real que se hace de ellos en las aulas de las
escuelasdominicanas.
Fuentes respecto al uso de los
medios de comunicación.
Comparación con la realidad Escolar
Dominicana.
“La televisión es como un medio que
pone un valor emotivo y psicológico que
rompe con las barreras de tiempo y
espacio que tienen las disciplinas’’.
En la actualidad se considera importante
este recurso, pero aun vemos como su
importancia no está siendo explotada a
su totalidad, ya que en muchos casos se
tiene el recurso y no se utiliza, o por otro
lado se carece de este recurso en el
centro.
‘’El hombre moderno se comunica de
manera verbo-audio-visual, y que el
aprendizaje de este nuevo lenguaje nos
introducía en una “tercera cultura”.
Efectivamente, se está haciendo mucho
hincapié en cumplir con este círculo
(verbo-audio-visual), ya que vemos que
nuestros maestros hoy día tienen un sin
números de materiales y recursos
disponibles para obtener aprendizajes
significativos.
“Son una herramienta de expresión de
los propios estudiantes en temas que les
interesen, además que puede ser un
recurso de pensar, investigar y trabajar
los temas propios del plan de estudio”
Por su parte, en la realidad de la nación
dominicana este comentario está muy
limitado, vemos aun en nuestra escuela
y muchas otras que las bibliotecas aun
no cuentan con recursos tecnológicos y
tanto muchos de los maestros ni los
estudiantes cuentan con estos recursos
para implementar y motivar el uso de los
medios de Comunicación en el aula.
“Estos medios también sirven para
apoyar las explicaciones del
profesorado’’
En nuestro centro como en muchos
otros, se observa el interés por la aplicar
las Tics, ya que algunos maestros
apoyan este proceso y preparan
materiales para sustentar sus
contenidos y presentarlos en el aula.
“Son desarrollador del lenguaje Logo,
crea ambientes de aprendizaje en que
los niños se comunican con las
computadoras de manera más sencilla y
natural, poniéndolo como dominador de
las máquinas”
Aun se necesita implementar en
nuestras aulas, ya que cada estudiante
necesita su propio ordenador para poder
desarrollar estas destrezas y ser
portadores de este nuevo lenguaje.

3. Referencias Bibliográficas
Enciclopedia
Enciclopedia General Básica Lexus. (2015) Editora Lexus. Consultado el
06/04/2016.
Páginas web:
http://es.slideshare.net/marchelads15/los-medios-de-comunicacin-en-el-aula
Consultado el 05/06/2016.
http://www.peremarques.net/murcia03.htm. Consultado el 04/04/2016.
Link:
file:///C:/Users/Coco%20Nut/Downloads/los_medios.pdf.Consultado 06/04/2016.