El documento habla sobre las reglas ortográficas para el uso de las letras B y V en castellano. Explica que se usa B en verbos terminados en -ABA, palabras terminadas en -bundo, -bilidad, y sílabas como -bra, -bre. También se usa B después de M y en palabras que comienzan con BUR-, BUS-, BUZ-. Por otro lado, se usa V en palabras que comienzan con vice-, villa- y ad-, así como en verbos derivados de venir, adjetivos en -avo, -eva, -evo,
El proyecto que llevaremos a cabo será de ortografía ya que los alumnos presentan una dificultad al momento de escribir. La ortografía es una parte de la gramática que nos enseña a escribir sin errores, todas las palabras de nuestra lengua. Algunas de las faltas comunes que se cometen, son, por ejemplo el cambio de la s por c, de v por b, omisión de la h, cambio de g por j, mal empleo de la puntuación o de las letras mayúsculas, falta de conocimiento de las abreviaturas más comunes, etc.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. El uso de la B y la V es una de las cuestiones
ortográficas que más errores provoca a la hora de
redactar un texto en castellano. Es por ello que
hace falta saber, a la hora de escribir, en qué
ocasiones hemos de utilizar la B, y qué ocasiones
debemos escoger la V.
3. Se escriben con B los verbos en pasado que terminan
en ABA y sus derivados.
Ejemplos:
➢ Cantaba
➢ Bailabas
➢ Pintábamos
➢ Abandonaban
4. Se escriben con B las palabras terminadas en bundo, bunda, bilidad.
Ejemplos:
Nauseabundo
Furibundo
Moribunda
Vagabundo
Amabilidad
habilidad.
Excepto:
movilidad, civilidad
5. Se escriben con B las palabras que tienen las
sílabas bra, bre, bri, bro, bru o bla, ble, bli, blo, blu.
Ejemplos:
Bruja
Brazalete
Abrazo
Blusa
Blanco
lavable
6. Se escriben con B, las terminaciones del
Pretérito Imperfecto del modo Indicativo del
verbo Ir y los verbos terminados en ar.
Ejemplos:
• Amar - amaba
• Ir - iba
• soñar - soñaba
• pasear - paseaba
7. SE ESCRIBEN CON B, LAS PALABRAS
QUE COMIENZAN CON BUR, BUS, BUZ.
Ejemplos:
➢ Burla
➢ Buzo
➢ Buscar
➢ Buzón
➢ Burócrata
➢ busto
8. SE ESCRIBE B DESPUÉS DE LA LETRA
M
Ejemplos:
➢Ombligo
➢Ambulancia
➢Embellecer
➢Imborrable
➢imberbe
12. SE ESCRIBEN CON -V TODAS LAS
PALABRAS QUE EMPIEZAN POR LA
SÍLABA AD-Ejemplos.-
Advenimiento - adverbio - adversario -
advenedizo.
13. SE ESCRIBEN CON -V TODAS LAS
PALABRAS COMPUESTAS DEL VERBO -
VENIR
Ejemplos.-
convenir - prevenir - devenir
14. SE ESCRIBEN CON -V LOS ADJETIVOS
LLANOS ACABADOS EN -AVE, -EVA, -
EVO, -IVA E -IVO
Ejemplos.-
suave - nueva - nuevo -
altiva - altivo
15. SE ESCRIBEN CON -V LOS NOMBRES DE
LAS ESTACIONES DEL AÑO QUE
CONTIENEN ESTE SONIDO
Ejemplos.-
primavera - verano
- invierno.
16. SE ESCRIBEN CON -V LAS PALABRAS
ACABADAS EN -ÍVORO
Ejemplos.-
carnívoro - omnívoro
- herbívoro.
excepto víbora
17. SE ESCRIBEN CON -V LOS TIEMPOS DE
LOS VERBOS CUYO INFINITIVO NO
CONTIENE NI LA LETRA -B NI LA LETRA -
V.
Ejemplos.-
Mantener--->mantuvimos.
Obtener--->obtuviéramos
