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SOLUCION.-   • Eficiencia estudiantil.
             • Correcta estrategia de
               enseñanza.
             • Desarrollo de la ciencia y
               tecnología.
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA

                    INTERAPRENDISAJE
           Es una nueva forma que los docentes
             han adquirido para facilitar el
              aprendizaje a los estudiantes.



Instrumentos                             Macroproceso
metodológicos                                 del
                                          aprendizaje

• Problemas de
  clase.                              • La investigación.
• Proyecto.                           • Procesamiento de
• Sistemas de                           información.
  tarea docente.                      • Formación de
• Práctica                              conceptos.
  laboral.
LA UNIVERSIDAD Y SUS REFORMAS




Política de la                          Principios y
 Universidad                             Valores


                                       • Calidad.
                                       • Participati
                                         va y
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•   Impulso.
    Impulso.
                                         democrátic
•
•   Selección.
    Selección.
                                         a.
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•   Evaluación.
    Evaluación.
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•   Integración.
    Integración.
                                       • Comprometi
                                         da con el
                                         cambio.

                                  Objetivo
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           Misión     Visión      general
Políticas de       Política de formulario           Valor de
                         de currilos de              crédito por
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                       Disciplinas de
 Propedéutico
 Propedéutico            formación                  Un crédito = 32hrs
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 Regulaciones
  Regulaciones
administrativa          Disciplinas
 administrativas y
s y financieras.          básicas                Horas
   financieras.                                                    Horas
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                                                    .
Asignaturas            Disciplinas de
                          ejercicio
Flexibilidad y         profesional.
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Procesual          Año
                 lectivo      Vicerrectorad
                               o académico.

Habilidades
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                               Prioridad y
                               estudio de
Investigación                     nivel.

                  Ciclo

 Trabajo
  grupal
Evolución

  La universidad hace
       diez años.




                 • Poco interés
Neoliberalismo     del estado.
                 • Principios del
                   autofinanciam
                   iento.
UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI

           la transnacionalización
                 de mercado
                universitario.



                 Del conocimiento
                 universitario al
                   conocimiento
                 pluriversitario.



• Colapso                           • Pluriversidad
  universitari                        (convenio
  o.                                  universitario).
UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI


           ¿ Qué hacer?



    Enfrentar lo nuevo con lo nuevo.

    Luchar por la definición de la crisis.

    Luchar por la definición de la universidad.
LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI
       Crisis Institucional               Regular el sector
                                            Universitario
                  Nueva
            institucionalidad                           Estado y
                                        Universida
                                        d privada    transnacionali
                                                         zación
              Reforma de la
           universidad pública                         • Fomentar
                                         • Bajo nivel    la
    Red                                    académico     cooperaci
           Democracia      Evaluación      .             ón
                           participativ • Fines          transnaci
• Fortalece • Acceso            a          lucrativos.   onal.
               público.                                • Acuerdo
  el         • Vínculo
  desempeño.                                             bilateral
               político.
• Compartir • Modelo         • Sistema de                o
               pluriversit     evaluación                multilate
  recursos y
               ario.                .                    ral.
  equipamien
  tos.
Conjunto de
Llevar al   Liderazgo      capacidade
  éxito                         s




                            Seguridad
 Delega


            Personalida
             d de líder.



  Ejerce                     Dirige
 control
               Fortalez
                  a
Los
             conflictos


             Clasificación


• Intrapersonale       • Interpersonale
  s                      s
• Intragrupales        • intergrupales

  El propósito del conflicto:
  • Estimula el interés y la curiosidad.
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Poder de la visión
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    La necesitamos ahora y
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                         Metas
                                               líder.
• Compromiso    • Hay líderes que • Identifican valores.
• Lealtad         la alcanzan.
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                • Hay líderes que   valores.
                  no la alcanzan. • Dan el ejemplo
                                  • Supervisan el proceso.
Aplicar
                        alternativas




   Elegir                                       Definir
alternativas                                  problemas

                    Toma de
                   decisiones


         Evaluar las                   Analizar el
         alternativas                   problema
Obj.1                 Obj.2
           Auspiciar la          Mejorar las
            igualdad.            capacidades.




                                               Obj. 3
    Obj. 6
 Garantizar
                    Paradigma               Mejorar la
                                          calidad de vida.
 el trabajo        del Buen Vivir
  estable,
justo y digno.


                                   Obj. 4
                 Obj. 5         Garantizar
             Garantizar la    los derechos de
             soberanía y la         la
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Buen vivir                 Políticas 2009 -2013
      Desarrollo de
       capacidades                        Hábitat



     Universalizació                   Ordenamiento
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Educación   Salud     Nutrición
                                       Agua y
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             Objetivos


                           Mejor
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Igualdad e                   dy
integració               potencial
  n social                  idad
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  • 1. Trabajo / Ambiente seguro social sano Hábitat y vivienda DERECHOS DEL Cultura y BUEN VIVIR. ciencia Agua / alimentación Comunicación e información Educación
  • 2. Metamensajes Negativo Tristeza Positivo Compromiso Alegría Atender Paciencia Aplicación
  • 3. GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN BUENO MALO • Oportunidad de ingreso -Desaprovechar -Cupos • Mantener la gratuidad -Horarios
  • 4. Globalización PROBLEMAS Tecnoló Econó SOCIAL gico mico SOLUCION.- • Eficiencia estudiantil. • Correcta estrategia de enseñanza. • Desarrollo de la ciencia y tecnología.
  • 5. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA INTERAPRENDISAJE Es una nueva forma que los docentes han adquirido para facilitar el aprendizaje a los estudiantes. Instrumentos Macroproceso metodológicos del aprendizaje • Problemas de clase. • La investigación. • Proyecto. • Procesamiento de • Sistemas de información. tarea docente. • Formación de • Práctica conceptos. laboral.
  • 6. LA UNIVERSIDAD Y SUS REFORMAS Política de la Principios y Universidad Valores • Calidad. • Participati va y • • Impulso. Impulso. democrátic • • Selección. Selección. a. • • Evaluación. Evaluación. • Integral. • • Integración. Integración. • Comprometi da con el cambio. Objetivo Misión Misión Visión general
  • 7. Políticas de Política de formulario Valor de de currilos de crédito por matriculación. facultades. estudiante. Disciplinas de Propedéutico Propedéutico formación Un crédito = 32hrs general. Regulaciones Regulaciones administrativa Disciplinas administrativas y s y financieras. básicas Horas financieras. Horas especificas. presenciales autónomas. . Asignaturas Disciplinas de ejercicio Flexibilidad y profesional. • Trabajo disponibilidad comunitario. Normas de • Pasantías de tiempo. formulación de • Investigación. malla curricular. Culminación de la carrera, Investigación. aprobación de pensum. Valores.
  • 8. Formación y Tiempo Sistema de capacitación académico evaluación de los y de clase. docentes. Procesual Año lectivo Vicerrectorad o académico. Habilidades Semestre Prioridad y estudio de Investigación nivel. Ciclo Trabajo grupal
  • 9. Evolución La universidad hace diez años. • Poco interés Neoliberalismo del estado. • Principios del autofinanciam iento.
  • 10. UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI la transnacionalización de mercado universitario. Del conocimiento universitario al conocimiento pluriversitario. • Colapso • Pluriversidad universitari (convenio o. universitario).
  • 11. UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI ¿ Qué hacer? Enfrentar lo nuevo con lo nuevo. Luchar por la definición de la crisis. Luchar por la definición de la universidad.
  • 12. LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI Crisis Institucional Regular el sector Universitario Nueva institucionalidad Estado y Universida d privada transnacionali zación Reforma de la universidad pública • Fomentar • Bajo nivel la Red académico cooperaci Democracia Evaluación . ón participativ • Fines transnaci • Fortalece • Acceso a lucrativos. onal. público. • Acuerdo el • Vínculo desempeño. bilateral político. • Compartir • Modelo • Sistema de o pluriversit evaluación multilate recursos y ario. . ral. equipamien tos.
  • 13. Conjunto de Llevar al Liderazgo capacidade éxito s Seguridad Delega Personalida d de líder. Ejerce Dirige control Fortalez a
  • 14. Los conflictos Clasificación • Intrapersonale • Interpersonale s s • Intragrupales • intergrupales El propósito del conflicto: • Estimula el interés y la curiosidad. • Contribuye a establecer la propia identidad personal y grupal. • Puede facilitar la comunicación abierta y honesta.
  • 15. Poder de la visión Poder de la visión La necesitamos ahora y La necesitamos ahora y en el en el siglo venidero. siglo venidero. Visiones de Visiones de liderazgo liderazgo Clara Clara No clara No clara
  • 16. Cultura de líder EMPOWERMENT Tipos de lideres del siglo XXI Valores Cultura de Metas líder. • Compromiso • Hay líderes que • Identifican valores. • Lealtad la alcanzan. • Respeto • Emplean dichos • Hay líderes que valores. no la alcanzan. • Dan el ejemplo • Supervisan el proceso.
  • 17. Aplicar alternativas Elegir Definir alternativas problemas Toma de decisiones Evaluar las Analizar el alternativas problema
  • 18. Obj.1 Obj.2 Auspiciar la Mejorar las igualdad. capacidades. Obj. 3 Obj. 6 Garantizar Paradigma Mejorar la calidad de vida. el trabajo del Buen Vivir estable, justo y digno. Obj. 4 Obj. 5 Garantizar Garantizar la los derechos de soberanía y la la paz. naturaleza.
  • 19. Buen vivir Políticas 2009 -2013 Desarrollo de capacidades Hábitat Universalizació Ordenamiento n gratuidad territorial Educación Salud Nutrición Agua y saneamiento Vivienda
  • 20. Protección Trabajo social inclusión económica Vulnerabil idad económica Economía Empleo popular directo Contingencia solidaria Seguridad • Calidad social • Equidad • Eficiencia
  • 21. U.B.V Objetivos Mejor capacida Igualdad e dy integració potencial n social idad ciudadan a