Este documento trata sobre la filosofía de la educación. Discute conceptos clave como la educabilidad del ser humano, las características de la educabilidad y su evolución histórica. También analiza las características del profesor y la escuela del año 2000. Explora el futuro de la educación y la necesidad de equilibrar lo tecnológico con lo humanista. Finalmente, examina la estructura entitativa de la educación, incluyendo su esencia, existencia y la forma en que se unen en el ser humano como