La herramienta educativa "Clic Educa" fue creada por dos profesores para enseñar lenguaje y comunicación de manera interactiva a estudiantes de 10 a 11 años. El software contiene textos, actividades, juegos y música para reforzar los contenidos curriculares de una forma dinámica e involucrar a los estudiantes. Actualmente se está implementando en una escuela particular de Puerto Varas, Chile.
Mediante una minuciosa y detallada observación, y luego de la aplicación de diferentes test de entrada a los estudiantes de la Institución Educativa Santa Ana se pudo evidenciar que cuentan con un escaso vocabulario básico en inglés.
Mediante una minuciosa y detallada observación, y luego de la aplicación de diferentes test de entrada a los estudiantes de la Institución Educativa Santa Ana se pudo evidenciar que cuentan con un escaso vocabulario básico en inglés.
Sustentación del método de investigación - Equipo 02 - Materia Evaluación de...Juvenal Nieto
El siguiente trabajo es realizado por Carmen Sánchez Alirio Gonzales y Juvenal Nieto, en el cual se presentan la sustenta el uso del método de investigación y tema para el proyecto de grado de la Maestría a Distancia.
Sustentación del método de investigación - Equipo 02 - Materia Evaluación de...Juvenal Nieto
El siguiente trabajo es realizado por Carmen Sánchez Alirio Gonzales y Juvenal Nieto, en el cual se presentan la sustenta el uso del método de investigación y tema para el proyecto de grado de la Maestría a Distancia.
Mejorando la lengua castellana con las tic en el grado segundoproyecto2013cpe
En el ámbito educativo, en Centro Educativo Puerto Villamizar, se ha notado que los y las estudiantes de los primeros grados de Básica Primaria, manifiestan cierta desmotivación hacia el área de Lenguaje; que la labor docente ha podido detectar y actuar oportunamente, planeado con creatividad estrategias de enseñanza que estimulen el aprendizaje del área. Sin embargo, mediante la observación participante, el maestro es consiente que requiere aún más, diversificar las actividades en la asignatura de Castellano, en la enseñanza especialmente de la lectoescritura de la ortografía y el alcance de un léxico más acorde a la edad del estudiante, en la expresión oral, escrita y en la comprensión de lectura, y que más novedoso apoyándose en las Tecnologías de Información y comunicación (TIC)
Proyecto tic para motivar a los estudiantes en el proceso de la lectura, en el grado de transición y primero de educación básica primaria, institución educativa Liceo de Bolívar, sede Once de Noviembre de la ciudad de Cartagena.
Desde la aparición de la enseñanza asistida por ordenador en los años 60, las nuevas tecnologías han entrado en la enseñanza hasta convertirse hoy en día en una pieza fundamental en la formación.
Con el presente proyecto se muestra una propuesta pedagógica a desarrollar en el último trimestre de este año y el próximo año con los estudiantes de la Básica Primaria en la Sede Rural mixta Isla San Jose.
Enfocando las habilidades del siglo XXI educarchile
Presentación de Francisca Petrovich para el Seminario Ser, Hacer y Compartir de educarchile. En ella, la editora creativa del portal educarchile, se refiere a cómo la era de la información dio paso a la era del conocimiento en nuestros días. “Esta era es social y colaborativa, si antes teníamos el desafío de cómo construimos conocimiento ahora el desafío es cómo lo usamos. Estamos hiper conectados, nunca antes habíamos estado tan cerca unos de otros”. La especialista concluye que tanto en esta era como en las que la precedieron, todas las preguntas llegan y permanecen en la escuela.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Herramienta Educativa de Lenguaje y Comunicación “Clic Educa” Autores Juvenal Sandoval Vicencio y Ricardo Mansilla Chávez. Colegio Altas Cumbres de Puerto Varas, particular – subvencionado, Puerto Varas. X región de Los Lagos, Chile Director MX, Flash, Windows Media, para correr bajo plataforma Windows. Software Descripci ó n El trabajo se generó a partir de mi preocupación como profesor de lenguaje, para vivir innovaciones curriculares en el sector de lenguaje y comunicación por medio de las TICs. Por tal razón, en conjunto con el docente e informático Ricardo Mansilla, nos propusimos crear un material interactivo y multimedia para la asignatura de lenguaje, el cual se nutra de un trabajo conjunto con los alumnos de 5to año básico, tomando sus ideas de actividades interactivas, juegos, diseño, etc. Luego de un año y medio de trabajo logramos tener un verdadero software interactivo, con textos, voz, animaciones, efectos visuales, actividades, juegos y música. Siendo una adaptación multimedia e interactiva de los contenidos curriculares oficiales... Haciendo “viva” las experiencias de clases, o como material para que los niños puedan repasar contenidos. Subsector o contenido Lenguaje y Comunicación Edades 10 a 11 años Descripción del Proyecto Contenido Categoría
2. Plan de trabajo del maestro ANTECEDENTES El proyecto nace con la idea preliminar de hacer un pequeño juego interactivo de ortografía, algo sencillo que pueda mostrar el profesor en el aula respecto del uso de la “v”. Posteriormente, y dados los buenos resultados se decide dar el gran salto y hacer un proyecto a más largo plazo, y en un trabajo conjunto con el docente e informático Ricardo Mansilla Chávez, con quién además nos une un lazo familiar (sobrino) nos damos a la tarea de crear una herramienta interactiva que permita a los alumnos y profesores efectuar las mismas actividades que están en los textos, de una manera “VIVA” o interactiva, con multimedia y recursos entretenidos. HOY En este momento, el proyecto esta en plena ejecución, primero usándolo como material en clases, guiado por el profesor, con muy buena aceptación de los alumnos, donde a final de años efectuaremos mediciones para ver resultados comparativos. En paralelo, en el mes de octubre les entregaremos copias a todos los alumnos de 5to de nuestro colegio, para que además lo ocupen en sus casas u otros lugares fuera del colegio, como material de estudio o repaso. PROXIMOS PASOS - Desarrollar (para una segunda etapa) un nuevo módulo de la herramienta que permita seguir los comportamientos académicos de cada alumno, es decir, que permita monitorear por medio de un sitio WEB el uso de cada alumno, sus errores y aciertos para generar reforzamientos en temas con debilidades. Herramienta Educativa de Lenguaje y Comunicación “Clic Educa”
3. Resultados y evidencias Actualmente, estamos implementando el uso de la herramienta en nuestro colegio, con una gran aceptación y entusiasmo por parte de los alumnos de quinto año básico, La modalidad hasta ahora ha sido usarlo como material de muestra en clases, guiado por el profesor para hacer ejercicios interactivos y ver contenidos. Dentro de unos meses se les entregará una copia a cada alumno del curso, para que lo puedan usar también en su casa o donde deseen. El Interactivo también se ha mostrado y ocupado con alumnos de sexto año básico, ya que los contenidos sirven para hacer repasos y recordar materias. A final de año se hará una evaluación de resultados que permita medir los efectos del uso de la herramienta educativa. Se espera tener una mejora en las notas del ramo, y una mejor y mayor respuesta a realizar tareas, mayor participación en clases e interés. PROXIMOS PASOS - Desarrollar (para una segunda etapa) un nuevo módulo de la herramienta que permita seguir los comportamientos académicos de cada alumno, es decir, que permita monitorear por medio de un sitio WEB el uso de cada alumno, sus errores y aciertos para generar reforzamientos en temas con debilidades. Herramienta Educativa de Lenguaje y Comunicación “Clic Educa”
4. Información del docente (o docentes), y de la escuela. <Información acerca de su escuela y docente(s)> ESCUELA: Colegio Altas Cumbres. RBD: 22672-6. Dirección: Mirador Poniente, Esq. Volcán Llaima, Mirador de Puerto Varas, Puerto Varas. Fono: (65) 515054. Modalidad: Particular-subvencionado. Niveles: E. Parvularia. E. Básica. Matricula aprox. 400 alumnos. Docentes 12 DOCENTES: Juvenal Orlando Sandoval Vicencio. RUT: 7962815-8. Profesor de Estado EGB. Castellano, U. de Chile- Osorno. Postítulo Psicopedagogía, U. de La Frontera- Temuco. Dirección: Parcelas La Laja, No. 16, Puerto Varas. Teléfono (cel): 88143855. E-mail: [email_address] Herramienta Educativa de Lenguaje y Comunicación “Clic Educa” Ricardo Mansilla Ch. - Docente TIC Juvenal Sandoval Vicencio