Este documento presenta información sobre la comunicación. Define la comunicación como la transmisión de información entre dos o más personas utilizando códigos lingüísticos u no lingüísticos. Explica que la comunicación científica se refiere a transmitir los resultados de investigaciones, experimentos o descubrimientos con un lenguaje adecuado para que todos puedan comprender. También describe las características y ejemplos de la comunicación oral y escrita, y la relación entre la comunicación, el lenguaje y la lengua.

1. UNIVERDIDAD DE LAS
FUERZAS ARMADAS
INTEGRANTES:
 MARÍA JOSÉ BUITRÓN
 LISSETTE RAMOS
 KAROL SÁNCHEZ
 LIZETH TACO
 KELLY ZAGAL

2. 1. LA COMUNICACIÓN

3. ¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN ?
Es la transmisión de información a entre dos o más personas
que pertenezcan a una misma comunidad lingüística se puede
utilizar los códigos: lingüísticos (oral y escrito) y los no
lingüísticos (visual, auditivo y gestual)
“Comunicación” corresponde a la voz latina comunis que
significa “común” que quiere decir “poner en común” ideas,
pensamientos, expresiones y sentimientos, entre otros con la
utilización de una misma lengua.

4. COMUNICACIÓN
Es transmitir mensajes e información
de manera oral, escrita, visual,
auditiva y gestual en donde se
comparte ideas, pensamientos,
expresiones y sentimientos utilizando
un mismo lenguaje.

5. 1. COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

6. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA?
Es la transmisión de ideas, pensamientos, emociones; explicadas a través
del conocimiento, de la investigación, de la experimentación y de los
descubrimientos. Es mas profunda y comprobable. Utiliza un lenguaje
técnico.
Es el estudios de cómo los investigadores de cualquier campo.
Es indispensable que los resultados obtenidos a través de las
investigaciones, sean comprendidas por todas las personas.
Asumen un proceso con un código que facilita el entendimiento del
mensaje, que puede ser transmitido por un emisor que sería el investigador,
conferencista, expositor, científico.

7. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA?
Es transmitir los resultados obtenidos de
investigaciones, experimentos o descubrimientos con
un lenguaje adecuando para que todos puedan
comprender.

8. EJEMPLO DE TEXTO CIENTÍFICO:
Los órganos de la palabra
Los órganos de la palabra se modificaron cuando el hombre adoptó
la posición erguida. Los antepasados del hombre se desplazaban
apoyándose sobre sus manos, al igual que los grandes simios. El
primer hombre que se mantuvo erguido fue el que llamamos Homo
erectus. Erguirse le permitió usar las manos en lugar de las
mandíbulas para atrapar su alimento. Como ya no era necesario que
las mandíbulas fueran tan poderosas, la cabeza se alivianó y
enderezó; entonces se liberó la laringe y se desarrollaron los órganos
vocales.
Estas modificaciones físicas fueron necesarias para que apareciera
el lenguaje articulado, que es controlado en el cerebro por las áreas
del lenguaje.

9. LA COMUNICACIÓN ORAL
• Es aquella por la cual el ser humano transmite sus necesidades utilizando una misma lengua para ser
comprendido. Saber “expresarse bien” permitirá los malos entendidos, es temporal ya que con el
tiempo puede cambiar, permite ser corregida. Llamada comunicación personalizada ya que
manifestamos aquello que queremos expresar.

10. CARACTERÍSTICAS
 Necesita del sentido auditivo para ser entendido.
 Se presenta en orden sucesivo o progresivo.
 Se da una retroalimentación inmediata que puede tener
afirmaciones positivas y negativas.
 Se enriquece a través de los elementos parabervales como
los gestos, movimientos corporales, etc.
 La información receptada se produce en mayor cantidad y
menor tiempo.

11. EJEMPLOS DE COMUNICACIÓN ORAL
ENTREVISTAS DEBATES DISCURSOS

12. LA COMUNICACIÓN ESCRITA
El hombre por ser recordado a través de los tiempos creo los pictogramas eran figuras e imágenes que
representaban palabras pero no tenían ningún concepto, fueron los inicios de la escritura. La creación de la
escritura
Esto obligó al hombre a analizar, estudiar y corregir su uso y forma.
La comunicación escrita plasma todo los relatos del tiempo, la cual puede ser modificada, transcrita, estudiada y
compartida en diversos entornos sociales. Su creación es mas demorosa ya que necesita mas trabajo para ser
construida, su interés recae en la necesidad de redactar bien el texto para que el lector entienda el mensaje.
El escritor se manifiesta con creatividad y es personalizado. Cuando el emisor redacta, lo hace con subjetividad
porque suele impulsarse por sus deseos, gustos, pensamientos en conformidad con las experiencias vividas.

13. CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA
 La visión es el sentido que facilita la comprensión.
 La escritura fue creada para contar y recordar la historia del universo.
 Es permanente
 La retroalimentación no es inmediata, tiempo que es aprovechado para el análisis y corrección de la misma.
 Es manifestada en textos organizados jerárquicamente y bien redactados.
 El mensaje producido es verificable, claro, lógico.

14. EJEMPLOS DE COMUNICACIÓN
ESCRITA
PERIODICOS MENSAJES DE TEXTO CUENTOS Y FABULAS

17. 4. RELACIÓN DE LA COMUNICACIÓN
CON EL LENGUAJE Y LA LENGUA

18. LENGUA Y LENGUAJE
Se interrelaciona, muy de cerca, con la lengua o idioma
y con el lenguajes, que a su vez el uso de la misma.

19. LENGUA
Conjunto de elementos escritos u orales que intervienen
en la comunicación. Es propio de un conglomerado.
Son los diversos idiomas.
La lengua es un código social y una facultad universal,
compartida por todas las personas y no se la puede
cambiar.
Ejemplos:
• Español
• Inglés
• Francés
• Entre otros.

20. HABLA
Es el uso de la lengua dentro de las
características propias de cada
comunidad lingüística.

21. NORMA
Es el reglamento que se establece dentro de cada región
lingüística sobre el uso de la lengua ya sea este parte del
conglomerado o tradición o porque es socialmente aceptado.

22. USO
Es la práctica del lenguaje.
Cada individuo emplea de manera diferente la lengua para
expresar un mensaje.
Depende de la intención comunicativa que cada persona tiene
y de acuerdo al nivel de lenguaje que se necesite.

23. IDIOLECTO
Es el lenguaje propio de pequeñas regiones, grupos sociales
o culturales.
Es la manera en la que miembros de las comunidades
pequeñas o lejanas se comunican.

24. LENGUAJE

31. TECNICASPARAHABALREN
PÚBLICO
Conoce a tu público: Conocer a tu audiencia es bien importante.
Esto te ayuda a determinar el enfoque, el tono y el lenguaje que
emplearás para comunicar tu mensaje.
Ten un mensaje simple: Entre más elaborada y cargada esté tu
exposición, es mucho más probable que pierdas la atención del
público y que ellos olviden rápidamente tu mensaje. Enfócate en
tu mensaje: Al hablar en público debes evitar pensar que el
público te estará evaluando. No debes pararte ante el público
pensando que es una prueba que estás tomando y que debes
lucírtela.
Controla el ambiente Así que antes de dar un discurso revisa la
locación y obtén una idea del espacio y de la distribución
También es recomendable que entre la audiencia se encuentren
personas que conoces y con las que te sientes cómodo, de
manera que caras amigables puedan sonreírte y asentir a tus
afirmaciones.
Conoce tu material Probablemente sepas más del tema que tu
audiencia, así que edúcalos en él. A las personas les encanta
sentirse inspiradas e involucradas. Si hablas de cosas de las que
sabes y que te apasionan, entonces resonarás entre tu
audiencia.
Sé auténtico. Para hacerlo es recomendable pensar en la
secuencia lógica de tu mensaje: el principio, el intermedio y el
final. No te obsesiones con los detalles; piensa sobre el mensaje
que las personas quieren conocer.